стишки, присказки, гимнастика, зарядка и тп...

[jspb2006]

«СТРОИМ СТЕНКУ…» (НА ОСНОВЕ РАЗРАБОТОК ЕКАТЕРИНЫ БУРМИСТРОВОЙ)
1.
СТРОИМ СТЕНКУ,
ВЫШЕ, ВЫШЕ,
ПРЯМЫЕ ЛАДОНИ ДЕРЖИМ ГОРИЗОНТАЛЬНО ПЕРЕД СОБОЙ (МИЗИНЕЦ КАЖДОЙ СМОТРИТ ВНИЗ, БОЛЬШОЙ ПАЛЕЦ – ВВЕРХ, ВНУТРЕННЯЯ ПОВЕРХНОСТЬ ЛАДОНЕЙ ОБРАЩЕНА К ГРУДИ), ПООЧЕРЕДНО «НИЖНЮЮ» ЛАДОНЬ КЛАДЕМ НА «ВЕРХНЮЮ», ИМИТИРУЯ КИРПИЧНУЮ КЛАДКУ.
2.
ДОБРАЛИСЬ УЖЕ ДО КРЫШИ!
К МОМЕНТУ ПРОИЗНЕСЕНИЯ ЭТИХ СЛОВ «СТЕНКА» ДОЛЖНА «ДОРАСТИ» ПРИМЕРНО ДО ГЛАЗ. СКЛАДЫВАЕМ ИЗ ЛАДОНЕЙ ДВУХСКАТНУЮ КРЫШУ: КОНЕК – СОПРИКАСАЮЩИЕСЯ КОНЧИКИ СРЕДНИХ ПАЛЬЦЕВ, СКАТЫ – ЛАДОНИ И ПРЕДПЛЕЧЬЯ.
3.
ЧЬЯ КРЫША ВЫШЕ?
ВЫШЕ, ВЫШЕ, ВЫШЕ!
СЛОЖЕННЫЕ РУКИ ТЯНУТСЯ-ТЯНУТСЯ-ТЯНУТСЯ ВВЕРХ! ВЗРОСЛЫЕ, СЛЕДИТЕ, ЧТОБ ВАШ ПОЗВОНОЧНИК РАСТЯГИВАЛСЯ ВСЛЕД ЗА РУКАМИ! (ОДНА ДЕВОЧКА ДАЖЕ НА СТУЛ ВСТАВАЛА, ЧТОБЫ ЕЕ КРЫША БЫЛА ВЫШЕ!)
4.
ПРОРУБИЛИ МЫ ОКОШКО,
И ДВЕРКУ ДЛЯ КОШКИ,
И ДЫРОЧКУ ДЛЯ МЫШКИ:
ПИ-ПИ-ПИ-ПИ–ПИ!
НАЗЫВАЕМЫЕ ОТВЕРСТИЯ ИЗОБРАЖАЮТСЯ БОЛЬШИМИ И УКАЗАТЕЛЬНЫМИ ПАЛЬЦАМИ: БОЛЬШОЙ ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИК, АРКА, МАЛЕНЬКАЯ КРУГЛАЯ ДЫРОЧКА. СТРОКИ ПРО МЫШКУ ПРОИЗНОСЯТСЯ ТОНЕНЬКИМ ГОЛОСКОМ.

«ДЕРЕВО».
БЫЛО ДЕРЕВЦЕ МАЛЕНЬКОЕ.
СИДИМ НА СТУЛЕ ИЛИ НА КОРТОЧКАХ. ЛАДОНЬЮ ПОКАЗЫВАЕМ - КАКОЕ МАЛЕНЬКОЕ.
СТАЛО РАСТИ – И ВЫРОСЛО.
ВЫПРЯМЛЯЕМСЯ, ХОРОШО ТЯНЕМСЯ ВВЕРХ.
ВЫРОСЛИ ВЕТКИ,
РУКИ ВВЕРХ.
НА ВЕТКАХ ЛИСТОЧКИ.
ПАЛЬЦЫ РАСТОПЫРИВАЕМ, ПОМАХАЛИ.
НЕТ ВЕТРА – ДЕРЕВО ТИХО СТОИТ, НЕ ШЕЛОХНЕТСЯ.
ЗАМЕРЛИ С ПОДНЯТЫМИ РУКАМИ И РАСТОПЫРЕННЫМИ ПАЛЬЦАМИ.
ЛЕГКИЙ ВЕТЕРОК ПОДУЛ – ЛИСТИКИ ЗАТРЕПЕТАЛИ.
ВЫ УЖЕ ПОНЯЛИ: ЛИСТКИ ПОКАЗЫВАЕМ ПАЛЬЦАМИ.
ПОДУЛ ВЕТЕР ПОСИЛЬНЕЕ – ВЕТКИ ЗАКАЧАЛИСЬ. ТУДА-СЮДА, ТУДА-СЮДА. И ЛИСТИКИ ТРЕПЕЩУТ.
КАЧАЕМ РУКАМИ ИЗ СТОРОНЫ В СТОРОНУ, ДВИЖЕНИЯ ПАЛЬЦЕВ-ЛИСТИКОВ ПРИСОЕДИНЯЕМ ПО ЖЕЛАНИЮ.
СИЛЬНЫЙ ВЕТЕР ПОДУЛ – ДЕРЕВО ЗАКАЧАЛОСЬ. ТУДА-СЮДА, ТУДА-СЮДА. ВЕТКИ КАЧАЮТСЯ, ЛИСТИКИ ТРЕПЕЩУТ.
НЕГЛУБОКИЕ НАКЛОНЫ В СТОРОНЫ, ДВИЖЕНИЯ ВЕТОК И ЛИСТИКОВ И СЛОВА О НИХ ПРИСОЕДИНЯЕМ ПО ЖЕЛАНИЮ.
УРАГАН НАЛЕТЕЛ! ДЕРЕВО НАКЛОНИЛОСЬ, ВЕТКИ КАЧАЮТСЯ, ЛИСТИКИ ТРЕПЕЩУТ.
НАКЛОН В ОДНУ СТОРОНУ.
СТИХ УРАГАН, ВЫПРЯМИЛОСЬ ДЕРЕВО. ОТДЫХАЕТ.
ВЫПРЯМЛЯЕМСЯ, ОТДЫХАЕМ.
С ДРУГОЙ СТОРОНЫ УРАГАН НАЛЕТЕЛ! ДЕРЕВО НАКЛОНИЛОСЬ, ВЕТКИ КАЧАЮТСЯ, ЛИСТИКИ ТРЕПЕЩУТ.
НАКЛОН В ДРУГУЮ СТОРОНУ.
СТИХ УРАГАН, ВЫПРЯМИЛОСЬ ДЕРЕВО. ОТДЫХАЕТ.
ВЫПРЯМЛЯЕМСЯ, ОТДЫХАЕМ.
С МОРЯ БУРЯ НАЛЕТЕЛА!
ДУЕМ.
ДЕРЕВО НАКЛОНИЛОСЬ, НАКЛОНИЛОСЬ, ЕЩЕ НАКЛОНИЛОСЬ… И СЛОМАЛОСЬ!
НАКЛОНЯЕМСЯ ВПЕРЕД ПОТИХОНЬКУ, ПОТОМ СКЛАДЫВАЕМСЯ ПОПОЛАМ – СЛОМАЛОСЬ ДЕРЕВО.
СТИХЛА БУРЯ. ВЫРОСЛИ У ДЕРЕВА НОВЫЕ ВЕТКИ. ВЫРОСЛИ НА ВЕТКАХ НОВЫЕ ЛИСТОЧКИ. ВОТ КАКОЕ БОЛЬШОЕ ВЫРОСЛО ДЕРЕВО!
ПОНЕМНОГУ ВЫПРЯМЛЯЕМСЯ, ТЯНЕМСЯ ВВЕРХ, ВЫТЯГИВАЕМ РУКИ, ТЯНЕМСЯ ЗА НИМИ.
ЛИСТИКАМИ МАШЕТ, ВЕТКАМИ КАЧАЕТ, НАМ ПРИВЕТ ПОСЫЛАЕТ.
ПРИВЕТСТВЕННО МАШЕМ РУКАМИ.

