Петерсон или Моро?

[Глеб Егорыч]

ну так и я просто уточнила непонятные мне составляющие вашего мнения
остаюсь при своем - нет безупречного учебника, у всех есть недостатки, нужно подбирать программу и учебники индивидуально по мере сил
про путаный учебник - это вам в руки Аргинская (из системы Занкова) не попадалась - первоначально повергает в шок

[Mila&Ko]

Сообщение от Глеб Егорыч

ну так и я просто уточнила непонятные мне составляющие вашего мнения
остаюсь при своем - нет безупречного учебника, у всех есть недостатки, нужно подбирать программу и учебники индивидуально по мере сил
про путаный учебник - это вам в руки Аргинская (из системы Занкова) не попадалась - первоначально повергает в шок

Ясно. Я согласна, что безупречного нет. Но при выборе Петерсон-Моро, я за Моро.

Мда, мне повезло - не попадался. Гляну обязательно - заинтриговали

[Глеб Егорыч]

ну на вкус и цвет, как известно, все фломастеры разные так что действительно дело вкуса.

[para-cat]

Моро для детей-умников, для думающих и работоспособных - тягомотина и скука неземная. Моро хорош для тех, кто не любит напрягаться по математике, типа моей дочки
Петерсон хорошо идет у хотя бы мало-мальски способных к математике детей.
Мое личное мнение, никому не навязываю.

[Evelina*****]

Общалась с одной дамой, которая хорошо знакома лично с Петерсон и долго преподавала методику работы с этой программой учителям. Она сказала, что зачастую по учебникам Петерсон преподают не испоьзуя ее методику, а без методики учебник ничто и у многих детей возникают трудности. Петерсон программа развивающая в 5 классе Петерсона в школах почти нет. Дети которые занимались по ее учебникам в началке в 5-ом расслабляются, скучают, а в 6-ом собраться сложно. Она посоветовала если Петерсон, то только с учителем владеющим методикой и в школе, где эта методика имеет продолжение в средней школе. А вообще сказала проще идти на Морро, а учебники Петерсон иметь дома и заниматься по ним в какчестве доп.занятий, для развлечения.

[Sarang_Song™]

Сообщение от Глеб Егорыч

про путаный учебник - это вам в руки Аргинская (из системы Занкова) не попадалась - первоначально повергает в шок

У нас в школе Демидова-Козлова, а дома Петерсон + Аргинская. Не скажу, что уж очень Аргинская запутанная, хотя, возможно, мне это просто кажется. Особо понравившиеся задания из этих учебников ребенок просит меня дублировать ей в татради обычной. Сижу, рисую, фантазирую.

[Глеб Егорыч]

учебник Истоминой тогда ещё поищите, особенно старые издания
Аргинскую ругают в основном те, кто жалуется на отсутствие четко выделенных тем, привычное изложение теории и т.п.

[Sarang_Song™]

Да у нас все хорошо с Аргинской, и как раз не очень новое издание.
Вы просто не помните, мы Вами в топах про систему Занкова были одного мнения.
Истомину смотрела, но новые издания, не нашла ничего выдающегося.
А так еще Беденко есть, и всякие малоизвестные пособия покупаю, предварительно пролистав, конечно.
Во Фрактал с сентября пошли еще.

[Глеб Егорыч]

"новая" Истомина гораздо скромнее старых изданий. Старые были примерно уровня Петерсон. Но всё-таки, действительно, не всем детям по силам занятия во "Фрактале". Более того, не каждый родитель самостоятельно сможет организовать занятия по нестандартным учебникам.

[Sarang_Song™]

Сообщение от Глеб Егорыч

"новая" Истомина гораздо скромнее старых изданий. Старые были примерно уровня Петерсон. Но всё-таки, действительно, не всем детям по силам занятия во "Фрактале". Более того, не каждый родитель самостоятельно сможет организовать занятия по нестандартным учебникам.

А какого года примерно Истомину искать?
Про Фрактал...моя пока жалуется, что есть дети второклашки, она много болтают о своем, отвлекают. Но в целом, полет нормальный, желание ходить есть , сегодня вот будем ДЗ делать.