В чем тут дело?

[Jousephine]

Сообщение от Y11

Все очень просто. Наверно, это и есть дисграфия, когда я пишу быстро, то просто вместо б пишу д и наооборот. Никакими нормальными правилами это исправить нельзя. А так, доходя до сложной буквы, я мыслено вспоминаю, что б - бабочка и уже пишу правильно букву, а д - дождик, значит петельку русую вниз. Вот и все.
Жаль, что для латинских b и d не прдумала что-то похожее (я их тоже переодически путаю).

латинская b и русская б смотрят в одну сторону.

[mangust]

поддерживаю автора и его исходную позицию. не понимаю, зачем, правда, логопед, жертвовать кружками? почему бы не сесть и по 10-15 минут в рабочие дни и по 30 - в выходные не подиктовать ребёнку по словарю слова с проблемными "д" и "б" в начале, середине и конце слова, пока не сформируется навык на уровне автомата? проблема, на мой взгляд именно в маминой самодисциплине и способности принять твердое решение, что с сегодняшнего дня мы занимаемся этой проблемой серьезно, ежедневно и не прекращаем ей заниматься до полного устранения.

мне тоже ставили дисграфию, ни к каким логопедам не водили, просто здорово увелилили "домашнюю норму" упражнений по русскому языку и диктовок. потом ничего, вроде, исправили, правда "ctrl" каждый раз нажимать, когда нужна заглавная буква мне лень, особенно при написании всякого словесного мусора на форумах.

[Universe]

Сообщение от mangust

особенно при написании всякого словесного мусора на форумах.

А зачем тогда вообще мусорить?

[juliya_b]

у логопеда надо позаниматься конечно, в каникулы, например, чтобы на кружки это никак не влияло. Дальше будет взрослая жизнь и у ребенка потом могут комплексы развиваться в этом плане (у меня есть немало наглядных примеров).

[Lebox]

Нам места у школьного логопеда не хватило, она может брать только 6 человек. Мы на их фоне выглядим получше, но проблемы с дизграфией есть, и что-то там с недоразвитым фонетическим слухом, пропускаем мягкий знак при письме, но если заставить его прочитать написанное ошибку сам находит.
Ели упросилась в группу в центре "Развитие". Занятия бесплатные 2 раза в неделю, группа 5 человек. Сказали если за год проблема не решиться и потребуются ещё занятия, то они уже будут платные. Я так поняла, что все надо было делать вовремя -до школы и в 1-2 классе.
Занятия и логопед меня устраивают, все очень грамотно и четко. Я конечно и сама смогла бы, но это к одному занятию столько подготовить материала надо, чтоб и интересно, и доходчиво и ещё домашнее задание.
Кружки и муз. школу все в графике, но я уже никакая, хочется спать. В каникулы на 10 дней, всей семьёй на даче впали в спячку.

[Анна-Кристина]

скорее к логопеду!!! это на дисграфию похоже.

[mangust]

Сообщение от Universe

А зачем тогда вообще мусорить?

от нечего больше делать.
болтовня. трёп. правда, с моей стороны обычно вполне искренний.

[Кочерга77]

мы тоже страдали этим в 1 классе.
я придумала своему так : б - белка (на дереве, значит вверх пишем), д - дом (акцент на приземленность, фундамент, пишем вниз)

[Liub]

А я в дневнике писала: "Визкультура". Дело было в начальной школе...

[Мига]

Сообщение от mangust

правда "ctrl" каждый раз нажимать, когда нужна заглавная буква мне лень, особенно при написании всякого словесного мусора на форумах.

Неудивительно, эта клавиша никогда не отвечала за заглавные буквы!