«ГУСЕНИЦА»
1.
ГУСЕНИЦА, ГУСЕНИЦА,
ЛАДОНЬ ОДНОЙ РУКИ «ПОЛЗЕТ», КАК ГУСЕНИЦА, СКЛАДЫВАЯСЬ И РАЗГИБАЯСЬ, ПО ВНУТРЕННЕЙ СТОРОНЕ ДРУГОЙ РУКИ ОТ ПЛЕЧЕВОГО СУСТАВА ДО КОНЧИКА ПАЛЬЦЕВ. (НЕ НАОБОРОТ, Т.К. ГУСЕНИЦА ЗАПОЛЗЛА НА ТРАВИНКУ С ЗЕМЛИ!)
2.
БАБОЧКИНА ДОЧКА,
«ПОЛЗЕТ» ОБРАТНО К ПЛЕЧУ ПО ВНЕШНЕЙ СТОРОНЕ РУКИ
3.
ПО ТРАВИНКАМ ПОЛЗАЕТ,
ТО ЖЕ ПРОДЕЛЫВАЕМ, МЕНЯЯ РУКИ: «ОТ КОРНЯ К ВЕРХУШКЕ»
4.
КУШАЕТ ЛИСТОЧКИ:
И ПО ДРУГОЙ СТОРОНЕ ОБРАТНО.
5.
АМ!
ЛАДОНИ СКЛАДЫВАЕМ ВМЕСТЕ ПЕРЕД СОБОЙ. ПРИ КАЖДОМ СЛОВЕ «АМ!» ОДНА ЛАДОНЬ СКОЛЬЗИТ ПО ДРУГОЙ ЛАДОНИ ВВЕРХ И «КУСАЕТ» ВСЕМИ ПАЛЬЦАМИ, КРОМЕ БОЛЬШОГО, ПРЯМЫЕ ПАЛЬЦЫ ДРУГОЙ ЛАДОНИ. ПОТОМ ЛАДОНИ МЕНЯЮТСЯ РОЛЯМИ. ВЗРОСЛЫЕ В КАЧЕСТВЕ РАЗМИНКИ МОГУТ «УКУСИТЬ» ЛАДОНЬ КРЕПКО, ИНТЕНСИВНО ОТГИБАЯ ПРИ ЭТОМ ЕЕ ПАЛЬЦЫ НАЗАД.
6.
АМ!
7.
АМ!
8.
АМ!
9.
ПОЕЛА –
ОСТАНАВЛИВАЕМСЯ, СЛОЖЕННЫЕ ВМЕСТЕ ЛАДОНИ РАССЛАБЛЯЮТСЯ…
10.
СПАТЬ ЗАХОТЕЛА.
… ОДНА СЖИМАЕТСЯ В КУЛАЧОК, ДРУГАЯ ЕЕ НАКРЫВАЕТ – ДЕРЖИТ КУЛАЧОК, КАК ЯБЛОКО.
11.
ПРОСНУЛАСЬ –
ПОСТЕПЕННО РАСПРАВЛЯЕМ ЛАДОНИ…
12.
БАБОЧКОЙ ОБЕРНУЛАСЬ!
РУКИ ПЕРЕКРЕЩИВАЕМ В РАЙОНЕ ЗАПЯСТИЙ, ЛАДОНИ ТЕПЕРЬ – КРЫЛЬЯ БАБОЧКИ.
13.
ПОЛЕТЕЛА, ПОЛЕТЕЛА, ПОЛЕТЕЛА!
МАШЕМ «КРЫЛЬЯМИ» (ЗАПЯСТЬЯ ИЛИ ПРЕДПЛЕЧЬЯ ПЕРЕКРЕЩЕНЫ, ЛЕВАЯ ЛАДОНЬ МАШЕТ ВОЗЛЕ ПРАВОГО ПЛЕЧА И НАОБОРОТ). МОЖНО ПОСТЕПЕННО РАЗГИБАТЬ ЛОКТИ, ЧТОБЫ БАБОЧКА ЛЕТЕЛА ВВЕРХ ИЛИ ВДАЛЬ.

«КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ»
В ЭТОЙ ИГРЕ ПРИСУТСТВУЕТ ПЕСЕНКА, НО У МЕНЯ НЕТ ПРОГРАММЫ, ПОЗВОЛЯЮЩЕЙ ЗАПИСАТЬ НОТЫ. ПОПРОБУЮ ОБЪЯСНИТЬ СЛОВАМИ. В «НОТАХ» ЗАПЯТАЯ – ГРАНИЦА ДОЛИ ТАКТА, ТО ЕСТЬ В ДАННОМ СЛУЧАЕ ЧЕТВЕРТИ. ЕСЛИ В ТАКТЕ ТРИ НОТЫ, НЕ РАЗДЕЛЕННЫЕ ЗАПЯТОЙ, ТО ЭТО ТРИОЛИ.
1.
КАП-КАП, КАП-КАП, КАП-КАП – ДОЖДИК КАПАЕТ, КАП-КАП, КАП-КАП, КАП-КАП.
2 /4 СИ | ЛЯ, СИ | ЛЯ, СИ | ЛЯ, МИ-МИ|МИ-МИ-МИ, СИ|ЛЯ, СИ| ЛЯ, СИ|ЛЯ |ПАУЗА,
БАРАБАНИМ ПАЛЬЦАМИ ПО ГОЛОВЕ, ПЛЕЧАМ – КАК УГОДНО.
2.
БУЛЬ-БУЛЬ, БУЛЬ-БУЛЬ, БУЛЬ-БУЛЬ – РУЧЬИ БЕГУТ, БУЛЬ-БУЛЬ, БУЛЬ-БУЛЬ, БУЛЬ-БУЛЬ.
2 /4 ЛЯ | СОЛЬ, ЛЯ | СОЛЬ, ЛЯ | СОЛЬ, РЕ-|РЕ-РЕ-РЕ, ЛЯ|СОЛЬ, ЛЯ| СОЛЬ, ЛЯ|СОЛЬ| ПАУЗА,
БЕЖИМ ИЛИ ПООЧЕРЕДНО ПАЛЬЦАМИ ОДНОЙ РУКИ ПО ДРУГОЙ ОТ ПЛЕЧА ДО ЛАДОНИ, ИЛИ ПАЛЬЦАМИ ОБЕИХ РУК ПО НОГАМ (ВТОРОЕ УЖЕ ТРЕБУЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ)
3.
ЖУР-ЖУР, ЖУР-ЖУР, ЖУР-ЖУР – РЕКА ТЕЧЕТ, ЖУР-ЖУР, ЖУР-ЖУР, ЖУР-ЖУР.
2 /4 СОЛЬ | ФА, СОЛЬ | ФА, СОЛЬ | ФА, ДО-|ДО-ДО-ДО, СОЛЬ|ФА, СОЛЬ| ФА, СОЛЬ|ФА| ПАУЗА,
ЛАДОНЬ НА ЛАДОНЬ, ПАЛЬЦЫ ПЕРЕПЛЕТАЕМ, ЭТО РЕЧКА, КОТОРАЯ ТЕЧЕТ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ОТ НАС – ЕСЛИ РУЧЬИ БЕЖАЛИ ПО РУКАМ, ТО НА УРОВНЕ ПОЯСА, ЕСЛИ ПО НОГАМ – НАД ПОЛОМ, САМИ ПРИ ЭТОМ ПРИСЕДАЕМ ИЛИ СГИБАЕМ ОДНУ НОГУ, СМОТРЯ КУДА РЕЧКЕ БЕЖАТЬ.
4.
И В МОРЕ БОЛЬШОЕ-БОЛЬШОЕ-БОЛЬШОЕ ВПАДАЕТ…
2 /4 ФА | МИ МИ МИ | МИ МИ МИ | МИ МИ МИ |МИ-МИ-МИ|МИ| МИ|
РАЗВОДИМ РУКИ ШИРОКО В СТОРОНЫ, ОПИСЫВАЯ ИМИ БОЛЬШОЙ КРУГ, НА ТРЕТЬЕМ СЛОВЕ “БОЛЬШОЕ” ВЕДЕМ РУКИ ОБРАТНО, НА СЛОВЕ “ВПАДАЕТ” – РУКИ ПРИЖИМАЕМ К ГРУДИ.
5.
А С МОРЯ В ЖАРУ ПАР ПОДНИМАЕТСЯ,
(ЭТО НЕ ПОЕТСЯ, А РАССКАЗЫВАЕТСЯ)
РИСУЕМ В ВОЗДУХЕ СПИРАЛЬКИ ПАРА СНИЗУ ВВЕРХ. ЕСЛИ НА ПРЕДЫДУЩИХ ЭТАПАХ ПРИШЛОСЬ ПРИСЕСТЬ – ВСТАЕМ, ТЯНЕМСЯ ЗА РУКАМИ ВВЕРХ.
6.
К НЕБУ ЛЕТИТ И В ТУЧКИ ПРЕВРАЩАЕТСЯ. А ИЗ ТУЧ ДОЖДИК ИДЕТ.
(ЭТО НЕ ПОЕТСЯ, А РАССКАЗЫВАЕТСЯ)
ТУЧКУ ИЗОБРАЖАЮТ СЦЕПЛЕННЫЕ НАД ГОЛОВОЙ РУКИ.
7.
КАП-КАП И Т.Д.
(ОПЯТЬ ПОВТОРЯЕМ ПЕСЕНКУ, НО НА ЭТОТ РАЗ ПОСЛЕ ТОГО, КАК РЕКА В МОРЕ ВПАДАЕТ, ПЕРЕХОДИМ К ДРУГИМ ИГРАМ И ЗАНЯТИЯМ, ВОЗМОЖНО, СВЯЗАННЫМ С МОРЕМ. ХОТЯ С ВАСЕЙ ИГРУ ПРИХОДИТСЯ ПОВТОРЯТЬ РАЗ ПЯТЬ ПОДРЯД…).

[jspb2006]

РИТМИКА: ИГРА «СОЛНЫШКО»
ВОТ КАК СОЛНЫШКО ВСТАЕТ (МЕДЛЕННО ПОДНИМАЮТ РУКИ ВВЕРХ)
ВЫШЕ, ВЫШЕ, ВЫШЕ!
К НОЧИ СОЛНЫШКО ЗАЙДЕТ (МЕДЛЕННО ОПУСКАЮТ РУКИ)
НИЖЕ, НИЖЕ, НИЖЕ.
ХОРОШО, ХОРОШО («ФОНАРИКИ»)
СОЛНЫШКО СМЕЕТСЯ,
А ПОД СОЛНЫШКОМ ВСЕМ (ХЛОПАЮТ В ЛАДОШИ)
ВЕСЕЛО ПОЕТСЯ.
СОЛНЦЕ РАНО УТРЕЧКОМ ПОДНИМАЛОСЬ,
СТУДЕНОЙ ВОДИЦЕЮ УМЫВАЛОСЬ.
ПРОТОПТАЛО СОЛНЫШКО СТО ДОРОЖЕК!
ПОЧЕМУ У СОЛНЫШКА СТОЛЬКО НОЖЕК?

ПОДВИЖНАЯ ИГРА-ИМИТАЦИЯ КОТЯТКИ
МОЖНО ПОИГРАТЬ С МАЛЫШОМ В ИГРУ-ИМИТАЦИЮ.
РЕБЁНОК ВЫПОЛНЯЕТ ДВИЖЕНИЯ СООТВЕТСТВЕННО ТЕКСТУ.
ВСЕ КОТЯТКИ МЫЛИ ЛАПКИ:
ВОТ ТАК, ВОТ ТАК!
МЫЛИ УШКИ, МЫЛИ БРЮШКИ:
ВОТ ТАК, ВОТ ТАК!
А ПОТОМ ОНИ УСТАЛИ,
СЛАДКО-СЛАДКО ЗАСЫПАЛИ:
ВОТ ТАК, ВОТ ТАК!

ПЧЕЛКИ
ОДНА ИЗ РУК СТОИТ НА СТОЛЕ, ОПИРАЯСЬ НА ЛОКОТЬ, ПАЛЬЦЫ РАСТОПЫРЕНЫ (ЕЛКА). НА ВТОРОЙ РУКЕ ПАЛЬЦЫ СМЫКАЮТСЯ В КОЛЬЦО (УЛЕЙ). "УЛЕЙ" ПРИЖАТ К "ЕЛКЕ".
ДОМИК МАЛЕНЬКИЙ НА ЕЛКЕ,
ДОМ ДЛЯ ПЧЕЛ, А ГДЕ ЖЕ ПЧЕЛКИ?
НАДО В ДОМ ПОСТУЧАТЬ,
ДЕТИ ЗАГЛЯДЫВАЮТ В "УЛЕЙ".
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ.
СЖИМАЮТ КУЛАЧКИ, СТУЧАТ ИМИ ДРУГ О ДРУГА.
Я СТУЧУ, СТУЧУ ПО ЕЛКЕ,
СТУЧАТ КУЛАКАМИ ДРУГ О ДРУГА, ЧЕРЕДУЯ РУКИ.
ГДЕ ЖЕ, ГДЕ ЖЕ ЭТИ ПЧЕЛКИ?
СТАЛИ ВДРУГ ВЫЛЕТАТЬ:
РАЗВОДЯТ РУКАМИ, РАСТОПЫРИВАЮТ ПАЛЬЦЫ И ШЕВЕЛЯТ ИМИ (ПЧЕЛКИ ЛЕТАЮТ)
РАЗ ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ!

