За партой...

[MaryVV]

http://www.7******/pub/article.aspx?id=7768

Нашла тут подбор игр на развитие для 1-го (ну 2-го) класса. Почитала - любопытно!
На продленки бы неплохо, если б такое организовывали и полезно, и интересно!
К учебному процессу может и не подойдет.
Осень, а когда Вы все успеваете? И програму пройти и дополнительно позаниматься нужным и интересным!
У Вас специально отобранные дети были?
У нас в классе дисциплина "хромает", думаю из-за этого учителю просто не успеть дать что лишнее!
На воспитательный процесс время уходит.

[MaryVV]

Из дополнительное и необычного (на мой взгляд) дают деткам решать примеры - листик с 280 (!) примерами в пределах 10. Ребенок должен на время не отвлекаясь все решить. Тренинг не плохой! Как внимательности так и азам счета.

[Саша]

Осень, как повезло ВАШИМ детям!
Надеюсь, нам тоже повезет с учительницей, когда мы пойдем в школу!
Спасибо вам.

[zhadita]

Добрый день!
Хотела бы попросить совета у ВАС Осень.
У нас в семье папа почти всегда всюду опаздывает и мне приходиться с этим "бороться". При этом часенько возникают ссоры . Детё всё это переживает вместе с нами. Но недавно я узнала,что учитель у них тоже опаздывает(бывает на целый урок-видимо пробки).Как объяснить ребёнку, что это плохой пример??? Они сейчас на учителя смотрят как на бога!

[zhadita]

Спасибо за совет! Попробую!

[zhadita]

Можно ещё один вопрос!!!
Контактируете ли вы с родителями и как часто???Или вам достаточно родительских собраний?

[MaryVV]

Присоединяюсь к вопросу! И как часто проводятся родительские собрания?
Делаете ли какие-то тесты, опросы, что бы определять тенденцию развития ребенка?
Поделюсь. Мы ходили в замчательный сад, там были периодически "обследования" ребенка психологом, логопедом, тесты-опросы у воспитателя. Потом родителям выдавались результаты по где-то 20 наименованиям (логика, абстрактное мышление, память и т.п.), где был указан "средний" уровень развития, уровень развития конткретного ребенка, его предыдущий уровень. Очень нам родителям это нравилось, видно все - что надо развивать, что и так хорошо и я считаю объективно все было!

[fol]

Вы замечательная учительница! Очень завидую вашим деткам. Хорошо, что такие люди как вы все еще существуют!

Если можно, напишите мне пожалуйста номер школы, где вы работаете.
Спасибо.

[Ганга]

Как повезло Вашим ученикам и их родителям!
Вы напомнили мою первую учительницу! Добрая, Чуткая, Умная, Внимательная!
Я думала , что таких уже нет.
Моя дочь учится в четвёртом классе лицея . Перешли мы в эту школу в 3 классе. Ушли от равнодушной учительницы и к тому же у ребёнка был панический страх перед ней (правда он был у всего класса).Теперь СЛАВА БОГУ! у нас замечательная учительница. Моя девочка, как и Ваша ученица , о которой Вы писали ранее перешла в новую школу с очень заниженной самооценкой, с нехваткой знаний, но зато практически с одними 5.Переходили в лицей из английской школы (считается сильной и престижной). Представляете ка нам было трудно весь третий класс осваивать больший объём информации и плюс ко всему чуть ли не паралельно заново штудировать программму 2 класса.Вообщем ребятёнка вытянули сообща с учительницей. В конце года на собрании мне сказали, что мой ребёнок самый трудолюбивый и ей было труднее всего.

Вот только теперь у нас бывает так - легко понимаем как найти площадь треугольника или легко решаем квадратные уравнения ( не удивляйтесь это нам не преподают ещё, а личный её интерес) --а иногда какая нибудь простейшая задача ставит её в ступор ( причем просто не потому, что не может решить, будто боится ошибиться)
Вообще не понимаю как мне быть в этой ситуации?

[Ганга]

Спасибо за ответ!
Вы всё правильно поняли и успокоили меня!
Спасибо!
Буду ещё терпеливее относится к этому и хвалить почаще!