Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[mamaolya]

Сообщение от ПРАВДОЛЮБКА

Сегодня наш папа получил во взрослой вокальной номинации этого конкурса тоже лауреатство 1-ой степени! Больше того, даже мне перепала неожиданная награда- Диплом "За профессиональное мастерство и высокий уровень подготовки конкурсной программы". В общем одарило жюри всю семью!

ПОЗДРАВЛЯЕМ! Гип-гип УРА! Гип-гип УРА! Гип-гип УРА! УРА! УРА!

[mamaolya]

Сообщение от olenka

Не только, еще ОЦЭВ.

Отнюдь: обучение общеобразовательным предметам осуществляется на базе школы №188 Красногвардейского района, находящейся в непосредственной близости от Охтинского центра.

[ПРАВДОЛЮБКА]

Сообщение от Coffee&Cigarettes

У нас возникла странная проблема - преподаватель не разрешает дочке заниматься самостоятельно, т.е. крайне нежелательно, чтобы она подходила к инструменту без мамы. Хотела узнать, это повсеместная практика?
Занимается дочка со мной, но помимо этого часто садится играть просто так, для себя. Играет с удовольствием. Как-то не хочется ей запрещать
З.Ы. Дочка еще мелкая, подготовишка, фоно.

Значит без Вашего контроля она заигрывает неправильно. Я своей тоже без меня не разрешаю за инструмент садиться. Одно дело, если сочиняет что-то сама, то ради Бога, пусть играет, а другое дело, когда программу одна играет не так, как надо.
Так как мелкая подготовишка, она ещё не может анализировать со стороны свою игру, поэтому постоянно должно быть стороннее ухо рядом, чтобы педагог на уроках не переделывал заигранное неправильно и топтался на месте, а развивал дальше.

[ПРАВДОЛЮБКА]

Сообщение от Schrodinger

Сообщение от mamaolya

ПОЗДРАВЛЯЕМ! Гип-гип УРА! Гип-гип УРА! Гип-гип УРА! УРА! УРА!

Спасибо!

[Coffee&Cigarettes]

Сообщение от ПРАВДОЛЮБКА

Значит без Вашего контроля она заигрывает неправильно. Я своей тоже без меня не разрешаю за инструмент садиться. Одно дело, если сочиняет что-то сама, то ради Бога, пусть играет, а другое дело, когда программу одна играет не так, как надо.
Так как мелкая подготовишка, она ещё не может анализировать со стороны свою игру, поэтому постоянно должно быть стороннее ухо рядом, чтобы педагог на уроках не переделывал заигранное неправильно и топтался на месте, а развивал дальше.

Т.е. если запретить играть текущую программу, но разрешить играть уже сданное и свое, то нормально?

[ПРАВДОЛЮБКА]

Сообщение от Coffee&Cigarettes

Т.е. если запретить играть текущую программу, но разрешить играть уже сданное и свое, то нормально?

Конечно

[Суповой набор]

Видимо да.
Мои обычно "готовятся" сами, потом я у них "принимаю" результат и проверяю, "выполнены ли заветы преподавателя" (замечания в дневнике - учительница нам каждый раз пишет страничку замечаний-пожеланий)

[Coffee&Cigarettes]

Сообщение от exception

Видимо да.
Мои обычно "готовятся" сами, потом я у них "принимаю" результат и проверяю, "выполнены ли заветы преподавателя" (замечания в дневнике - учительница нам каждый раз пишет страничку замечаний-пожеланий)

Ну у нас я обычно даю ей самой разбирать новое, потом проверяю, а текущее она готовит при мне. Ну и сама по себе часто играет то, что ей нравится. Находиться с ней всякий раз я, конечно, не могу Придется ограничить

[Суповой набор]

В скрипке приходится проверять (я про первоклашку)- чтобы встала нормально, не опиралась обо что не надо, чтобы смычок был нормально натянут, чтобы играла то, что надо и нужными пальцами.
С ф-но аналогично - посадка, пальцы..
Как я понимаю, мы с тобой все равно больше ничего проконтролировать не можем
Ну еще ритм, да. Равномерность.

[Coffee&Cigarettes]

Сообщение от exception

В скрипке приходится проверять (я про первоклашку)- чтобы встала нормально, не опиралась обо что не надо, чтобы смычок был нормально натянут, чтобы играла то, что надо и нужными пальцами.
С ф-но аналогично - посадка, пальцы..
Как я понимаю, мы с тобой все равно больше ничего проконтролировать не можем
Ну еще ритм, да. Равномерность.

Ну да. Я вот думаю, что пора донести до преподавателя, что мои контролирующие возможности иссякают