ВЕТЕР
РУКИ СТОЯТ НА СТОЛЕ, ОПИРАЯСЬ НА ЛОКТИ. КИСТИ ПРИЖАТЫ ДРУГ К ДРУГУ ОСНОВАНИЯМИ, ПАЛЬЦЫ РАСТОПЫРЕНЫ (КРОНА ПАЛЬМЫ).
ВЕТЕР ДУЕТ, ЗАДУВАЕТ,
ПАЛЬМУ В СТОРОНЫ КАЧАЕТ.
ДЕТИ РАСКАЧИВАЮТ РУКАМИ В РАЗНЫЕ СТОРОНЫ, СТАРАЯСЬ НЕПОДНИМАТЬ ЛОКТИ.
ВЕТЕР ДУЕТ, ЗАДУВАЕТ,
ПАЛЬМУ В СТОРОНЫ КАЧАЕТ.
ЛАДОНИ ЛЕЖАТ НА СТОЛЕ, ПРИЖАТЫ ДРУГ К ДРУГУ БОКОВЫМИ ЧАСТЯМИ. ПАЛЬЦЫ РУК СОГНУТЫ, РАСТОПЫРЕНЫ (КЛЕШНИ). ШЕВЕЛЯТ ИМИ.
А ПОД ПАЛЬМОЙ КРАБ СИДИТ
И КЛЕШНЯМИ ШЕВЕЛИТ,
А ПОД ПАЛЬМОЙ КРАБ СИДИТ
И КЛЕШНЯМИ ШЕВЕЛИТ.
ЛАДОНИ СОЕДИНЕНЕНЫ БОЛЬШИМИ ПАЛЬЦАМИ, ОСТАЛЬНЫЕ ПАЛЬЦЫ СЖАТЫ, РАЗВЕДЕНЫ В СТОРОНЫ (КРЫЛЬЯ). ДЕМИ "МАШУТ"ИМИ В ВОЗДУХЕ. ЛАДОНИ СОМКНУТЫ И ЧУТЬ ОКРУГЛЕНЫ. ВЫПОЛНЯЮТ ВОЛНООБРАЗНЫЕ ДВИЖЕНИЯ.
ЧАЙКА НАД ВОДОЙ ЛЕТАЕТ
И ЗА РЫБКАМИ НЫРЯЕТ,
ЧАЙКА НАД ВОДОЙ ЛЕТАЕТ
И ЗА РЫБКАМИ НЫРЯЕТ.
А ПОД ПАЛЬМОЙ...
ЛАДОНИ ОСНОВАНИЯМИ ПРИЖАТЫ ДРУГ К ДРУГУ. ПАЛЬЦЫ СОГНУТЫ (ЗУБЫ). ЛЁЖА НА ТЫЛЬНОЙ СТОРОНЕ ОДНОЙ ИЗ РУК, "ОТКРЫВАЮТ И ЗАКРЫВАЮТ РОТ" КРОКОДИЛА.
ПОД ВОДОЙ НА ГЛУБИНЕ
КРОКОДИЛ ЛЕЖИТ НА ДНЕ.
ПЕРЕВЕРНУВ РУКИ НА ДРУГУЮ СТОРОНУ, ПОВТОРЯЮТ ДВИЖЕНИЯ.
ПОД ВОДОЙ НА ГЛУБИНЕ
КРОКОДИЛ ЛЕЖИТ НА ДНЕ.
А ПОД ПАЛЬМОЙ...

ЧАСЫ
ДЕТИ СИДЯТ НА ПОЛУ (НА КОЛЕНЯХ). "БЕГУТ" ПАЛЬЧИКАМИ ОТ ПОЛА ДО МАКУШКИ.
МЫШЬ ПОЛЕЗЛА В ПЕРВЫЙ РАЗ
ПОСМОТРЕТЬ КОТОРЫЙ ЧАС.
ОДИН ХЛОПОК НАД ГОЛОВОЙ.
ВДРУГ ЧАСЫ СКАЗАЛИ: "БОМ!",
РУКИ СКАТЫВАЮТСЯ НА ПОЛ.
МЫШЬ СКАТИЛАСЬ КУВЫРКОМ.
МЫШЬ ПОЛЕЗЛА ВТОРОЙ РАЗ
ПОСМОТРЕТЬ КОТОРЫЙ ЧАС.

ДВА ХЛОПКА.
ВДРУГ ЧАСЫ СКАЗАЛИ: "БОМ, БОМ!"
МЫШЬ СКАТИЛАСЬ КУВЫРКОМ.
МЫШЬ ПОЛЕЗЛА В ТРЕТИЙ РАЗ...

ПЕРЧАТКА
ЛАДОНЬ РАСКРЫТА, ПАЛЬЦЫ РАСТОПЫРЕНЫ (ПЕРЧАТКА). ПОВОРАЧИВАЮТ РУКИ ТО ЛАДОНЬЮ, ТО ТЫЛЬНОЙ СТОРОНОЙ ВПЕРЁД.
ВЕСЕЛАЯ МЫШКА ПЕРЧАТКУ НАШЛА,
ЛАДОНИ СМЫКАЮТСЯ "КОВШОМ"
ГНЕЗДО В НЕЙ УСТРОИВ,
ЛАДОНИ РАСКРЫВАЮТСЯ, СМЫКАЯСЬ БОКОВЫМИ СТОРОНАМИ. СГИБАЮТ - РАЗГИБАЮТ ПАЛЬЦЫ ("ЗОВУЩИЙ" ЖЕСТ).
МЫШАТ ПОЗВАЛА.
КОНЧИКОМ БОЛЬШОГО ПАЛЬЦА ПООЧЕРЁДНО НАЖИМАТЬ НА КОНЧИКИ ОСТАЛЬНЫХ ПАЛЬЧИКОВ.
ИМ КОРОЧКУ ХЛЕБА ДАЛА ПОКУСАТЬ,
БОЛЬШОЙ ПАЛЕЦ ГЛАДИТ ОСТАЛЬНЫЕ (СКОЛЬЗЯЩИМ ДВИЖЕНИЕМ ОТ МИЗИНЦА К УКАЗАТЕЛЬНОМУ.
ПОГЛАДИЛА/ОТШЛЕПАЛА ВСЕХ
ЛАДОНИ ПРИЖАТЫ ДРУГ ДРУГУ, КЛАДУТСЯ ПОД ЩЕКУ (СПЯТ).
И ОТПРАВИЛА СПАТЬ.
НА СЛОВО "ОТШЛЕПАЛА" - СТУЧАТЬ (ШЛЕПАТЬ) ПОДУШЕЧКОЙ БОЛЬШОГО ПАЛЬЦА ПО ОСТАЛЬНЫМ.

