Цитата:
Сообщение от Веркис
634 - которая ближе к 253  . Рядом еще 618 школа. Но про нее вообще ничего хорошего не слышно. А 634, напротив, все хвалят... Вот я и задумалась |
Ну я молчала-молчала, но тут уже не выдержала....
Напротив 634 - 617 школа. Почему-то про нее вообще все молчат, даже не обсуждают! Мы туда ходим - сейчас второй класс. Выбирала два года назад очень осознанно, ходила во все три школы (253, 634, 617), говорила с завучами, родителями и т.п. Выбрала 617, о чем ни жалею ни секунды. Это при том, что живем мы максимально далеко от нее - на Афанасьевской.
По существу дела: в 253 мне отчетливо показалась "сырость" школы, ее неопределенность в выборе направленности, пути и т.п. Очень уклончивые ответы на вопросы о профильных классах, углубленном изучении предметов - спрашивала сразу про всю школу и старшую тоже. Получалось, что занимаются всем и сразу..
"У нас сильная гуманитарная направленность, много времени уделяется тому-то и тому-то...", "А физмат науки?" - "Да-да-да, и по математике с физикой у нас очень сильные учителя"... "а допкурсы и факультативы?" - "вот сейчас запускаем биологию и химию"... Короче, не показался мне там серьезным подход. На от момент она была очень молодая школа, учителя только-только появились, коллектива, как такового, и единой политики школы не сформировалось. Это очень четко ощущалось. РОдители говорили о том же - то смена программы на полпути, то учителей меняют и т.п. Теперь вот из топика выяснила, что они "ударились" в китайский - не удивляюсь... Т.е. теоретически это и неплохо, но уж больно укладывается в те метания, которые у них были. Оговорюсь - мое мнение составлено зимой- весной 2005, могло многое изменится.
634: ребенок из соседской квартиры ходит и они довольны. Я долго колебалась, но все таки мы туда не пошли. 1. Сразу показалось четкий упор на денеж.ные взносы. Завуч про всякие "платные" дела говорила через слово. И факультатив по английскому с первого класса ("это, конечно, на ваше усмотрение, но дальше со второго класса все начнут учится по программе и как будет чувствовать себя ваш ребенок, если он пропустит год"... ) и еще какие-то платные почти обязательные занятия. Школа уже тогда числилась английской, обещали в траших классах пару предметов в школьной программе давать на языке. Это - плюс! Само изучение языка со второго класса - почти во всех школах сейчас. И как верно было здесь отмечено, без допзанятий все равно никакая школьная программа не поможет. Кроме английского я не поняла направленности. Четко это произнесено не было. На школе висит древняя полустертая вывеска "школа самосознания и самосовершенствования"... хе-хе
Программы тогда набирали Петерсон и еще какую-то, но это меняется каждый год и в аждой школе, надо смотреть по учителям, кто будет брать классы.
Кстати, то, что учителя будущих первоклассников ведут подготовишки - это тоже стандартная принятая практика, так и должно быть везде.
Чисто внешне школа ухоженная, везде цветы и зеркала, что неудивительно при том количестве платных услуг, которые, похоже не минуют учащихся.. Хотя точных цифр платежей не знаю, голословной быть не хочу. Просто такое было убеждение по результатам разговоров и так говорили несколько родителей.
Наша любимая 617: самая старая школа в районе, уже 14 лет, коллектив полностью сложился, много относительно молодых, с новыми идеями и подходами. Программы школа предпочитает традиционные, хотя в этом году набрали тоже класс по Петерсону (Школа 2100, кажется называется). В д/саду мы учились по Петерсону, сейчас по Моро и Рамзаевой - меня вполне устраивает. Сейчас эти программы очень похожи стали. Школа четко позиционирует себя ка "естественнонаучную". Действительно рофильные предметы и классы в старшей школе - "физмат", "химико-биологический", "информатика". По информатике - программа "Школьный университет", т.е. на выходе из школы ребята уже имеют нормальный сертификат программеров того или иного уровня..
Я сама заканчивала физтеховскую школу (ФТШ), поэтому склонялась к такой направленности, а не гуманитарной. Тем не менее, русский язык и литература в школе очень сильны действительно. Год назад 11-классница стала победителем всероссийской олимпиады по литературе. Вообще школа очень активно участвует в олимпиадах разного уровня и разных предметов и по результатам имеет первое место в Приморском районе много-много лет подряд. Это факт. Начиная с младшей школы очень много кружков и допзанятий, которые помогают сориентироваться, какой предмет любимый и какой профиль выбрать. Список кружков есть на сайте, но навскидку - тут и спортивные (акробатический рок-н-ролл, настольный теннис, каратэ, волейбол, баскетбол, туризм.. ) всякие "занимательная математика, география, физика" ну и многие другие, сейчас просто не помню.
Учителя и школа в целом очень любят и, главное, уважают детей! Поощряют таланты, стараются давать каждому задания по способностям, а не по программе. В школе все время для них устраиваются праздники, конкурсы, экскурсии, поездки в театр. Все это с подарками, грамотами и прочим, что так стимулирует деток. Дети любят учиться! Есть система рейтинга каждого ученика и класса в целом - учитываются се достижения, от сбора макулатуры до побед в олимпиадах, от активности родителей на родителдьских собраниях, до участия/побед во всевозможных мероприятиях (кубок района по бильярду, например. или поэтические чтения в Пушкинском доме). Все это вырабатывает командный дух класса и желание победить всем вместе, а не каждому поодиночке.
Насчет финансов - да, отремонтировали класс, но захотели этого сами. Купили арты, но тоже так решили родители. Я в родительском комитете так что точно знаю, что никакого давления администрации не было. Все это стоило примерно тысячи три. ПОмимо этого ежемесячно собираем по 200 рублей. Это - все! больше никаких сборов и пошлин...
Я считаю, что это вообще символическая плата, учитывая, что подарки деткам в конкурсах или грамоты стоят, наверное, больше суммарно.
Нам нравится ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ!!!
Если есть еще вопросы - пишите в личку, созвонимся и все расскажу.
Сайт школы
www.school-617.spb.ru
Это мое мнение, прошу никого не обижатся, если что не так.
.
