Когда идти в школу в 6,7 или в 7,7???

[Юджин]

Сообщение от Ara241a

нищета и голод не равно отсутствию образования
я знаю многих великолепных людей выросших в нищете и голоде
но при этом имеющих великолепное образование
те я понимаю что вы хотите сказать, но одно с другим не связано

У вашей семьи есть книги, начиная с 1912 года, значит их было где хранить. А моя мама жила в деревне, в семье, где было 10 детей, где были одни валенки на всех. Школа находилась за 5 км за глухим лесом, и когда моя мама приходила в школу в 30-градусный мороз в резиновых сапогах, ее учительница плакала от сочувствия и жалости. Когда весной им нечего было есть, они ходили в лес и ели какую-то траву. Я предполагаю, что когда мозг думает о том, чего бы сожрать, то он мало соображает о том, в чем заключается закон Ома.

Мой папа жил в интеллигентной городской семье, он всегда был сыт, обут и одет, в его семье было двое детей, и у него была возможность учиться и потом еще получить 2 высших образования. А у мамы такой возможности не было, потому что никто ей такой возможности не дал. Если для вас нет ни в чем никакой взаимосвязи, тогда я вообще не понимаю, в чем она должна быть.

[Юджин]

Сообщение от creature

Угу, мама моя пошла в школу в разбомблеенном Гродно. У нее поначалу был только букварь "мы не рабы, рабы не мы", писали на обрывках старых немецких газет. Бабушка моя плакала, она шла в гимназию совсем по другому, ничего выучилась и мама. Отцу не повезло, он старший, детей много, война. Он пошел в школу перед войной, а потом уже вернулся в нее здесь в Питере переростком, итог надо есть, кормить сестер и он пошел в ремесленное, там давали рабочую карточку, 10 классов и вуз он заканчивал после армии, вечером. Учится днем было для него не возможным. Младшие из сестер уже смогли, а старшим тоже вечером пришлось. Жили тяжело, мама с бабушкой бежали из Гродно опасаясь ареста бабушки к ее родной сестре в Питер, лишней одежды не было, но книги мама притащила с собой. Бабушка устроилась в самую плохую школу на окраине ВО, учителем. Плохая по тем временам кишела врагами народа и их детьми, учителя были не пролетарского происхождения, бабушке только там место и было, мама пошла туда же. Образование шикарное, язык преподавала носитель языка, литератор из под полы аккуратно читала девочкам поэтов серебренного века, математик был бывший царский офицер. С трояком у него легко поступали на матмех. Мама не смогла сразу поступить в вуз, бабушку долбнул инфаркт, кто то на кого то настучал и большой дом их тряс. Мама закончила педучилище и понесла детям доброе вечное. Ее ученики уже сами бабули и дедушки, если они ее встречали, то бежали к ней, они любили ее, она их. Но школа была не ее призванием, она как смогла лет через пять поступила на матмех и закончила его. Работала потом по специальности. было бы желание, обстоятельства можно победить.

Правда заметили выше, что вы свои знания и свой опыт преподносите за истину.

Ваша бабушка работала учителем, а моя бабушка никем не работала. Она только занималась хозяйством и плясала. Выходила на улицу и плясала. Дед играл на гармошке, а бабушка плясала. У моей мамы не было книг, не было тетрадей, не было света. Никто в семье не заботился об их образовании. Когда моя мама переехала в Питер, она поступила в училище, но мы ведь говорим не об училищах.

[Ara241a]

Сообщение от Юджин

У вашей семьи есть книги, начиная с 1912 года, значит их было где хранить. А моя мама жила в деревне, в семье, где было 10 детей, где были одни валенки на всех. Школа находилась за 5 км за глухим лесом, и когда моя мама приходила в школу в 30-градусный мороз в резиновых сапогах, ее учительница плакала от сочувствия и жалости. Когда весной им нечего было есть, они ходили в лес и ели какую-то траву. Я предполагаю, что когда мозг думает о том, чего бы сожрать, то он мало соображает о том, в чем заключается закон Ома.