КОТЯТА
ЛАДОНИ СОМКНУТЫ, ПАЛЬЦЫ ПРИЖАТЫ ДРУГ К ДРУГУ И РАЗЪЕДИНЕНЫ.
У КОШЕЧКИ НАШЕЙ ЕСТЬ ДЕСЯТЬ КОТЯТ,
ПОКАЧИВАЮТ РУКАМИ, НЕ РАЗЪЕДИНЯЯ ИХ.
СЕЙЧАС ВСЕ КОТЯТА ПО ПАРАМ СТОЯТ:
ПОСТУКИВАЮТ СООТВЕТСТВУЮЩИМИ ПАЛЬЦАМИ ДРУГ ОБ ДРУГА (ОТ БОЛЬШОГО К МИЗИНЦУ).
ДВА ТОЛСТЫХ, ДВА ЛОВКИХ, ДВА ДЛИННЫХ,
ДВА ХИТРЫХ,
ДВА МАЛЕНЬКИХ САМЫХ
И САМЫХ КРАСИВЫХ.

[jspb2006]

ДВА КОЗЛИКА
НА ОБЕИХ РУКАХ ПРИЖАТЬ БОЛЬШИМИ ПАЛЬЦАМИ СРЕДНИЕ И БЕЗЫМЯННЫЕ.
КАК-ТО РАЗ К КОМУ-ТО В ГОСТИ
ШЁЛ КОЗЛЁНОК ЧЕРЕЗ МОСТИК,
ДЕРЖА КИСТИ ГОРИЗОНТАЛЬНО, СБЛИЖАТЬ РУКИ.
А НАВСТРЕЧУ ШЕЛ ДРУГОЙ,
ВОЗВРАЩАЛСЯ ОН ДОМОЙ.
НА ПЕРВЫЙ СЛОГ КАЖДОЙ СТРОЧКИ СОЕДИНЯТЬ РУКИ С РАЗМАХА.
ДВА РОГАТЫХ ГЛУПЫХ БРАТЦА
СТАЛИ НА МОСТУ БОДАТЬСЯ,
НЕ ЖЕЛАЯ УСТУПИТЬ
И ДРУГОГО ПРОПУСТИТЬ.
ДОЛГО КОЗЛИКИ СРАЖАЛИСЬ,
РАЗБЕГАЛИСЬ И ТОЛКАЛИСЬ.
НА СЛОВО "БУХ" - ХЛОПОК В ЛАДОШИ. УРОНИТЬ РУКИ НА КОЛЕНИ.
ВОТ С РАЗБЕГА ЛБАМИ - БУХ!
И С МОСТА В ВОДИЧКУ - ПЛЮХ!

ЗАЙЦЫ
РУКИ ПОЛОЖИТЬ НА СТОЛ ИЛИ КОЛЕНИ, ПАЛЬЦЫ РАССЛАБИТЬ. В СООТВЕТСТВИИ С ТЕКСТОМ ПРИПОДНИМАТЬ ПООЧЕРЁДНО ПАРУ ОДНОИМЕННЫХ ПАЛЬЦЕВ,НАЧИНАЯ С БОЛЬШИХ.
ДЕСЯТЬ СЕРЫХ ЗАЙЦЕВ
ДРЕМАЛИ ПОД КУСТОМ,
И ДВОЕ ВДРУГ СКАЗАЛИ:
"ВОН ЧЕЛОВЕК С РУЖЬЕМ"
ДВОЕ ЗАКРИЧАЛИ:
"ДАВАЙТЕ УБЕЖИМ!".
ДВОЕ ПРОШЕПТАЛИ
"ДАВАЙТЕ ПОМОЛЧИМ!".
ДВОЕ ПРЕДЛОЖИЛИ:
"МЫ СПРЯЧЕМСЯ В КУСТАХ!"
А ДВОЕ ВДРУГ СПРОСИЛИ:
ХЛОПНУТЬ В ЛАДОШИ.
"ОН МОЖЕТ СДЕЛАТЬ "БАХ"?"
"БАХ" - ВЫСТРЕЛИЛ ОХОТНИК,
НАЖАВ РУЖЬЯ КУРОК,
И ДЕСЯТЬ СЕРЫХ ЗАЙЦЕВ
ПРОБЕЖАТЬ ПАЛЬЧИКАМИ ПО СТОЛУ ИЛИ КОЛЕНЯМ.
ПУСТИЛИСЬ НАУТЕК.

ДВОЕ ТОЛСТЫХ ПОРОСЯТ
ПОСТАВИТЬ ЛАДОНИ РЕБРОМ НА СТОЛ, КАК ЗАКРЫТЫЕ ВОРОТА, БОЛЬШИЕ ПАЛЬЦЫ ПРИПОДНЯТЬ.
ДВОЕ ТОЛСТЫХ ПОРОСЯТ
ЗА ВОРОТАМИ СТОЯТ.
ПОРОСЯТА ЭТИ ЖДУТ
ЧТО ИМ КУШАТЬ ПРИНЕСУТ.
БОЛЬШИЕ ПАЛЬЦЫ ПРОСУНУТЬ МЕЖДУ МИЗИНЦАМИ И БЕЗЫМЯННЫМИ. СГИБАТЬ И РАЗГИБАТЬ БОЛЬШИЕ ПАЛЬЦЫ.
ДВОЕ ТОЛСТЫХ ПОРОСЯТ
СНИЗУ В ЩЁЛОЧКИ ГЛЯДЯТ,
БЕГАЮТ ТУДА - СЮДА:
"ГДЕ ЖЕ ВКУСНАЯ ЕДА?"
СТУЧАТЬ БОЛЬШИМИ ПАЛЬЦАМИ ПО ЛАДОШКАМ.
ДВОЕ ТОЛСТЫХ ПОРОСЯТ
В ДВЕРЬ КОПЫТЦАМИ СТУЧАТ,
ЛАДОНИ НЕМНОГО РАСКРЫТЬ, НЕ ОТРЫВАЯ ОТ СТОЛА.
ВДРУГ ОТКРЫЛАСЬ ЭТА ДВЕРЬ:
"МОЖНО ВЫБЕЖАТЬ ТЕПЕРЬ!"
СЛОЖИТЬ ЛАДОШКИ КАК КОРЫТЦЕ, ШЕВЕЛИТЬ БОЛЬШИМИ ПАЛЬЦАМИ.
ДВОЕ ТОЛСТЫХ ПОРОСЯТ
ГРОМКО, РАДОСТНО ВИЗЖАТ:
"ВОТ КОРЫТО, ДА, ДА, ДА,
А В НЁМ ВКУСНАЯ ЕДА!"

