Вторая Гимназия (Адмиралтейский р-он)

[Linas]

+ к этому рядом находится Аничков дворец, в котором море кружков

[Mama Stiflera]

Сообщение от shifft

А Вы в Гарвард нацелились?
. Ну так многие выбирают школу не по этому критерию, а по совокупности многих факторов, среди которых даже транспортная доступность и возможность вовремя забрать ребенка с продленки и отвезти на другие занятия играют ОЧЕНЬ важную роль

Люди, это же начальная школа. Отучится ребенок, проявит склонность к определенным предметам - и вперед в 239 если у вас ребенок хочет обладать более глубокими знаниями в математике. Аналогично остальные предметы. В начальной школе главное - учитель который не отобъет у ребенка желание учиться, или даже научит учиться, и социо-культурная среда, которая будет развивать в ребенке нормальные амбиции.

Я не вижу смысла на столь раннем этапе рваться в школу с самым высоким уровнем ЕГЭ по отдельно взятому предмету, особенно если этот предмет является основной школьной специализацией. Гораздо важнее на более позднем этапе проявление у ребенка профильной заинтересованности, тогда можно и переводить в специализированную школу.

[oksi222]

Сообщение от Mama Stiflera

Люди, это же начальная школа. Отучится ребенок, проявит склонность к определенным предметам - и вперед в 239 если у вас ребенок хочет обладать более глубокими знаниями в математике. Аналогично остальные предметы. В начальной школе главное - учитель который не отобъет у ребенка желание учиться, или даже научит учиться, и социо-культурная среда, которая будет развивать в ребенке нормальные амбиции.

Я не вижу смысла на столь раннем этапе рваться в школу с самым высоким уровнем ЕГЭ по отдельно взятому предмету, особенно если этот предмет является основной школьной специализацией. Гораздо важнее на более позднем этапе проявление у ребенка профильной заинтересованности, тогда можно и переводить в специализированную школу.

Согласна

[Avgusta]

а я вот не сторонник дергать ребенка по школам. Ожидала от гимназии большего, и столь скромные для учреждения "с повышенным содержанием образования" результаты заставляют задуматься о переходе. Только вот силы моральные уже на исходе, и ребенок мой в штыки восприниямет любые перемены, поэтому я даже боюсь предлагать другую школу (придется долго убеждать )

[Вредина]

Сообщение от Avgusta

а я вот не сторонник дергать ребенка по школам. Ожидала от гимназии большего, и столь скромные для учреждения "с повышенным содержанием образования" результаты заставляют задуматься о переходе. Только вот силы моральные уже на исходе, и ребенок мой в штыки восприниямет любые перемены, поэтому я даже боюсь предлагать другую школу (придется долго убеждать )

странное желание вариться в одном котле все 10 лет..
но дело ваше)
можно еще умерить свои амбиции и послушать ребенка) если ему хорошо, а он в началке насколько я понимаю, так и оставить его в покое?

[shifft]

Сообщение от Avgusta

а я вот не сторонник дергать ребенка по школам. Ожидала от гимназии большего, и столь скромные для учреждения "с повышенным содержанием образования" результаты заставляют задуматься о переходе. Только вот силы моральные уже на исходе, и ребенок мой в штыки восприниямет любые перемены, поэтому я даже боюсь предлагать другую школу (придется долго убеждать )

Все в толк не могу взять - а что, собственно, не так. Я не поленился и полез на сайты самих школ. Даже те немногие, что осмелились выложить результаты ЕГЭ в открытый доступ, показали в большинстве своем такой же и более низкий уровень. И это гимназии. У них у всех показатели выше. Общеобразовательные школы вообще не стремятся раскрывать такую информацию.
Так что это не "столь скромные" показатели, а все же средние, среди лучших. Но в таком выборе это более приемлемо, чем "лучший среди средних",

[Ara241a]

Сообщение от Avgusta

а я вот не сторонник дергать ребенка по школам. Ожидала от гимназии большего, и столь скромные для учреждения "с повышенным содержанием образования" результаты заставляют задуматься о переходе. Только вот силы моральные уже на исходе, и ребенок мой в штыки восприниямет любые перемены, поэтому я даже боюсь предлагать другую школу (придется долго убеждать )

мне кажется что у гимназии уровень по ЕГЭ на уровне, если судить о том что в принципе она обычная общеобразовательная школа, ничего особенного не предъявляющая к своим ученикам при поступлении.
А товарищ сравнивал ее результаты со школами городского набора, где отбор учащихся идет нехилый, в той же 610 я сама на нескольких заданиях тормозила.
Так что результаты у нее очень неплохие

[garris]

Сообщение от Вредина

странное желание вариться в одном котле все 10 лет..
но дело ваше)
можно еще умерить свои амбиции и послушать ребенка) если ему хорошо, а он в началке насколько я понимаю, так и оставить его в покое?

Началка и дальнейшее образование вообще очень мало имеют общего. Даже в рамках одной школы это разные школы. Даже если ребенку хорошо в началке, это не значит, что дальше нужно учиться там же. Так что нечего пока обсуждать результаты ЕГЭ ИМХО: средняя школа во 2-й гимназии весьма посредственная...

[Вредина]

Сообщение от garris

Началка и дальнейшее образование вообще очень мало имеют общего. Даже в рамках одной школы это разные школы. Даже если ребенку хорошо в началке, это не значит, что дальше нужно учиться там же. Так что нечего пока обсуждать результаты ЕГЭ ИМХО: средняя школа во 2-й гимназии весьма посредственная...

Зато началка хорошая ;-)

с остальным согласна.

[garris]

Сообщение от Вредина

Зато началка хорошая ;-)

с остальным согласна.

Хочется Вам верить Впрочем почти никто из тех, у кого дети там учились, началку не ругали. Ежели возьмут, посмотрим и составим мнение