Почему вы хотите, чтобы ребенок хорошо учился?

[Cartinka]

потому что не понимаю как можно учиться плохо

[Фея солнца]

Сообщение от alisto

Я считаю, что если ребенку дано (гены, Бог дал, кто во что верит), а он не использует этот дар по-максимуму, то это грех. А основная идея книги как раз в том, что в неудачах наших детей мы часто виноваты сами, т к заведомо занижали планку (этакая демократия). Вот и стараюсь эту планку не занижать, а наоборот.

А наоборот - это не грех?) Если планку завышать, то негативных последствий не будет?
Я без иронии, на полном серьезе спрашиваю...

[alisto]

Сообщение от Фея солнца

А наоборот - это не грех?) Если планку завышать, то негативных последствий не будет?
Я без иронии, на полном серьезе спрашиваю...

Нет, ну тут надо понимать, какого результата хочешь добиться. Я знаю, на что способны (или нет) мои дети. Где-то лет с 7-8 уже понятно. И естественно, что сына, который не очень способен в математике, в 239 школу не поведу. А про грех, это в смысле, что тебе дали что-то, а ты проср..., а ведь могло "это" попасть в более достойные руки (голову). Взрослых тоже касается.

[nadin.rut]

Потому что хочу, чтобы дети могли заниматься в жизни тем, что им нравится; чтобы именно за ЭТО им платили зарплату; чтобы они могли ЭТО выбрать сами. Т.е. образование для меня = некий объем возможностей, из которых можно выбрать ЭТО Лучше образование - больше выбор, менше возможностей ошибиться и больше возможностей исправить ошибку или отправиться в творческий поиск нового.

[Фея солнца]

Сообщение от alisto

Нет, ну тут надо понимать, какого результата хочешь добиться. Я знаю, на что способны (или нет) мои дети. Где-то лет с 7-8 уже понятно. И естественно, что сына, который не очень способен в математике, в 239 школу не поведу. А про грех, это в смысле, что тебе дали что-то, а ты проср..., а ведь могло "это" попасть в более достойные руки (голову). Взрослых тоже касается.

А если очень способен, но не желает??? Планку тоже ставить? И где грань между низкой и высокой планкой?
В целом, согласна с вами, но вот про планку недоумеваю немного... Что-то из области дрессировки напоминает.

[alisto]

Сообщение от Фея солнца

А если очень способен, но не желает??? Планку тоже ставить? И где грань между низкой и высокой планкой?
В целом, согласна с вами, но вот про планку недоумеваю немного... Что-то из области дрессировки напоминает.

Вы знаете, я уже в нескольких темах отвечала на подобные вопросы. Долго шла
к " правильному" (для себя, естественно) ответу. Так вот, "желать" мои дети будут в 18 лет, а до этого возраста я принимают решения и несу ответственность за ошибки (палка о двух концах для меня), а радость от удачи - вся им. Так что, если способен, планке быть!

[Фея солнца]

Сообщение от alisto

Вы знаете, я уже в нескольких темах отвечала на подобные вопросы. Долго шла
к " правильному" (для себя, естественно) ответу. Так вот, "желать" мои дети будут в 18 лет, а до этого возраста я принимают решения и несу ответственность за ошибки (палка о двух концах для меня), а радость от удачи - вся им. Так что, если способен, планке быть!

Ну что ж, спасибо, что ответили!
Для меня все же ценнее навык самостоятельно принимать решения и добиваться СВОИХ целей. В 18 лет поздновато этому учиться. ИМХО.
Думаю, мы немного оффтопим(, но тему интересную затронули... Не поделитесь ссылкой, где топы по этому вопросу?

[Фея Фиалк@]

Сообщение от ЮрийВенедиктович

потому что тем кто учится хорощо -легче учиться (учителя лояльнее, больше прощается, и т.д. , а на тех кто плохо учится все шишки сыпятся, даже когда они не виноваты). В общем, сначала ты работаешь на Имя, а потом Имя работает на тебя.

в точку

[LZS]

Сообщение от nadin.rut

Т.е. образование для меня = некий объем возможностей, из которых можно выбрать ЭТО Лучше образование - больше выбор, менше возможностей ошибиться и больше возможностей исправить ошибку или отправиться в творческий поиск нового.

А по-моему, в младшей школе, чем образование "лучше" (в смысле - выше оценки), тем выбор меньше. Не беру 1%, которые и отличники, и спортсмены, и музыканты в одном флаконе.

[LZS]

Сообщение от ЮрийВенедиктович

потому что тем кто учится хорощо -легче учиться (учителя лояльнее, больше прощается, и т.д. , а на тех кто плохо учится все шишки сыпятся, даже когда они не виноваты). В общем, сначала ты работаешь на Имя, а потом Имя работает на тебя.

Ох... спорно-спорно тоже... Отличником быть - ох как сложно! Попробуй получи трояк - позор-позорище!!! А ещё всем надо помочь, списать дать и пр... Куда легче - за последней партой, домашку скатал, тройка - хорошо не двойка! Так что всё субъективно.
В высшей школе на старших курсах - вот где, пожалуй, имя станет работать.