Шестиклашки - вперед, к знаниям!!!

[Robinsvet]

я согласна с предыдущим оратором - обычно это делается летом. принимается решение и одобряется в РОНО. И тогда уже шансов не будет.

[Княже]

Кошмар! А как РОНО может это одобрить? Ведь вроде по нормам нельзя?

[Robinsvet]

Н У, если директор приведет экономические доводы - учеников то же число, а учителей и учебчных часов меньше - то могут и разрешить.
Я же приводила пример - у нас из 3 классов с разной программой сделали 2, причем дети попали на Петерсон - ЗАнкова, а были с классикой.

А в нашей старой школе вообще10 класс не открыли - сочли экономически нецелесообразным - учить 20 детей, написавших заявление в 10 - не захотели.

[Княже]

ЖЕсть

[Robinsvet]

НА самом деле = очень много теперь в школе - экономического.

Мы особо из школы уходить не собирались. но когда 10 не открыли - задумались.
Формально основания были только финансовые - 75% ставки у учителей. ДИректор сказала, что они не станут за это работать.
Итог - ребята из нашей школы ушли по соседним и часть после10 ушла совсем - не выдержали и нагрузку и новые правила сразу.

Вы все-таки начните официальную часть.
ХОть с инспектором РОНО побеседуйте.
Я же предлагала - позвоните. якобы вы переезжаете и хотите в ваш класс с сентября.
Спросите про перспективы, про наполняемость, программы. И про возможность укрупнения - типа, у школы в гардеробе мамочки обсуждали, когда вы присматривались.

[Княже]

Позвонила сейчас, спросила. Сказали, что про укрупнения не слышали, а взять нас в следующий год могут запросто, т.к. "не все классы наполнены по 25 человек" Хотя, надо сказать, что в нашем классе уже 26
Как-то эта информация не добавила ясности. Наверное, надо было говорить не про 7-е (в будущем году) классы в целом, а про конкретно наш Или позвонить не называясь лично, конкретно поговорить про ситуацию на сегодняшний день и перспективах обрисованных директором

[Мурашкина]

Княже. Если позволите.
В школах очень много зависит от экономической составляющей. Они, быть может, и сами не рады этому, но вынуждены исходить из этого.
Мы, когда начинали, в гимназическом классе имели меньшее число учеников, чем в обычном классе. В пятом-шестом к нам из обычного класса перешли несколько человек (и-за уровня образования и здоровой атмосферы). Стало нас уже 29. На этой неделе к нам добавился еще один мальчик (из другой школы). Он общается с нашим классом и ему очень нравится атмосфера у нас. Итак нас стало 30 человек.
Школа сейчас заинтересована в подушном заселении.

Бодаться со школой - себе дороже. Их самих поставили в такие условия сверху и потому их всегда "поймут/поддержат на верху".
Потому либо поменять школу (а где гарантия, что и там не то же самое), либо приспособиться к созданным условиям (принять это как данность).

ИМХО

[Княже]

Спасибо! Здесь проблема в неуправляемости одного из 6-ых классов, поэтому администрация решила его рассеять под двум более менее благополучным Получается, это не экономическая причина...
Если входит человек в класс с дОлжным уровнем подготовки или хотя бы таким желанием, это совсем другое...

[Мурашкина]

Сообщение от Княже

Спасибо! Здесь проблема в неуправляемости одного из 6-ых классов, поэтому администрация решила его рассеять под двум более менее благополучным Получается, это не экономическая причина...
Если входит человек в класс с дОлжным уровнем подготовки или хотя бы таким желанием, это совсем другое...

И да и нет. Они сохраняют в численном количестве то, чем не управляют качественно.
(ИМХО)

[Robinsvet]

Спросила знакомого директора школы.
Она прикинула - три класса по 25 человек - это 75. НА двое не делиться.
ПОлучится что - по 38 человек в классе?
Она предположила, что директор знает, что кто-то уйдет или отсеется (останется на второй год).
А так - они тепреь имеют право так делать.