Наконец то и я до инета добралась))) в субботу была с дочерью на тестировании.
Тестирование состояло из 2х частей. 1. Индивидуальное. 2 Групповое.
Вопросы: индивидуальное тестирование:
1. Как зовут(фио)
2. Сколько тебе лет(7)
3. Сколько лет будет через год? Через 2?
4. В какое время ты завтракаешь?(утром)
5. В какое время ты ужинаешь(вечером)
6. Скажи свой адрес(страна, город,улица, дом, квартира)
7. Каких птиц ты знаешь?
8. Каких зверей ты знаешь?
9. Какое сейчас время года?
10. Кем работает твой папа, твоя мама?
11. Ты любишь рисовать? Какого цвета этот карандаш?
12. Почему снег бывает зимой, а не летом?
13. Что делает почтальон, врач, учитель?
14. Зачем в школе нужна парта, звонок?
15. Ты хочешь пойти в школу?
16. Кто больше – корова или собака?
17. Что больше: 8 или 5; 7 или 3? Посчитай от трех до шести, от девяти до двух
18. Что нужно сделать, если нечаянно сломаешь чужую вещь?
Это то что я запомнила. Мое мнение - Среднестатистическое тестирование, вариантов таких тестов в инете масса. Около 30 вопросов. Если Вам интересно (внимание!), оценка и интерпретация ответов ребенка делается так:
За правильный ответ на все подвопросы одного пункта ребенок получает 1 балл (за исключением контрольных). На правильные, но неполные ответы на подвопросы ребенок получает 0,5 балла. Например, правильные ответы: “Папа работает инженером”; неполные ответы: “Мама Таня”, “Папа работает на работе”.
К контрольным заданиям относятся
вопросы 2, 6, 14, 17. Они оцениваются так:
№ 2 – ребенок может вычислить, сколько ему лет - 1 балл, называет год с учетом месяцев – 3 балла.
№ 6 – за полный домашний адрес с названием города - 2 балла, неполный – 1 балл.
№ 14 – за каждое правильно указанное применение школьной атрибутики – 1 балл.
№ 17 – за правильный ответ - 2 балла.
№15 – положительный ответ, то считается, что у него положительная мотивация к обучению в школе.
Оценка результатов:
ребенок получил 24-29 баллов, он считается школьно-зрелым,
ребенок получил 20-24 баллов – средне-зрелым,
ребенок получил 15-20 баллов – низкий уровень психосоциальной зрелости.
Далее вопросы: логические цепочки.
Сразу скажу их было много, я не запоминала. Запомнила ту на которую моя дала неправильный ответ)))) Собака-кошка; щенок - ?.
Далее прочитать текст и вопросы по тексту.
Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У Гены линь. У Жоры карась. А у
Димы пескарь. Пришли дети с рыбалки домой.
Говорит Гена Лене:
- Вари, Лена, уху. Не забудь соль положить.
Говорит Лена Гене:
- А ты, Гена, жарь рыбу, но не пересоли!
Вопросы: Кто из ребят, какую рыбу поймал? Кто варил уху? Кто жарил рыбу?
Про индивидуальное тестирование ВСЕ.
Теперь групповое. Заданий точно не скажу сколько. Но в принципе ничего нового.
1.Набор букв, цифр, символов - буквы обвести, цифры зачеркнуть(задание на время)
2. Написать слова кружками(стена, ум, сон и т.д- от себя добавлю, все слова простые без Ь иЪ знаков)
3. Числовые дорожки(раскрась цифру до, посте, соседи, и т.д)
4. Продолжи ряд.
5. Запомни и воспроизведи 9 фигур(30 секунд на запоминание)
6. 4 картинки – нужно поставить по временному порядку.
Ну вот наверное и все, надеюсь на следующий год это кому-то пригодится))))
p:s: совсем забыла - дочь сказала - тестирование понравилось, но больше непойду
