Семейное обучение

[Кёнас]

Девочки, я зарегила своего в заочном Фрактале, но что то ни ответа, ни привета. Школа эта хоть работает? Может я что то не так сделала?

[L-Bio]

Подпишусь))
Нам в 1 класс через год. От садика на последний год отказались - психологически ребенку там некомфортно. Подготовкой к школе начали заниматься по учебникам для 1 класса)) Пока меня ребенок радует желанием учиться! Об успехах пока говорить рано, всего 3 занимаемся.
Плюс записались на ИЗО, шахматы и бассейн (для общения).

[Steny]

Всем вновь пришедшим в наш топик -

Сообщение от Nika Savely

Ой, как жалко, что я о встрече поздно узнала. Я бы приехала обязательно! Заранее "записываюсь" на встречу в октябре.

Ника, рада вас читать
Успехов вашим дочкам и здоровья, чтоб все тянули и все получалось

Сообщение от Фролана

Обрадовали и успокоили, спасибо. Я ещё слышала, что аттестации промежуточные отменили, а только итоговые оставили (после ачальной, средней и старшей школы), это тоже правда?

Читайте периодически Павла Парфентьева, он очень подробно освещает эту тему и борется за наши права: http://blog.profamilia.ru/
Вот про новый законопроект http://blog.profamilia.ru/post/1338

Убрано из законопроекта указание на обязательность промежуточной аттестации при семейном образовании. Однако, отсутствие этого указания в действующем законопроекте не мешает регионам и муниципалитетам устанавливать ее обязательность на своем уровне. Чтобы это исключить, необходимо прямое указание на необязательность промежуточных аттестаций.

Сообщение от arina66

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, кто знаком с системой обучения и вообще, с атмосферой, в НОУ "Экспресс"? По стоимости я уже немного сориентировалась - около 50 тысяч за весь год. А вот с отношением, организацией обучения на дистанционной системе? Кто-нибудь там учился (учится)?

Только звонила им. Удивила цена. Остальное выяснять не стала. Отзывов в сети о них не встречала.

Сообщение от basopic

У нас прошел первый урок английского языка по скайпу. Мне очень понравилось. Сын разговаривал! Реально! Конечно, делал ошибки, забывал слова, но разговаривал!

Здорово!

Сообщение от kulipeta

Моему четверокласснику сегодня 9 лет исполнилось! Он скакал с друзьями в боулинге и пел: "Я девятилетка!!"

Поздравляю

[White rabbit]

Сообщение от Кёнас

Девочки, я зарегила своего в заочном Фрактале, но что то ни ответа, ни привета. Школа эта хоть работает? Может я что то не так сделала?

Вконтакте пишут, что если заочка в этом году и будет, то не раньше октября. В прошлом году на мою регистрацию отреагировали только месяца через 2, когда мы уже в очный кружок начали ездить.

[Steny]

Сдали в "Диалоге" за 2 четверть 2 и 4 класс. Чтение и ОМ - ничего, а вот русский и математику мы явно не тянем на заявленные классы. Почти запороли оба предмета. Правда была погода еще та - пасмурно, дождливо. Это тоже повлияло. Сделала для себя вывод, что они на год младше - 1 и 3 класс. Надо было с 7 лет начинать программу.
Даже и не знаю, что теперь делать. Свою учительницу мы очень расстроили.
Теперь стою перед выбором - либо "оставлять" их на 2й год, либо искать школу и учителя, которых устроит наш уровень знаний, либо начинать усиленные занятия: увеличивать время на русский и математику как минимум вдвое. Буду думать.

Хочу попробовать еще съездить в 279 школу. Интересно, как там требования в началке? Никто не знает?

