Диагноз ЗПРР- это приговор?

[Jelly]

Сообщение от Алисинья

нам поставили такой диагноз в 2.5 года!!!!
Я посчитала это приговором для данного невролога.Как мне сказал другой специалист,подобный диагноз должен ставиться на основании исследований головного мозга и не только,а не по вопросу :"как тебя зовут?".

Исследования головного мозга нужны чтобы выявить какие-то анатомические или функциональные нарушения в этом органе.

А для того, чтобы выявить задержку психического развития, нужно проверять соответствие развития психических функций (как то мышление, внимание, восприятие, память, речь) возрастным нормам. Вопроса "как тебя зовут" для этого, конечно, недостаточно - но и всевозможные "обследования мозга" к этому отношения не имеют.

Сообщение от Алисинья

Автор,многое зависит от вас.Уделяйте больше внимания чтению,конструкторам,пазлам.Читать надо очень много.

Почему именно чтению? Это, конечно, хороший,но далеко не самый эффективный способ развития вербальных способностей хотя бы потому, что это занятие не требует никакой вербальной активности от ребёнка.
Общаться, обсуждать, вопросы задавать, песни петь, стишки учить, в речевые игры играть - более продуктивные занятия. Собственно, поэтому этим на корректирующих занятиях занимаются, а не чтением книжек

[snene]

Сообщение от крошка-капитошка

У знакомой там девочке в 4 года поставили диагноз ЗПР органического происхождения (родовая травма видимо была). Занимались и логопед и психолог и спец.садик и куда только мама не пихала девочку, но сама не занимается, поэтому сдвиг очень сильный, но девочка ведёт себя асоциально (маме на это указывали и в спецсадике и в спецшколе). Я проходила практику в садике специальном, при должном уходе детки с таким диагнозом уже к школе обычно всё компенсируют и идут в обычную.
Удачи Вам автор, Вы главное не расстраивайтесь, всё получится, просто результат будет не сразу, держитесь, сил Вам

Cпасибо вам за добрые слова! Я надеюсь и верю, что мой сынуля преодолеет все трудности и мы, родители, поможем ему в этом!

[snene]

Сообщение от Jelly

Исследования головного мозга нужны чтобы выявить какие-то анатомические или функциональные нарушения в этом органе.

А для того, чтобы выявить задержку психического развития, нужно проверять соответствие развития психических функций (как то мышление, внимание, восприятие, память, речь) возрастным нормам. Вопроса "как тебя зовут" для этого, конечно, недостаточно - но и всевозможные "обследования мозга" к этому отношения не имеют.



Почему именно чтению? Это, конечно, хороший,но далеко не самый эффективный способ развития вербальных способностей хотя бы потому, что это занятие не требует никакой вербальной активности от ребёнка.
Общаться, обсуждать, вопросы задавать, песни петь, стишки учить, в речевые игры играть - более продуктивные занятия. Собственно, поэтому этим на корректирующих занятиях занимаются, а не чтением книжек

Да, именно этим мы сейчас стали больше заниматься.

[snene]

Спасибо за советы!!!

[Ara241a]

Сообщение от Jelly

Исследования головного мозга нужны чтобы выявить какие-то анатомические или функциональные нарушения в этом органе.

А для того, чтобы выявить задержку психического развития, нужно проверять соответствие развития психических функций (как то мышление, внимание, восприятие, память, речь) возрастным нормам. Вопроса "как тебя зовут" для этого, конечно, недостаточно - но и всевозможные "обследования мозга" к этому отношения не имеют.



Почему именно чтению? Это, конечно, хороший,но далеко не самый эффективный способ развития вербальных способностей хотя бы потому, что это занятие не требует никакой вербальной активности от ребёнка.
Общаться, обсуждать, вопросы задавать, песни петь, стишки учить, в речевые игры играть - более продуктивные занятия. Собственно, поэтому этим на корректирующих занятиях занимаются, а не чтением книжек

да почему не имеют????
мы ездили, ходили в институт мозга и тут и в мск
поверяли прохождение импульсов гм, шеных, подъязычных
Конкретно в институте мозга здесь есть методика, путем стимуляции определенных зон ГМ и закрепления этому в упражнениях вытаскивать детей из ЗПР и ЗРР

[Ara241a]

далее
иногда состоянии сосудов, защемление и прочая органическая шняга приводят к постановке таких диагнозов

[dinga]

У меня сын в 4 года заговорил, и заговорил очень плохо. Сейчас ему 7 лет и речь его почти не отличается от сверстников. Но все равно шлейф проблем остался. Сложные слова он вообще не может повторить, стихи не может выучить, чтение с огромным трудом дается.... Но я уже привыкла нам все дается с трудом и заниматься надо намного больше чем с обычным ребенком.

[Миланда]

Обратитесь Городской центр «Реабилитации и восстановления речи» Чапыгина 13, нам в свое время специалисты этого центра очень помогли Вывели из моторной алалии и ЗПР который нам ставили в поликлиннике сняли

[Jelly]

Сообщение от Ara241a

да почему не имеют????
мы ездили, ходили в институт мозга и тут и в мск
поверяли прохождение импульсов гм, шеных, подъязычных
Конкретно в институте мозга здесь есть методика, путем стимуляции определенных зон ГМ и закрепления этому в упражнениях вытаскивать детей из ЗПР и ЗРР

Это не противоречит тому, что я написал.

Для того, чтобы констатировать задержку психического развития, достаточно тестировать психические функции, и это не обязательно требует ЭЭГ и прочих исследований мозга. А один из ораторов здесь утверждал, что без этого постановка ЗПР несостоятельна. Так вот: вполне себе состоятельна.


А вот для того, чтобы выявить причину ЗПР (которая может носить органический характер), исследования мозга проводить вполне разумно.

[Bonnie Blue]

Сообщение от snene

доктор успокоил меня , выписал АКАТИНОЛ МЕМАНТИН и АМИТРИПТИЛИН, .

впервые слышу,чтоб от антидепрессанта кто-то мыслить и рассуждать начал.