2г.10 мес. Ясли?

[татка 28]

Мы тоже идём в 2,10.(мы выходим в августе,в сентябре - 2,11)Предлагали остатся в ясельной-мы отказались!

[Мама Арсения]

В 2 и 10 у нас было два варианта, либо ясли либо младшая дет сада.
Пошли в младшую -чему я очень рада!!!

[creature]

Сообщение от Элма

Я бы Вам посоветовала отдать в ясли. Очень часто детки начинают теряться в более старших группах. И, кстати, речевое развитие таких деток часто ещё больше тормозится, т.к ребенок чувствует себя некомфортно и стесняется того, что плохо говорит. Конечно, бывают исключения..но я насмотрелась у нас в саду на несчастных детей, которым жутко некомфортно в более старших группах. Я отдала свою дочь специально в группу помладше, хотя мы могли идти в более старшую. И хотя разница между этими группами всего пару месяцев, но разница в том же речевом развитии очень существена. Кстати, обратите внимание, что большинство воспитателей своих детей всегда стараются отдать лучше в более младшую, чем в более старшую, исходя уже из своего опыта. (можете спросить своих воспитателей ради интереса)

Воспитатели тоже бывают разные, наблюдала когда ребенка весеннего, это 2 и 3 ,2 и 4 запихали в младшую. Он очень развитый. Ничего ужасного,- сын воспитателя. И вот про теряться поподробнее. Это очень любят говорить заведующие, методисты, когда советуют идти в ясли. В их понимании это означает -ну не будет первым парнем на деревне. Они почему то думают, что это необходимо прямо всем Чтобы другие не побежали за мной и не перевели старших детей в группу старше, оставшимся тоже гворили, мол потерялась там девочка Ага, потеряласьИгры всей группе придумывала, ничего она не стеснялась. Она ловчее многих там, лучше рисует, неплохо лепит, коммуникабельная -друзей полно. В яслях был один только. Домой счастливая приходит, а из яслей шла скисшая. И дело не в адаптации, мы до этого на подготовку ходили, она прекрасно себя чувствовала, воспитатели тоже хорошие. Она привыкла общаться с детьми постарше, она пошла рано, рано стала играть в песочнице и круг общения сложился ,а когда пошли ровесники и чуть младше, ребенок уже имел круг детей, с которыми рядом рос. Нигде мы не терялись, проблемы есть у всех детей при общении в коллективе, надо их решать ,а не бояться. А у педагогов есть много резонов личных, а не исходя из интересов ребенка уговаривать подождать, они потом и в школу идти будут уговаривать подождать. Прежде их слушать надо подумать, зачем и почему они это говорят в данном конкретном случае. Мои семейные педагоги говорят совсем другое И про речь в том числе. Я думаю, что не будь в нашей жизни яслей 2 месяца, говорила бы девушка чище. А то попав туда, она быстро смекнула, что можно самой не одеваться, оденут и показывать пальцем и мычать, а не говорить. За тебя все скажут и дадут. Увели в младшую и сразу же стала самостоятельной. Сейчас идем в старшую группу. За эти годы уйти помладше мысли не было. Психологический комфорт важнее, чем даже речь. Не будет этого комфорта, с речью тоже будут проблемы. У нас последенее время, чтобы заработать логопеды такую панику развели вокруг речи, чтоможно только позавидовать их энергии. Они примчатся и расскажут, что мы ничего не понимаем. Всегда во все времена, не все дети правильно и четко говорили, с нимим занимались и никто не делал из этого трагедии и камня преткновения. А сейчас, из этого готовы сделать комплекс неполноценности лишь бы зарабоать. И когда в детском саду персонал говорит о том, что посидите в яслях или еще годик в подготовительной, они говорят или из якобы личного опыта, который часто бывает выдуманным (я с таким столкнулась) или из корыстных побуждений. Надо думать самим, чтобы не навредить своему ребенку. Очень часто надо отправить и в более младшую группу. С кем, с какими возрастом ребенко привык общаться? Готовы ли его руки справиться со всем, что надо будет делать. Готов ли он войти в коллектив, где есть детки страше, возможно на год. Готов ли он один без мамы, без опеки заниматься там хотя бы на уровне. Если уверены, что не будет белой вороной, то лучше идти туда. В яслях тоже можно ооказаться белой вороной и последствия этого могут быть самые негативные.

Сообщение от Элма

Ну, везде есть свои исключения. Но БОЛЬШИНСТВО воспитателей обычно считают, что лучше не торопиться. Я вот на своем опыте могу сказать, что не так часто встречала детей, которые хорошо адаптировались в более старшей группе..самое интересное, что проблемы, которые возникают у таких детей в самой группе, родители, как правило, в упор не видят. Им кажется, что всё хорошо, ребенок тянется к старшим..а на самом деле ребенку очень некомфортно. Конечно, опытные воспитатели постараются это сгладить, но иногда сами дети своей жесткостью делают пребывание такого ребенка в группе некомфортным. "Она маленькая/ий, поэтому долго одевается и все ее/его ждут.", " не давайте ей стихов, она непонятно говорит, её надо отдать в ясли", "мы с маленькими не играем" и.тд....поверьте, я слышу такое частенько от самих детей. А ребенок всё это переживает в себе и далеко не всегда делится этими переживаниями с родителями.

