Топик SOS для родителей, которые плохо учатся....

[Don&Magdalina]

Здорово!

[yaliliya]

Гимнастика для ума. Здесь умственный спортзал.

[meta]

Сообщение от exception

я свою учила на примере весов с чашками
уравнение - рисуем весы
на одной чашке весов - то, что слева, на другой - то, что справа
весы уравновесились

например
X-3 = 7

нам "мешает", когда на одной чашке лежат и "иксы", и цифры, и мы хотим от них избавляться
весы останутся в состоянии равновесия, если с одной и другой чашки добавить/убрать одинаковое что-то

в данном случае - добавим туда и туда по 3 единицы.

будет

X = 10


поэтому - "при переносе знак меняется" - это плохое обучение, т.к. неясно, ПОЧЕМУ.
а вот - "нужно одно и то же число добавить к левой и правой части, знак равенства сохранится" - хорошее правило

аналогично - деление, умножение и тп

(X+1)*8=24

Можно поделить обе части на 8 - знак равенства сохранится

на весах останется

X+1=3

теперь нам "мешает" единица, убавим 1 от обеих частей

X=3-1=2

Вот это круто! Всегда любила наглядные примеры с картинками. Спасибо!

Сообщение от Медленная Звезда

может и мне поможете....на вскидку интернет ничего не выдал...а думать я уже в это время могу только о предстоящем футболе...
C какими древними представлениями связано то,что Хаврошечке необходимо влезть в одно ухо коровы,а вылезти из другого,чтобы немыслимо большая работа была ввыполнена???

Может речь идет о священной корове? Как в индии... На Руси между прочим тоже к корове отношение всегда было особое. Её, ведь, называют кормилицей. А в войну (знаю точно) на коровах еще и свой скарб перевозили.

[Ulinata]

Сообщение от exception

я свою учила на примере весов с чашками
уравнение - рисуем весы
на одной чашке весов - то, что слева, на другой - то, что справа
весы уравновесились
..........
поэтому - "при переносе знак меняется" - это плохое обучение, т.к. неясно, ПОЧЕМУ.
а вот - "нужно одно и то же число добавить к левой и правой части, знак равенства сохранится" - хорошее правило

Мне тоже очень понравилась логика и доходчивость объяснения. Спасибо!
Помогите так же по полочкам разобрать уравнение с неизвестным вычитаемым.
Например: 5-Х=3
5 нам мешает, мы можем ее убрать.
Тогда будет -Х=3-5 Не для младшей школы.
Как тогда?

[АняМамаДаши]

Сообщение от titarira

Да-а-а.. через год в школу... надо подписаться, а то ждут нас двойки.

Боже мой , я тоже подписываюсь!!!

[наглый кот]

Я не понимаю, неужели такого объяснения о корове ждут от третьеклассников????? Скорее студенты-филологи после изучения кучи мифов и верований до такого дойти могут...

[ujm]

Через год в школу. ПОДПИСЫВАЮСЬ!!!!

[Ciniza]

Сообщение от Ulinata

Мне тоже очень понравилась логика и доходчивость объяснения. Спасибо!
Помогите так же по полочкам разобрать уравнение с неизвестным вычитаемым.
Например: 5-Х=3
5 нам мешает, мы можем ее убрать.
Тогда будет -Х=3-5 Не для младшей школы.
Как тогда?

Ну если ребятенок поймет как переносить просто мешающую цифру, то после этого надо попробовать показать, что мешает - у "х", а что бы "х" было "красивое" его надо со знаком + сделать - перенести, получаем 5=3+х . Ну а теперь нам 3 мешает, и ее можно перенести.

[Суповой набор]

Сообщение от Ulinata

Мне тоже очень понравилась логика и доходчивость объяснения. Спасибо!
Помогите так же по полочкам разобрать уравнение с неизвестным вычитаемым.
Например: 5-Х=3
5 нам мешает, мы можем ее убрать.
Тогда будет -Х=3-5 Не для младшей школы.
Как тогда?

ну.. попробовали убрать 5 - видим, что вышло что-то не то
тогда попробуем убрать X!

А как? добавим его к левой и правой части. получим
5-X+X=3+X
то есть
5=3+X
ага, уже лучше. теперь убираем явно мешающуюся 3:

5-3=3+X-3
2=X

пойдет?

[Ulinata]

Ну почти.
-Х+Х=0 не нравится.
Вообще -Х на чашке весов не нравится.
По этому поводу мысли есть?

П.С. Ничего что я занудничаю?
Просто способ объяснения классный, хочется до конца додумать.