Поступаем в 5 класс 2012 - 30, 239, 371Г-класс, 610

[zaplatka]

Вопрос к тем, кто записался на курсы в 239.
А вам тоже дали второй экземпляр договора без подписей и печатей со стороны школы?

[olly_sun]

Сообщение от LZS

Ну, это и без дополнительных усилий нынче знают. Ещё в дошкольничестве))).

если это единственное, что нужно знать, то, конечно. дошкольной базы хватит.
имхо лишних академических знаний не бывает.
никто, даже сам ребенок не может знать, как его развернет.

если честно от слов "моему ребенку это знать не надо!" попахивает нехорошо имхо.
в 60-х уровень "филологической" подготовки именно "физиков" (vs "лирики") просто замечательный был! если Вы понимаете о чем я, конечно...

вопрос про куда отнести такие науки как биология, география, биохимия и т.п. даже поднимать перед вами не буду.

а если Ваша дочь, например, закончив 239 родит троих детей и сядет дома, считая абсолютно искренне, что вот оно - счастье! то вы будете считать ее лузером? зачем ей информатика-то у плиты??

[Елена Ч]

Сообщение от zaplatka

Вопрос к тем, кто записался на курсы в 239.
А вам тоже дали второй экземпляр договора без подписей и печатей со стороны школы?

У нас спросили нужен ли нам экземпляр с подписями и печатью, я ответила, что нет, и поэтому сразу отдали без подписей. А если нужно, то сказали, что можно потом будет подойти.

[LZS]

Сообщение от olly_sun

если это единственное, что нужно знать, то, конечно. дошкольной базы хватит.
имхо лишних академических знаний не бывает.
никто, даже сам ребенок не может знать, как его развернет.

если честно от слов "моему ребенку это знать не надо!" попахивает нехорошо имхо.
в 60-х уровень "филологической" подготовки именно "физиков" (vs "лирики") просто замечательный был! если Вы понимаете о чем я, конечно...

вопрос про куда отнести такие науки как биология, география, биохимия и т.п. даже поднимать перед вами не буду.

а если Ваша дочь, например, закончив 239 родит троих детей и сядет дома, считая абсолютно искренне, что вот оно - счастье! то вы будете считать ее лузером? зачем ей информатика-то у плиты??

Как Вы агрессивны .
Во-первых, никто не говорил "моему ребенку это знать не надо!". Речь шла изначально о ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ усилиях. И хотелось порассуждать. Вот, предположим (совершенно гипотетически) учится ребёнок нормально. Языки ему нравятся, пятёрки. А вот физика (или наоборот, Вы ж понимаете...) учится с переменным успехом. Ну, три-четыре (итоговая всё же "4", тк три это просто стыдно. И есть возможность чем-то позаниматься дополнительно. Языками с удовольствием и нет предела совершенству, но для оценок как бы хватает. А вот физику бы подтянуть... Но надо ли? Стоит ли тратить время и силы?
Вот о чём речь! А не о том, что не сможем преобразовать центростремительную силу в центробежную.

[peterson]

Сообщение от LZS

Это хорошо?

Это просто безобразие полное. Но классный руководитель на мои жалобы на сынв философски отвечает, что все прочее вряд ли ему может пригодиться. Это биологию обсуждали. У учителей к нему претензий нет, он типа умный.

[peterson]

[QUOTE=olly_sun;7

а если Ваша дочь, например, закончив 239 родит троих детей и сядет дома, считая абсолютно искренне, что вот оно - счастье! то вы будете считать ее лузером? зачем ей информатика-то у плиты??[/QUOTE]

Это все, от первого до последнего слова про меня. Я как раз этот самый лузер

[zaplatka]

Сообщение от Елена Ч

У нас спросили нужен ли нам экземпляр с подписями и печатью, я ответила, что нет, и поэтому сразу отдали без подписей. А если нужно, то сказали, что можно потом будет подойти.

спасибо, значит отдельно подойдем

[Shatte]

Сообщение от LZS

Как Вы агрессивны .
Во-первых, никто не говорил "моему ребенку это знать не надо!". Речь шла изначально о ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ усилиях. И хотелось порассуждать. Вот, предположим (совершенно гипотетически) учится ребёнок нормально. Языки ему нравятся, пятёрки. А вот физика (или наоборот, Вы ж понимаете...) учится с переменным успехом. Ну, три-четыре (итоговая всё же "4", тк три это просто стыдно. И есть возможность чем-то позаниматься дополнительно. Языками с удовольствием и нет предела совершенству, но для оценок как бы хватает. А вот физику бы подтянуть... Но надо ли? Стоит ли тратить время и силы?
Вот о чём речь! А не о том, что не сможем преобразовать центростремительную силу в центробежную.

А если вопрос не в физике, а в русском? То что ребенок говорит "текет" допустим, ВАС устроит? Меня - нет, я в этом вопросе абсолютно амбициозна и упряма как баран - ДОЛЖНА выучить.

[LZS]

Сообщение от peterson

Это просто безобразие полное. Но классный руководитель на мои жалобы на сынв философски отвечает, что все прочее вряд ли ему может пригодиться. Это биологию обсуждали. У учителей к нему претензий нет, он типа умный.

А вот мне никак не определиться, безобразие это или хорошо - заниматься тем, чем нравится. Ведь со школой (или в каком-то классе) жизнь не заканчивается... Захочет - за пару месяцев нагонит программу по любому предмету.

[LZS]

Сообщение от Shatte

А если вопрос не в физике, а в русском? То что ребенок говорит "текет" допустим, ВАС устроит? Меня - нет, я в этом вопросе абсолютно амбициозна и упряма как баран - ДОЛЖНА выучить.

Да речь о развитом хорошо ребёнке. Предположим, что он в сильной школе учится, имеет не менее, чем четвёрки, говорит всё правильно... Возможно, я тоже упряма. Но для ребёнка-то что лучше?