Мой папа жил в интеллигентной городской семье, он всегда был сыт, обут и одет, в его семье было двое детей, и у него была возможность учиться и потом еще получить 2 высших образования. А у мамы такой возможности не было, потому что никто ей такой возможности не дал. Если для вас нет ни в чем никакой взаимосвязи, тогда я вообще не понимаю, в чем она должна быть.

у меня папа родился и вырос в семье репрессированных
на руднике
в тайге за Леной
там вообще ничего не было
резиновых сапог у него не было и валенок - им было не положено, он в лаптях ходил.
и морозы у них были под 50.....
а были репрессированы и дед и бабка и их дети
а потом оттуда не выехать было. В чем ему было хорошо? в том что его дед, приходил и вместо ужина с внуками французский изучал и математику?
да книги и образование было семейными ценностями. Вашей семье никто не мешал иметь подобные ценности, вы же апеллируете к голоду и холоду
нет связи
поэтому для меня ценность школьного образования и сомнительна, а для вас нет
кто то должен разжевать и вложить, а иначе нет возможностей?

[Ara241a]

а потом...школа была...значит была школьная библиотека
кто мешал?

[creature]

Сообщение от Юджин

Правда заметили выше, что вы свои знания и свой опыт преподносите за истину.

Ваша бабушка работала учителем, а моя бабушка никем не работала. Она только занималась хозяйством и плясала. Выходила на улицу и плясала. Дед играл на гармошке, а бабушка плясала. У моей мамы не было книг, не было тетрадей, не было света. Никто в семье не заботился об их образовании. Когда моя мама переехала в Питер, она поступила в училище, но мы ведь говорим не об училищах.

Я не преподношу как истину... Я рассказала. Да у бабушки было образование и у е мамы тоже. Но это только их заслуга. Прабабушке до революции пришлось получать. Она получила максимально возможное тогда для женщин. я в том же ключе могу сказать, что вы подаете обстоятельства жизни Ваших предков, как оправдание себе. Понимаете, это только их оправдание, не все ломоносовы, чтобы ломиться с деревень в университеты. А потом есть такие училища, где конкурс как в вуз. А ваша мама скорее всего получила образование в училище, как и мой отец прекрасное, это у же в восьмидесятые стали называться помогите тупому устроится - пту, до этого тоже были среди них сильные и престижные, где давали добротное среднее и еще профессиональное образовние. У моих свекров такое. Они не пошли в институт, тяжело было в семьях тоже, но их среднее образование достойное. Я кстати рассматриваю такой вариант для ребенка, если школа заест потом, то уходить в училище и после него в вуз, понятно дело если захочет. У моего мужа техникум, и только потом высшее. Его родители никуда его не толкали, он окончив техникум уже для них был корифеем, пошел дальше и хорошо. Они гордились, я помню нам было смешно, дуракам молодым, а они гордились. А что плохого?

[creature]

Сообщение от Ara241a

у меня папа родился и вырос в семье репрессированных
на руднике
в тайге за Леной
там вообще ничего не было
резиновых сапог у него не было и валенок - им было не положено, он в лаптях ходил.
и морозы у них были под 50.....
а были репрессированы и дед и бабка и их дети
а потом оттуда не выехать было. В чем ему было хорошо? в том что его дед, приходил и вместо ужина с внуками французский изучал и математику?
да книги и образование было семейными ценностями. Вашей семье никто не мешал иметь подобные ценности, вы же апеллируете к голоду и холоду
нет связи
поэтому для меня ценность школьного образования и сомнительна, а для вас нет
кто то должен разжевать и вложить, а иначе нет возможностей?

Вот. Отец возвращался поздно вечером с учебы в комуналку, где его большая семья ютилась в одной комнате и все дети там занимались, а соседи его ровесники поссле работы сидели на кухне и выпивали, базарили. И еще смеялись, все учишься? А он им отвечал, все пьете? Они уставали на сменах одинаково, только выбор сделали разный.