У ЖИРАФОВ
ХЛОПАЮТ ПО ВСЕМУ ТЕЛУ ЛАДОНЯМИ.
У ЖИРАФОВ ПЯТНА, ПЯТНА, ПЯТНА,
ПЯТНЫШКИ ВЕЗДЕ. (2 РАЗА)
ОБОИМИ УКАЗАТЕЛЬНЫМИ ПАЛЬЦАМИ ДОТРАГИВАЮТСЯ ДО СООТВЕТСТВУЮЩИХ ЧАСТЕЙ ТЕЛА.
НА ЛБУ, УШАХ, НА ШЕЕ, НА ЛОКТЯХ,
ЕСТЬ НА НОСАХ, НА ЖИВОТАХ,
КОЛЕНЯХ И НОСКАХ.
ЩИПАЮТ СЕБЯ, КАК БЫ СОБИРАЯ СКЛАДКИ.
У СЛОНОВ ЕСТЬ СКЛАДКИ, СКЛАДКИ,
СКЛАДКИ, СКЛАДОЧКИ ВЕЗДЕ. (2 РАЗА)
НА ЛБУ, УШАХ И Т.Д.
ПОГЛАЖИВАЮТ СЕБЯ, КАК БЫ РАЗГЛАЖИВАЯ ШЁРСТКУ.
У КОТЯТОК ШЁРСТКА, ШЁРСТКА,
ШЁРСТКА, ШЁРСТОЧКА ВЕЗДЕ. (2 РАЗА)
НА ЛБУ, УШАХ И Т.Д.
ПРОВОДЯТ РЕБРАМИ ЛАДОНИ ПО ТЕЛУ.
А У ЗЕБРЫ ЕСТЬ ПОЛОСКИ,
ЕСТЬ ПОЛОСОЧКИ ВЕЗДЕ. (2 РАЗА)
НА ЛБУ, УШАХ И Т.Д.

ПОРОСЯТА
ДЕТИ ПО ОЧЕРЕДИ "ИДУТ" ПО СТОЛУ КАЖДЫМ ИЗ ПАЛЬЦЕВ ОБЕИХ РУК.
МИЗИНЦЫ
ЭТОТ ТОЛСТЫЙ ПОРОСЁНОК
ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ ХВОСТОМ ВИЛЯЛ,

«СИНИЦА»СКАЧЕТ ШУСТРАЯ СИНИЦА,
ЕЙ НА МЕСТЕ НЕ СИДИТСЯ. (ПОПРЫГАТЬ)
ПРЫГ-СКОК, ПРЫГ-СКОК,
ПЕРЕВЕРНУЛАСЬ КАК ВОЛЧОК, (ОБЕРНУТЬСЯ ВОКРУГ СЕБЯ)
ЧУТЬ ПРИСЕЛА НА МИНУТКУ, (ПРИСЕСТЬ НА КОРТОЧКИ)
ПОЧЕСАЛА КЛЮВОМ ГРУДКУ (НОСИКОМ ВПРАВО-ВЛЕВО НАКЛОНЯЯ ГОЛОВУ)
А С ДОРОГИ НА ПЛЕТЕНЬ, (ВСТАТЬ И ПОПРЫГАТЬ)
ТИЛИ-ТЕНЬ, ТИЛИ-ТЕНЬ.

«ЗАИНЬКА»
ЗАИНЬКА, ВЫХОДИ, СЕРЕНЬКИЙ, ВЫХОДИ!
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ВЫХОДИ! ВОТ ТАК, ЭТАК ВЫХОДИ!
(ЗАИНЬКЕ ПОКАЗЫВАЮТ, КАК НАДО ВЫХОДИТЬ,
НАПРИМЕР, НА СЕРЕДИНУ КРУГА)

ЗАИНЬКА ПОГУЛЯЙ, СЕРЕНЬКИЙ ПОГУЛЯЙ!
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ПОГУЛЯЙ! ВОТ ТАК, ЭТАК ПОГУЛЯЙ!
(НЕСКОЛЬКО ШАГОВ ТО В ОДНУ, ТО В ДРУГУЮ СТОРОНУ)

ЗАИНЬКА ТОПНИ НОЖКОЙ, СЕРЕНЬКИЙ ТОПНИ НОЖКОЙ!
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ТОПНИ НОЖКОЙ! ВОТ ТАК, ЭТАК ТОПНИ НОЖКОЙ!
(НЕСКОЛЬКО РАЗ ТОПНУТЬ НОЖКОЙ)

ЗАИНЬКА ПОВЕРНИСЬ, СЕРЕНЬКИЙ ПОВЕРНИСЬ!
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ПОВЕРНИСЬ! ВОТ ТАК, ЭТАК ПОВЕРНИСЬ!
(ОБЕРНУТЬСЯ ВОКРУГ СЕБЯ)

ЗАИНЬКА РУКИ В БОКИ, СЕРЕНЬКИЙ РУКИ В БОКИ!
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК РУКИ В БОКИ! ВОТ ТАК, ЭТАК РУКИ В БОКИ!
(ПОЛОЖИТЬ РУКИ НА ТАЛИЮ)

ЗАИНЬКА ПОСКАЧИ, СЕРЕНЬКИЙ ПОСКАЧИ!
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ПОСКАЧИ! ВОТ ТАК, ЭТАК ПОСКАЧИ!
(ПОПРЫГАТЬ)

ЗАИНЬКА ПОПЛЯШИ, СЕРЕНЬКИЙ ПОПЛЯШИ!
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ПОПЛЯШИ! ВОТ ТАК, ЭТАК ПОПЛЯШИ!
(ИЗОБРАЗИТЬ КАКОЕ-НИБУДЬ ТАНЦЕВАЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ)

ЗАИНЬКА ПОКЛОНИСЬ, СЕРЕНЬКИЙ ПОКЛОНИСЬ!
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ПОКЛОНИСЬ! ВОТ ТАК, ЭТАК ПОКЛОНИСЬ!
(ЗАИНЬКА КЛАНЯЕТСЯ И ИГРА ЗАКАНЧИВАЕТСЯ)

«КАРАВАЙ» (ИГРА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ В ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ И НЕ ТОЛЬКО)
ЧТОБЫ МАЛЫШАМ БЫЛО ПОНЯТНО, ВО ЧТО ОНИ ИГРАЮТ, ИМ СЛЕДУЕТ РАССКАЗАТЬ, ЧТО КАРАВАЙ – ЭТО ТАКОЙ БОЛЬШОЙ КРУГЛЫЙ ХЛЕБ.
ОДНОГО ИЗ МАЛЫШЕЙ СТАВЯТ НА СЕРЕДИНУ КРУГА, ОСТАЛЬНЫЕ БЕРУТСЯ ЗА РУКИ И ВОДЯТ ВОКРУГ НЕГО ХОРОВОД, ПРИПЕВАЯ:

КАК НА (ИМЯ РЕБЕНКА) ИМЕНИНЫ (ИЛИ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ)
ИСПЕКЛИ МЫ КАРАВАЙ!
ВОТ ТАКОЙ ВЫШИНЫ! (ПОДНЯТЬ РУКИ)
ВОТ ТАКОЙ НИЖИНЫ! (ОПУСТИТЬ РУКИ И НАКЛОНИТЬСЯ)
ВОТ ТАКОЙ ШИРИНЫ! (РАЗДВИНУТЬ КРУГ ШИРЕ)
ВОТ ТАКОЙ УЖИНЫ! (СУЗИТЬ КРУГ)
КАРАВАЙ, КАРАВАЙ,
КОГО ЛЮБИШЬ, ВЫБИРАЙ!

