Отзывы о коррекционных школах

[санюшка]

Сообщение от Держиска

сама то школа Версаль напоминает а добираться сложно,да? и всетаки какой вид?

наверное 2 вид всетаки
я эту школу тоже рассматривала, потом в речевую решили.
Отзывы не прохие вроде.
Добираться если от метро, то от Лесной , пл.Ленина, Ладожской можно.

[Кариока]

обещают (пока обещают!), что от и до Академки будет развозка.

[санюшка]

Сообщение от Кариока

обещают (пока обещают!), что от и до Академки будет развозка.

Да, от Академки пока маршрутки, или автобус с пересадкой на Пискаревке.

[Olevinska]

Сообщение от TO_sya

расскажите, пожалуйста, поподробнее об этой школе. Как учителя, как сама школа. Что Вам нравиться, что не нравиться. Хороший ли директор и т.п.
Спасибо

мы уже тут обсуждали http://forum.littleone.ru/showthread...262084&page=23 можно по ссылкам пройти.

Учителя хорошие, директор тоже. В школе порядок. Контингент учеников - на коррекционный, в понятиях простого обывателя, не тянет. Дети как дети. Если бы вывеску "коррекционная" сняли, было б совсем хорошо. Классы малочисленные, на уроке успевают опросить всех, так что на домашку забить не получится.
Английский с пятого класса идет факультативом 1 раз в неделю. Но мы занимаемся английским отдельно сами по себе.
Смущает только статус. Сына недавно ровесник (с английских курсов, кстати) спросил, почему он учится в этой школе, типа, что с тобой не так, это ведь школа для отсталых?
Ребенок пришел домой в растроенных чувствах.

[Кариока]

Еще как тянет (я так понимаю, речь идет про 6-ку)

[Olevinska]

Сообщение от Кариока

Еще как тянет (я так понимаю, речь идет про 6-ку)

Вы детей оттуда воочию видели?

А потом удивляемся, откуда недобрые тети в комиссиях берутся. Всем 8 вид советуют.

[Кариока]

Да, видела.
Дети, конечно, разные.. но ТЯЖЕЛЫХ речевых детей хватает. По крайней мере, в 1 и в 4 классе.

[Olevinska]

Сообщение от Кариока

Да, видела.
Дети, конечно, разные.. но ТЯЖЕЛЫХ речевых детей хватает. По крайней мере, в 1 и в 4 классе.

А куда им, речевым, еще деваться? Я говорю о том, что когда упоминают слово "коррекционный", у людей (упомянутых мной простых обывателей) срабатывает ассоциация с умственной неполноценностью.
У нас была стертая дизартрия под вопросом, ОНР 3 ст. - мы могли идти в обычную школу в 1 класс. По-крайней мере, не проходили бы тестирование на комиссии. И, ничего, взяли бы в массовую, не поперхнулись бы. Откровенных диагнозов (кроме этой дизартрии) и инвалидности нам так и не поставили, и с виду ребенок, как ребенок, приятной наружности. Зато договориться о переводе после речевой началки в массовую - это номер. Причем, когда заговариваешь о переводе - да, места есть в школе, называешь номер школы - все, аут! Мест для вас нет, учитесь, где учились.

[Держиска]

Сообщение от Olevinska

договориться о переводе после речевой началки в массовую - это номер. Причем, когда заговариваешь о переводе - да, места есть в школе, называешь номер школы - все, аут! Мест для вас нет, учитесь, где учились.

надо же как... а ведь на выходе из садика всех убеждают, что речевая началка - это только началка, дальше с руками и ногами таких детей прям в гимназии берут, ведь они такие подготовленные... а на деле то вон как...

[Кариока]

нам это предстоит