Если идти за большинством, то м ожно в пропасть свалиться за стадом ИМХО. Все эти слова, типа не играем или стихов не дать в младшей группе дети сами сказать не могут. Если им это не подскажут взрослые, позабывшие толерантность и недовольные выбором мамы малыша. Если такое происходит, то воспитатель не доработал или намерено настраивает коллектив. Это не то что не замечать надо, это гасить надо на корню родителям. Сразу же, мне тоже одна дамочка, выставленная на замену пыталась сказать, куда нам надо было идти (с воспитателями нам повезло) и еще как одеваться и еще много ценных советов, ничего ей в присутсвии заведующей и самой заведующе было объяснено, где ее мнение и где его место. На самой первой неделе прибывания ребенка в новой группе. Стихи учат все и учат все стихи, участвующие в постановке или по программе. Это главное, а не рассказывание их большому кол-ву родителей. Одни стихи толкают, другие танцуют. Никто чтецов-декламаторов не готовит, не все даже хорошо говорящие дети хотят учить стихи или их рассказывать. Не стоит придумывать проблемы, они и не появятся. Подобные проблемы детям делают взрослые их и надо строить и сразу. И вот я все думаю, что мне очень повезло пока во всяком случае. Я встречала толерантных людей в большинстве и детей и родителей и вопитателей и девочка у меня крупная, ей не скажешь -иди малышка, малышка на голову повыше и ответить может, речевые проблемы не помешают

[creature]

Сообщение от Элма

Опыт работы музыкальным руководителем в детском саду, работала и на группах . Так что видела всех деток от ясель до подготовительной группы. То, что Ваш мальчик общительный - это замечательно. НО! Дети в саду часто начинают вести себя иначе, чем ДОМА. Поэтому нельзя быть уверенным в том, что ребенок не будет "забитым малышом".. Как правило дети в 3 года умеют пользоваться горшком и частично одеваются. Но бывают и свои исключения. В ясельной группе это обычное дело (для тех же воспитателей и нянечек)..А вот в младшей группе это встречается уже реже. Кстати, частенько сами родители других детей начинают жаловаться на то, что из-за тех, кто не умеет одеваться, их дети перегреваются в одежде..В ясельках же обычно и деток поменьше, да и работа группы построена так, что детей выводят по очереди и.тд..Да и горшком научить ребенка в яслях проще, чем в младшей группе. Ведь там всех, кто не умеет пользоваться горшком, высаживают. Когда всё это делается в коллективе, то проще проходит. В младших группах с этим уже по другому. Если у Вашего ребенка нет навыков самообслуживания и пользования горшком - ВАм нужно идти в ЯСЛИ и даже не думать.

В малдше группе горшков нет. Там унитазики. Горшки только в яслях. У нас так во всяком случае и слышала в округе тоже так. А по поводу перегревается... Их в младшей и средней учат одеваться постепенно, сначала все одевают колготки-рейтузы, потом кофточки, потом шапочки, потом комбинезоны, потом сапожки. И в процессе отстающим помогают и никто не прегревается. Помогала это делать, видела. Вам, как музыкальному руководителю видна часто гуманитарная сторона детей и координация движений... Кординация у старших конечно лучше и тут на рубеже яслей заметно, потом к 5 годам заметно и к 7. Но тут тоже есть свои исключения. А гуманитарная сторона развития, она часто не дает представления о ребенке в целом, стихи, музыкальный слух, танец, особенно у мальчиков не так часто сильные стороны. У ребенка топик стартера есть моменты, которые так и откатывают его в ясли, но по возрасту он все же может оказаться ближе к младшей. Надо узнать возраст, тех кто идет в младшуюю, есть ли там еще осенние дети, будет ли компания. А проблемы с туалетом в группе дочери, были у девочки которая старше моей почти на год... И что? И ей вся группа напоминала очень доброжелательно, что пойдем в туалет, мы с тобой пойдем, мы с прогулки уйдем -дети сами, называя ее ласково по имени. Воспитателям спасибо за климат в группе И воспитатели детей своих часто отдают к педагогу конкретному, в ту группу, которую он ведет, старше или млдаше уже не так важно, важен педагог и Вы это знаете.

[creature]

Сообщение от ~Элпис~

А у вас какой опыт? Если не секрет
У меня мама библиотекарь. Они проводят занятия с детками старших групп в садиках и младших классов в школе, поэтому вот она меня своим опытом "задавила" и почти убедила... ну и естественно, она узнавала обо всем у воспитателей и плохого для своего внука она советовать не будет... ну и еще она живет в другом городе, а вдруг у них все по-другому...

У меня мальчик очень общительный и очень шустрый, "забитым малышом" он точно не будет.

Меня напрягает то, что не умеет одеваться и писается Я так поняла, что все, кто идут в 3г. в садик уже сами одеваются и не писаются во время сна.