МОЯ СЕМЬЯ

ЭТОТ ПАЛЬЧИК - ДЕДУШКА,
ЭТОТ ПАЛЬЧИК - БАБУШКА,
ЭТОТ ПАЛЬЧИК - ПАПОЧКА,
ЭТОТ ПАЛЬЧИК - МАМОЧКА,
ЭТОТ ПАЛЬЧИК - Я,
ВОТ И ВСЯ МОЯ СЕМЬЯ!

СТУК-ПОСТУК
СТУК, СТУК, ПОСТУК,
РАЗДАЕТСЯ ГДЕ-ТО СТУК.
МОЛОТОЧКИ СТУЧАТ, СТРОЯТ ДОМИК ДЛЯ ЗАЙЧАТ (КУЛАЧКАМИ ДРУГ О ДРУГА СТУЧИМ).
ВОТ С ТАКОЮ КРЫШЕЙ (ЛАДОШКИ НАД ГОЛОВОЙ).
ВОТ С ТАКИМИ СТЕНАМИ (ЛАДОШКИ ОКОЛО ЩЕЧЕК).
ВОТ С ТАКИМИ ОКНАМИ (ЛАДОШКИ ПЕРЕД ЛИЦОМ).
ВОТ С ТАКОЮ ДВЕРЬЮ (ОДНА ЛАДОШКА ПЕРЕД ЛИЦОМ.)
И ВОТ С ТАКИМ ЗАМКОМ (СЦЕПИЛИ РУЧКИ).
НА ДВЕРИ ВИСИТ ЗАМОК.
КТО ЕГО ОТКРЫТЬ БЫ МОГ?
ПОВЕРТЕЛИ,
ПОКРУТИЛИ,
ПОСТУЧАЛИ,
И – ОТКРЫЛИ! (РАСЦЕПИЛИ РУЧКИ)
(ВЫПОЛНЯЕМ ПОДРАЖАТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТЕКСТОМ).

ГОЛОВА_НОСИК_ЗУБЫ...
ГОЛОВАМИ ПОКИВАЕМ,
НОСИКАМИ ПОМОТАЕМ,
А ЗУБАМИ ПОСТУЧИМ
И НЕМНОЖКО ПОМОЛЧИМ.
(ПРИЖИМАЕМ УКАЗАТЕЛЬНЫЕ ПАЛЬЦЫ К ГУБАМ).

ПЛЕЧИКАМИ МЫ ПОКРУТИМ
И ПРО РУЧКИ НЕ ЗАБУДЕМ.
ПАЛЬЧИКАМИ ПОТРЯСЁМ
И НЕМНОЖКО ОТДОХНЁМ.
(НАКЛОНИВШИСЬ ВНИЗ, КАЧАЕМ РАССЛАБЛЕННЫМИ РУКАМИ).

МЫ НОГАМИ ПОБОЛТАЕМ
И ЧУТЬ-ЧУТЬ ПОПРИСЕДАЕМ,
НОЖКУ НОЖКОЙ ПОДОБЬЁМ
И СНАЧАЛА ВСЁ НАЧНЁМ.
(ПОДПРЫГИВАЕМ НА МЕСТЕ В РИТМЕ ТЕКСТА. ДАЛЕЕ ТЕМП УСКОРЯЕТСЯ.)

ГОЛОВАМИ ПОКИВАЕМ,
... ПЛЕЧИКАМИ МЫ ПОКРУТИМ,...

"ЗАЙКА БЕЛЕНЬКИЙ СИДИТ"
В ИГРЕ УЧАСТВУЮТ МАМА И РЕБЕНОК, НО МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ И ЕГО ДРУЗЬЯМ ПРЕДСТАВИТЬ СЕБЯ ЗАЙЧИКАМИ. МАМА ЧИТАЕТ СТИХОТВОРЕНИЕ. РЕБЕНОК ВЫПОЛНЯЕТ ДВИЖЕНИЯ О КОТОРЫХ ОНА ГОВОРИТ.
"ЗАЙКА БЕЛЕНЬКИЙ СИДИТ" - МАЛЫШ САДИТСЯ НА КОРТОЧКИ.
"ОН УШАМИ ШЕВЕЛИТ" - ПОДНИМАЕТ ВВЕРХ РУКИ И ШЕВЕЛИТ ПОПЕРЕМЕННО ТО ПРАВОЙ, ТО ЛЕВОЙ ЛАДОШКОЙ, ИЗОБРАЖАЯ ЗАЯЧЬИ УШИ.
"ЗАЙКЕ ХОЛОДНО СТОЯТЬ" - ПРИЖИМАЕТ СОГНУТЫЕ В ЛОКТЯХ РУКИ - ПОЛУЧАЮТСЯ ЛАПКИ ЗАЙЦА.
"ЗАЙКА ХОЧЕТ ПОГУЛЯТЬ" - С НОГИ НА НОГУ, ПРИСЕДАЕТ.
"ЗАЙКЕ ХОЛОДНО СИДЕТЬ, НАДО ЛАПОЧКИ ПОГРЕТЬ" - ВСТАЕТ, ПОТИРАЕТ РУКИ И ТОПАЕТ НОГАМИ.
"ЗАЙКА МИШКУ УВИДАЛ" - МАМА ИЗОБРАЖАЕТ МЕДВЕДЯ, РЫЧИТ.
"ЗАЙКА - ПРЫГ И УСКАКАЛ" - МАЛЫШ СТАРАЕТСЯ УСКАКАТЬ ОТ МЕДВЕДЯ.

ЕЩЕ ЗАЙКА
ОДИН ИЗ ВАРИАНТОВ ПОТЕШКИ ПРО ЗАИНЬКУ С ПРОСТЫМИ ДВИЖЕНИЯМИ
ЗАИНЬКА, ВЫХОДИ,
СЕРЕНЬКИЙ, ВЫХОДИ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ВЫХОДИ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ВЫХОДИ!

ЗАИНЬКА, ТОПНИ НОЖКОЙ,
СЕРЕНЬКИЙ, ТОПНИ НОЖКОЙ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ТОПНИ НОЖКОЙ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ТОПНИ НОЖКОЙ!

ЗАИНЬКА, ПОВЕРНИСЬ,
СЕРЕНЬКИЙ, ПОВЕРНИСЬ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ПОВЕРНИСЬ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ПОВЕРНИСЬ!

ЗАИНЬКА, ПОСКАЧИ,
СЕРЕНЬКИЙ, ПОСКАЧИ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ПОСКАЧИ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ПОСКАЧИ!

ЗАИНЬКА, ПОПЛЯШИ,
СЕРЕНЬКИЙ, ПОПЛЯШИ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ПОПЛЯШИ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ПОПЛЯШИ!

ЗАИНЬКА, ПОКЛОНИСЬ,
СЕРЕНЬКИЙ, ПОКЛОНИСЬ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ПОКЛОНИСЬ,
ВОТ ТАК, ЭТАК ПОКЛОНИСЬ!

