Статья Людмилы Петрановской на непростую тему

[Cora]

Спасибо за статью, много интересного, но мало чтоподходит к нам. У Данилы небыло РАДа, а поведение хорошее что дома что в школе; он жил в семье до 5 лет, где его по своему по "первобытному" но любили мать и бабушка. Хотя Данила был привязан только к бабушке. Его отправили в дд после смерти матери, -год на больницы и приют и два в дд; бабушка тогда уже была прикована к кровате не могла заботиться. Ну и самооценка у него такая что мне бы такую иметь, гыгыгыгы. Интеллектуально он соответствует возрасту, директор школы не понимает зачем я его определила на класс младше, ну кто ж вначале знал как он потянет, из коррекционки?
Единственное, что я могу наскрести из тематического это:
- преклонение перед большим и сильным самцом, с трудом принимает маленькую писклявую учительницу по музыке за авторитет;
- склонность прибрехнуть и свалить вину на другого
- ну ногти грызет перед сном, не знаю, это чисто тематическое или нет
- и то что его почмырили бльшие пацанаы в дд, получил душевную травму и выкрученное понятие о сексе, что пока что не выражается ни в чем, во всяком случае не вижу, и тут и есть мой единственный страх--а выразится ли в будущем? И если да то как, вот единственное что меня тревожит сейчас.

[Соболиха]

Люди добрые! Спасибо, что открыли для читателей из провинции Людмилу Петрановскую!!!!!!!!!!!!!! Статьи производят ОГРОМНОЕ впечатление, поражает умение автора изложить суть и решение НЕВЕРОЯНО ОСТРЫХ и сложных проблем не просто профессионально, но еще и мудро, красиво и в высшей степени ЧЕЛОВЕЧНО.

[marika-rika]

Наташа!
А мы и искали психолога, да так и не нашли. Ну, нет у нас специалистов по детям-сиротам. Пытаюсь переосмыслить Ваши советы. Про отсутствие чувства "Я". Может это будет полезно другим мамам. Ну, к примеру: мы ночью воровали картошку из кухни (из рассказа о приютской жизни). Мы прятались на кладбище (это уже из жизни в семье), мы катались на автобусах, мы бегали по гаражам и т.п., без конца. "Мы" у неё бывает разное от мы -вообще все дети в противопоставлении взрослым до мы- определенная группа или класс. Мы - неформалы и т.д. Нет у человека "Я" и это приводит в отчаяние. Однажды я сорвалась и сказала: прекрати это "мы", расскажи что делала ты, а она не понимает, не отделяет своего выбора от выбра группы. Вот, такие дела.

[marika-rika]

CORA!
Рискну ответить только про ногти. Это невротическое если я правильно понимаю. Как какое внутреннее напряжение, так грызем. А вот почему перед сном, наверное, ответят специалисты.

[leokondrat]

Не психолог, но мне кажется, что во всех перечисленных случаях "мы" - точно выбранное слово и "я" там было бы совсем неуместно, ребенок Вам рассказывает все как есть, не лицемерит. И кухня - кладбище и автобусы и гаражи групповые забавы, в одиночку рассказчик побояляся бы, все это делали именно "мы", раздражает это Вас или нет, но так было на самом деле и ребенок прав. Если правда Вас будет и дальше раздражть, ребенок поймет это и будет предлагать другие продукты, на которые Вы не срываетесь.

[marika-rika]

leokondrat
Дело здесь не в правде.Рассказать можно по-разному. Например, я с ребятами. А у нас реально отсутствует чувство "я" вот в чём беда.

[Milonga]

А в чем еще выражается эта "беда", кроме рассказов? Моя старшая домашняя тоже любит обобщать - "весь класс свалил", "весь класс упал под стол" и т.д. Но, извините, про туалет, хочешь-не хочешь, не скажешь "мы"...
Вполне возможно, что такое обобщение делается именно для родителя, а не из-за "непонимания своего я". Понимаешь, мама, это делали "мы", а "я" тут не причем совершенно, и ругать меня в следствие этого бессмысленно.
В таких вещах, мне кажется, срываться однажды бесполезно, это надо каждый день, и по сто раз, без срывов разговаривать с человеком и спокойно объяснять. Когда-нибудь дойдет, дайте время.

[marika-rika]

Milonqa
Страшно то, что человек ничего не делает САМ по своему решению, за него всё время решает группа: куда идти, что делать или не делать, у него нет своего мнения. Если он оказывается в хорошей компании, будет хорошим, если в плохой, будет как все. Говорено переговорено об этом очень спокойно много раз, задавала "наводящие" вопросы, типа: а ты как? Всё ещё не дошло

[GigaMama]

Сообщение от marika-rika

Milonqa
Страшно то, что человек ничего не делает САМ по своему решению, за него всё время решает группа: куда идти, что делать или не делать, у него нет своего мнения. Если он оказывается в хорошей компании, будет хорошим, если в плохой, будет как все. Говорено переговорено об этом очень спокойно много раз, задавала "наводящие" вопросы, типа: а ты как? Всё ещё не дошло

Я очень часто употребляла и употребляю слово "Мы" в различных контекстах. Но это не значит, что я не идентифицирую свое "Я".
Вы говорите - группа решает? - дык, закон стадности еще никто не отменял. Когда я еду в метро, и все выходят на очередной остановке, я тоже норовлю выйти..., иногда даже выхожу - неважно, что мне еще ехать и ехать. Закон стадности очень хорошо, в свое время, описала Виктория Токарева. Прочитайте. может понравится.
Так что, marika-rika, не драматизируйте ситуацию, и по пустякам не тормошите дочь.
Мама. Не руководи по пустякам. Руководи в главном. (с)

[GigaMama]

Сообщение от marika-rika

leokondrat
Дело здесь не в правде.Рассказать можно по-разному. Например, я с ребятами. А у нас реально отсутствует чувство "я" вот в чём беда.

Да Вы чего?! "Я" с ребятами - совсем неинтересно, даже в моем серьезном возрасте - интереснее "МЫ". Мы - коллектив, мы - общество, мы- некий конгломерат.
Не отсутствует у девочки чувство "я", не волнуйтесь, и не переживайте.
Вот я, наоборот, твержу, что "я" - последняя буква алфавита.
Выпячивание "я" - тоже плохо. Потому что, слово "Я" употребляется не в случае совершения плохого поступка, но тогда, когда можно получить похвалу. И в этом случае возникает "Я" - которое хочет получить поощрение в одни руки.
М ы - это некая индульгенция к действиям "я". Если все "мы" что-то нехорошее сделали, то" нас", всех вместе, поди поругай..., и, значит, "мне" достанется меньше негатива.