Можно, конечно, дотянуть их за уши до нужного в Диалоге уровня, там не так сложно. Но я отчетливо понимаю, что они еще не дозрели до нужных классов. Тратить на это лишнее время, свое время мне не жалко, я уже вписалась, мне и отвечать. Но, главное, ИХ ресурсы и ИХ подход к знаниям... Не знаю.
Они самую суть выхватывают. Но этого мало - нужно все это уметь оформить в соответствии с правилами. А это - долго и кропотливо. Задачу они решают за 1-2 минуты, а вот на оформление мы тратим по 5-10 минут. И это не один десяток раз надо проделать. (И то не факт, что будет результат. Со старшим пробовала - бесполезно, даже при большом количестве тренировок. Не дозрел и все тут).
Т.е. фактически ребенок все знает и умеет, но сдать не может, т.к. чтобы свободно и непринужденно оформлять задачи - краткое условие, решение, ответ - надо потратить уйму ребёнкиних сил и времени, которые по моему скромному мнению надо тратить на развитие.
Нет, все понятно. Надо уметь оформлять, да и средняя школа на носу, но все же для такого уровня оформления, как краткое условие и выполнение всех требований надо еще дорасти. А у ребенка в началке - образное мышление. И только зачатки логического.
Я просто вижу, что то, что не удавалось ребенку в 1-2 классе спокойно удается в 3-4, без таких затрат и усилий. Что я называю - дозрел.
Но наша учитель и вообще многие считают, что надо приучать ко всему этому с самого начала.
Вообщем, мечусь сейчас между требованиями Системы и своим собственным здравым смыслом и взглядом на образование.
Завидую рассказам с Запада, когда детей в началке просто не трогают и не требуют практически ничего. Для нас это бы подошло. Учились бы в своем темпе. А так - постоянно внатяжку.

[Мама5х]

Steny, а в ШЗД не хотите? Там все-таки заочные аттестации, ребенок вам все решит, а вы поможете ему оформить и отошлете.
Скажу о себе: ни один из моих детей ни разу не писал краткой записи к задаче. И ни один учитель этого не требовал. По себе помню, что у меня математика была на твердую 5 везде, где бы я не училась, даже в физ-мех колледже. И при этом я пасовала и панически боялась кратких записей, ну никак они мне не давались. Когда у меня спрашивали первое действие, я говорила ответ всей задачи, "препарирование" задачи так, как это нужно в классе меня напрягало.
Мне нравится краткая запись у Петерсон - с отрезками.
Я читала статью психолога Петрановской, так она утверждает, что для оформления работ ребенок дозревает только к 10 годам. Поэтому дело не в детях, а в системе.
Кстати, в средней школе разве нужна краткая запись? Мои уже в 6 и 8 классах, ни разу не сталкивались...
Если ваши дети за 1-2 минуты решают задачи, то зачем их тормозить? Пусть идут дальше!
Мы с Кристинкой (6-леткой) делаем за 10 минут 3 урока математики 2 класса. Она мигом устно решает столбики примеров, устно же решает задачи, а после всех разборов мы с ней записываем что-то в тетрадь, чисто для приучения к этому самому оформлению и оно у нас пока ужас-ужас. Так что мы "спрятались" в ШЗД, чтобы позволить бурно развивающемуся, все моментально схватывающему ребенку развиваться и не мучиться с клеточками на аттестациях.
А вообще все это бред!!!!!!! Краткое условие нужно только для того, чтобы помочь ребенку решить задачу! А если решение для ребенка и так очевидно, то зачем нужна кр. запись? "Шоб було?" Так положено?

[Steny]

Оксана, благодарю за поддержку. Вы мне очень помогаете свежим взглядом со стороны, я частенько с непривычки закапываюсь.

Детей то я всячески поддерживаю, не акцентирую, что они не потянули сдачу. Они не виноваты абсолютно. Старались всю четверть. Но я сама, конечно, в расстройстве.
Я давно подумываю о смене школы и формата.
Но нас "терпели" в Диалоге, учитель много шла на встречу. А теперь ее уже, похоже, трясет от нас. И выгнать она нас не может, т.к. дети все же разумненькие: ОМ и чтение сдают на 4-5, да и математику до этого раза на 4 сдавали. Да и ей видно, что я ими занимаюсь. Но все же у нее есть свои четкие рамки и она их придерживается.
Дистанционное - самое пока лучшее. Или понимающая учительница на экстернате.
ШДЗ - будет козырем в рукаве. Хотя, меня очень смущает Москва, почему-то. Это субъективно. Может, стереотипы.
Попробую сначала в 279-ю съездить.

[basopic]

Сообщение от Steny

Попробую сначала в 279-ю съездить.

Если что узнаете про 279, расскажите.

[kulipeta]

Спасибо всем за поздравления!

Сообщение от Steny

Вообщем, мечусь сейчас между требованиями Системы и своим собственным здравым смыслом и взглядом на образование.

Вот и я. Поэтому приходится обращаться периодически к профессиональному учителю, чтобы научить ребятенка полностью соблюдать правила игры правила оформления.

[basopic]

Сообщение от kulipeta

Спасибо всем за поздравления!


Вот и я. Поэтому приходится обращаться периодически к профессиональному учителю, чтобы научить ребятенка полностью соблюдать правила игры правила оформления.

а в старших классах будем учиться клеточки печатными буквами заполнять