[jspb2006]

ЗАРЯДОЧКА
МЫ НОГАМИ ТОП, ТОП
МЫ РУКАМИ ХЛОП, ХЛОП
МЫ ГЛАЗАМИ МИГ, МИГ
МЫ ПЛЕЧАМИ ЧИК, ЧИК
РАЗ СЮДА, ДВА СЮДА
(ПОВОРОТЫ ТУЛОВИЩА ВПРАВО И ВЛЕВО)
ПОВЕРНИСЬ ВОКРУГ СЕБЯ
РАЗ ПРИСЕЛИ, ДВА ПРИВСТАЛИ
СЕЛИ, ВСТАЛИ, СЕЛИ, ВСТАЛИ
СЛОВНО ВАНЬКОЙ-ВСТАНЬКОЙ СТАЛИ
А ПОТОМ ПУСТИЛИСЬ ВСКАЧЬ
(БЕГ ПО КРУГУ)
БУДТО МОЙ УПРУГИЙ МЯЧ
РАЗ, ДВА, РАЗ, ДВА
(УПРАЖНЕНИЕ НА ВОССТАНОВЛЕНИЕ ДЫХАНИЯ)
ВОТ И КОНЧИЛАСЬ ИГРА.

МИШКА
МИШКА ЛАПКИ ПОДНИМИ
МИШКА ЛАПКИ ОПУСТИ
МИШКА, МИШКА ПОКРУЖИСЬ
А ПОТОМ ЗЕМЛИ КОСНИСЬ
И ЖИВОТИК СВОЙ ПОТРИ
РАЗ, ДВА, ТРИ - РАЗ, ДВА, ТРИ!

МЕДВЕЖАТА
МЕДВЕЖАТА В ЧАЩЕ ЖИЛИ
ГОЛОВОЙ СВОЕЙ КРУТИЛИ
ВОТ ТАК, ВОТ ТАК (КРУГОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ ГОЛОВОЙ)
ГОЛОВОЙ СВОЕЙ КРУТИЛИ
МЕДВЕЖАТА МЕД ИСКАЛИ
ДРУЖНО ДЕРЕВО КАЧАЛИ
(ПОДНЯТЬ РУКИ ВВЕРХ И ДЕЛАТЬ ВОТ ТАК, ВОТ ТАК, НАКЛОНЫ ВПРАВО И ВЛЕВО)
ДРУЖНО ДЕРЕВО КАЧАЛИ
А ПОТОМ ОНИ ХОДИЛИ (ХОДЬБА ПО-МЕДВЕЖЬИ)
И ИЗ РЕЧКИ ВОДУ ПИЛИ
ВОТ ТАК, ВОТ ТАК,
И ИЗ РЕЧКИ ВОДУ ПИЛИ (НАКЛОНЫ ТУЛОВИЩА ВПЕРЕД)
А ПОТОМ ОНИ ПЛЯСАЛИ
(ПРУЖИНКА С ПОВОРОТОМ ТУЛОВИЩА ВЛЕВО И ВПРАВО)
ЛАПЫ ВЫШЕ ПОДНИМАЛИ
(ПРЫЖКИ, ХЛОПАЯ РУКАМИ ВВЕРХУ)
ВОТ ТАК, ВОТ ТАК,
ЛАПЫ ВЫШЕ ПОДНИМАЛИ

ЗАИНЬКА
ЗАИНЬКА, ПОХОДИ,
СЕРЕНЬКИЙ, ПОХОДИ,
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ПОХОДИ,
ЗАИНЬКА, ПОДБОДРИСЬ,
СЕРЕНЬКИЙ, ПОДБОДРИСЬ,
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ПОДБОДРИСЬ,
ЗАИНЬКА, ТОПНИ НОЖКОЙ,
СЕРЕНЬКИЙ, ТОПНИ НОЖКОЙ,
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ТОПНИ НОЖКОЙ.
ЗАИНЬКА, ПОВЕРНИСЬ,
СЕРЕНЬКИЙ, ПОВЕРНИСЬ,
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ПОВЕРНИСЬ.
ЗАИНЬКА, ПОПЛЯШИ,
СЕРЕНЬКИЙ, ПОПЛЯШИ,
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ПОПЛЯШИ.
ЗАИНЬКА, ПОКЛОНИСЬ,
СЕРЕНЬКИЙ, ПОКЛОНИСЬ,
ВОТ ТАК, ВОТ СЯК ПОКЛОНИСЬ!

ИГРА ПОКАЖИ РОЖКИ
ВОЗРАСТ 1 - 3 ГОДА
МОТОРИКА
ЧТО НУЖНО ДЛЯ ИГРЫ:
КАРТОН, МАЛЕНЬКИЕ НОЖНИЦЫ, ФЛОМАСТЕРЫ.

НАРИСУЙТЕ НА КАРТОНЕ УЛИТКУ, ЖИРАФА, КОЗУ ИЛИ КОРОВУ. В ТОМ МЕСТЕ, ГДЕ У ЖИВОТНОГО РОГА ВЫРЕЖЬТЕ НЕБОЛЬШИЕ КРУГЛЫЕ ОТВЕРСТИЯ ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ С ПОМОЩЬЮ МАЛЕНЬКИХ НОЖНИЦ. С ОБРАТНОЙ СТОРОНЫ ТЕПЕРЬ МОЖНО ВСТАВИТЬ ПАЛЬЧИКИ И ПОКАЗАТЬ РОЖКИ, МАЛЫШАМ ОБЫЧНО ОЧЕНЬ НРАВИТСЯ. ПУСТЬ РЕБЕНОК САМ ПОПРОБУЕТ СДЕЛАТЬ ЭТО. ВЫ МОЖЕТЕ ИЗГОТОВИТЬ МАЛЕНЬКУЮ КНИЖКУ, ТАКИМ ЖЕ ОБРАЗОМ, И ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЕЁ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ. ДЛЯ ЭТОГО НА ДРУГОМ ЛИСТЕ КАРТОНА НАПИШИТЕ ТЕКСТ И СКЛЕЙТЕ ЛИСТЫ СКОТЧЕМ, КАК КНИЖКУ.

МИШКА КОСОЛАПЫЙ (ИГРА-ИММИТАЦИЯ)
МИШКА КОСОЛАПЫЙ ПО ЛЕСУ ИДЕТ
ШИШКИ СОБИРАЕТ И В КОРМАН КЛАДЕТ
ВДРУГ УПАЛА ШИШКА МИШКИ ПРЯМО В ЛОБ
МИШКА РАССЕРДИЛСЯ И НОГОЮ ТОП
ТОП-ТОП-ТОП

мы нежно любим про последего мишку стишок

Пока временно все.
Если еще что найду, вспомню и тп-размещу. Надеюсь, кому-то это полезно будет.
Дополняйте, корректируйте.
Всем СПАСИБО

[komar]

Классная темка! Подниму.
Завтра кое-что применю.Всем спасибо!!!

[zcz]

хорошая тема!

[kozza]

КЛАССНЫЙ ТОПИК!!! ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!!!!:flow er:

Всё скопировала! Пойду учить!

[ЕкатеринаА]

СПАСИБО большое!!! Будем дальше развиваться!

[jspb2006]

Пожалуйста!
Буду рада если это кому-то пригодиться ))

[Эники]

)