Одеваться типа должны, а писание это нервная система, она очень разная и конечно не все, но если ребенку полных 3 года, то ему слова не скажут и будут уже проблему решать ,а не обсуждать возраст Единожды описаться может и большой и не писавшийся, а вот систематически, это как бы не комфорт среди более удачливых в этом плане. Еще не известно, как пойдет адаптация. И родителям надо адаптироваться, сады разные, дети разные. Вы советов не слушайте ни наших, ни чьих. Понаблюдайте за мальчиком, с кем он играет лучше ,как играет, какую роль себе избирает? Нужна ли ему планка высокая, которую придется брать. А она высокая и там другие дети, старшие, и тоже разные.

[Ирок65]

Мой пошел в ясли по своему возрасту, поэтому могу только хорошие слова сказать прополучение нужных навыков, как и в общении, так и в самообслуживании, с 2 до 3 лет парень научился почти все делать сам. А вот его друг "зимний", младше моего на пять месяцев, поэтому вопрос о садике-яслях встал через год (ему тогда было 2г.8мес где-то). Мальчишка при этом невероятно развитой, эрудированный, логически выстраивал предложения, ну, не очень хорошо обслуживал себя и совсем не ходил в ясли. Заведующая и мама нашли вполне разумный компромисс : до Нового года мальчик отходил в ясли, понял что к чему, стал сам и кушать и раздеваться-одеваться, завел приятельские отношения с новыми детьми. После Нового года его перевели в младшую группу, мой сын был страшно этому рад, теперь они и дальше идут вместе. У мальчика только одна заковыка осталась - не всегда хочет участвовать иногда в общих занятиях или играх, может и психануть. Но это зависит уже от него, он привык к исключительному вниманию к себе одному и только (поздний и обожаемый ребенок, честно говоря забалован и , ИМХО, слегка распущен в поведении, но за год тоже видны положительные подвижки к лучшему). А еще в яслях была девочка, того же возраста, даже, чуть старше. И вроде бойкая, просто атаман в юбке, с речью и наывками все ОК, но ее не перевели, хотя и место было, и девочка и мама не захотели. Девчонка верховодит в яслях, учит малышей уму-разуму, ей это невероятно нравится. Думаю, и в младшей группе на зетеряется тоже.

[lyubasha]

На начало сентября старшему ровно 2 года (д/р в конце августа). Сначала мы пошли в 2 года в один сад в ясли. Там было 2 группы: более мелкие и постарше. Нас определили в младшие ясли Я настояла на переводе в старшие ясли (с большим трудом). В младших - многие дети были с сосками, целый день в памперсах и менее развитые физически, хотя некоторым было больше, чем нам. В старших яслях дети были без сосок и без памперсов на дневной сон, их уже вовсю приучали к горшку, им было где-то 2,6-2,9. Мой сын был очень развит и физически и интеллектуально, поэтому с мелкими ему было скучно, они его раздражали, ему не нравилось, он уже был без памперсов давно. Переводили чуть ли не со скандалом.
Из того сада в итоге ушли и пошли в другой на следующий год с 3 летв младшую группу. Практически все детки его старше, некоторым уже в ноябре 4 года исполнялось. Я довольна, у сына очень быстро речь стала развиваться, он за один год научился очень многому, полностью сам одевается и т.д.
Совет: прежде, чем переводиться, узнайте возраст детей в той и той группе, постарайтесь объективно оценить где будет комфортно Вашему ребенку, что он умеет делать, а что нет.
Советовать, не зная ребенка, в данном случае не возможно!

[lyubasha]

У нас в младшей группе горшков нет, есть 2 туалета с унитазиками: для девочек и мальчиков. По команде их уже не водят писать (типа: все встали и пошли). Во время дневного сна никто не писается.
Когда сын только пошел в младшую группу, он умел одевать штаны, трусы и носки, остальное - потом мы дома учили в процессе, да в саду. Им там колготки никто не одевает! Могут только немного помочь. Очень часто приходил домой из сада с колготками наизнанку и задом наперед, зато сам одевал.
Теперь умеет и кнопки застегивать и молнии на брюках. Уже знает как вывернуть, если наизнанку получается.
Мы одежду для сада покупаем специально легкую в застегивании, чтобы сам мог: обувь на липучках, шапка-шлем, штаны на резинке, варежки вместо перчаток.

[Радистка Кэт]

Это зависит от того, какого возраста у вас группа набирается. Я тоже расстраивалась, что моя дочка в 2 и 9 попала в ясли. В итоге только этим довольна. Она самая старшая, но не сильно, на 1-2-3 месяца. Внешне она не отличается, зато она - самая главная, самая быстрая, самая смышленая. И ей это явно нравится

[Yulen'ka]

Мы пошли в 2 с половиной в ясли! Знакомая решила не отставать и свою дочь в 2,10 в младшую отдала! Девочка там была самая маленькая, далеко не самая решительная... До сих пор старается подружиться со всеми, хотя многие обижают!

Все конечно зависит от воспитателей, родителей и детей...

Я думаю, что лучше быть немного старше, чем немного младше остальных... ИМХО