[prine75]

ну, что-то топ вообще куда-то ушел. при чем тут вопрос, когда идти в школу - перед семью или перед восемью?

[Виктория1]

Сообщение от prine75

ну, что-то топ вообще куда-то ушел. при чем тут вопрос, когда идти в школу - перед семью или перед восемью?

+1, мы январские, нам пока 3, но планируем в 6,7. Старшие дети говорят, что только так. Иначе слишком поздно школу заканчивать,. Я тоже к этому склоняюсь. Были в яслях (наши ровесники с нами в группе были), но вот среди года перевела в младшую - все воспитатели сказали, готова, сейчас, на занятиях вижу, что да, все хорошо и разницы почти в год с некоторыми детками не видно. А у нее самое большое наказание - может в ясли пойдем, раз капризничаешь. Хотя и там и там воспитатели класс!

[Ann28]

Сообщение от Виктория1

+1, мы январские, нам пока 3, но планируем в 6,7. Старшие дети говорят, что только так. Иначе слишком поздно школу заканчивать,. Я тоже к этому склоняюсь. Были в яслях (наши ровесники с нами в группе были), но вот среди года перевела в младшую - все воспитатели сказали, готова, сейчас, на занятиях вижу, что да, все хорошо и разницы почти в год с некоторыми детками не видно. А у нее самое большое наказание - может в ясли пойдем, раз капризничаешь. Хотя и там и там воспитатели класс!

Моя когда была малышкой рельно опережала сверстниц(она декабрьская), рано начала стихи рассказывать, в физическом плане, развита была. А сейчас когда ей 6,4 я не уверена что она в 6,8 сможет идти в школу с семилетними и быть с ними на равне.

[m@rish_k@]

Сообщение от Юджин

А почему они должны были это говорить???!!! Проблема высосанная из пальца! В нашем классе были январские дети (7,7), с которыми я дружу до сих пор, и никто никогда им этого не говорил! Зачем говорить? к чему? Кто-то младше, кто-то старше, не могут в классе быть дети все одного возраста! Кому-то 7, кому-то 7,5, кому-то 6,10, блин, мы на этом вообще не зацикливались, уж не знаю, зацикливались ли на этом родители...

Я среагировала вот на это:

Сообщение от бабка-ежка

А я мама десятиклассника
Его тут как раз недавно "пробило". "Мама, - говорит. - Ты представляешь, у нас в классе есть ребята, которым на следующий год 18 будет! Это же мрак - в 18 лет за партой сидеть!" Я в замечаю, что ребята здесь не при чем - не они решали, когда в школу идти. "Да я понимаю, - отвечает мальчик. - Но родители-то чем думали??".

Ну вот почему мальчик обратил на это внимание? Мне очень это интересно

Сообщение от Я.ник

Я тоже мама десятиклассницы. Дочь говорит один в один - тоже самое. Говорит, что очень хорошо, что пошла в 6 и 9, но лучше было бы, если бы пошла еще раньше

Ну девчонки тоже чем-нибудь мерялись Обычно аргумент что зато я моложе - это когда по сути разговора не нашлось что сказать

Сообщение от creature

Да, у меня есть такие примеры. Это даже не пристроить в вуз, это какая-то деградация. Я тут Открытую книгу Каверина перечитывала, так вот еще раз убедилась в несгибаемости и жизненной силе покаления родившегося в начале 20 века. Смешно было бы подумать, что бы за них кто то ходил и делал. А что смогут сделать эти, за которых мамочки бегают в универ? Мамочки, они могут, я верю. А дети? Ну как можно так не верить в своего ребенка, что отказывать ему в элементарных навыках по возрасту, при том что он здоров, весел, одет и обут. И опять в сторону ушли.

А во сколько в то время в первый класс шли?
а родить можно и в 14 и созревают все по -разному- усы или грудь вырастают не от того что в школу отдали раньше или позже -