"Грязно! 2". Справедливо?

[COBА]

Сообщение от MamaNyuchi

К сожалению, его этим не увлечь — проверено много раз. Он по характеру изобретатель, он оставляет только суть, а все формальности автоматически отсекает. К тому же нам просто некогда чисто вырабатывать красивый почерк — много других занятий.

А чисто из уважения к учителю делать почерк читабельным?

[Айона]

Сообщение от MamaNyuchi

Если честно, у нас гораздо хуже, горааааздо.
Но сын не в состоянии, даже если ему каждый день будут пары за это лепить, выводить каждую букву. Ему важнее суть — он все написал, написал все правильно, сделал все задания. Почему он при этом получил двойку? Характер его учительница знает, я считаю, могла бы полояльнее относиться к ребенку, который реально гораздо больше других знает и хочет знать, но не способен идеально выполнять все формальности.
Хотя, может, я не права. Наверное, другим детям, кто как раз каждую букву выводит, будет обидно. И все-таки мне каж, двойка только за грязь — неправильно

Потому что он написал грязно, неаккуратно, с ошибками и исправлениями, и это уже не в первый раз, хотя учитель уже озвучивала свои требования, но сын же считает себя умнее учителя, не?

[MamaNyuchi]

Сообщение от Bosko

Здесь главное, чтобы у ребёнка вместе со стремлением аккуратно выполнять работы не пострадала грамотность. Иногда приходится сталкиваться с документами написанными очень красивым почерком, но с огромным количеством грамматических ошибок.

Так и я про это Он уже вообще не хочет ничего делать — например, говорит, мама, а зачем правило учить? вот я все правильно пишу, а все равно двойки ставят... И начинается долгая-долгая беседа на тему, что правила учить надо, дабы писать правильно, в жизни тебя будут оценивать по реальным знаниям, а не по видимости, но что это не значит, что можно ходить с грязью под ногтями и жирными пятнами на рубашке (аналогия грязи в тетрадях)... Очень много времени на эти беседы уходит, а вот толку нет. Потому что постоянное противоречие: мама авторитет, но и учительница же тоже должна им оставаться. А если они постоянно говорят диаметрально противоположные вещи...

[MamaNyuchi]

Сообщение от COBА

А чисто из уважения к учителю делать почерк читабельным?

Да он читабельный. Для нее, кстати, даже больше, чем для меня Она к этому не придирается, хотя вот я когда не могу разобрать, есть ли ошибка или нет (то есть какую букву написал), сииильно возмущаюсь. Он говорит, что "И. Г. это неважно, она видит, что тут и"

[MamaNyuchi]

Сообщение от Айона

Потому что он написал грязно, неаккуратно, с ошибками и исправлениями, и это уже не в первый раз, хотя учитель уже озвучивала свои требования, но сын же считает себя умнее учителя, не?

Нет. И никогда не позволил бы себе таких сравнений

[DonnaFlor]

Сообщение от MamaNyuchi

Потому что постоянное противоречие: мама авторитет, но и учительница же тоже должна им оставаться. А если они постоянно говорят диаметрально противоположные вещи...

Учительница что, говорит: пиши с ошибками, лишь бы красиво?
Если вы и правда говорите противоположные вещи ребёнку, то или меняйте учительницу (сами будьте ею) или перестаньте разрывать его на части. Если же ему только кажется что вы добиваетесь противоположных вещей, а это наверное всё же именно так, то объясните ребёнку что в ваших с учительницей требованиях общего.

[MamaNyuchi]

Сообщение от DonnaFlor

Учительница что, говорит: пиши с ошибками, лишь бы красиво?

Не говорит. Но по сути получается так. Если при полностью правильно написанной работе только за грязь стоит двойка

[MamaNyuchi]

Сообщение от DonnaFlor

Если вы и правда говорите противоположные вещи ребёнку, то или меняйте учительницу (сами будьте ею) или перестаньте разрывать его на части. Если же ему только кажется что вы добиваетесь противоположных вещей, а это наверное всё же именно так, то объясните ребёнку что в ваших с учительницей требованиях общего.

Я просто стараюсь поддержать своего ребенка.
И я действительно считаю и всю жизнь ему говорила (начала еще задолго до школы), что важнее реальные знания, но это не значит, что писать можно абы как. Быть можно дельным человеком и думать о красе ногтей... Но он чувствует, что учительница во главу угла ставит красоту написанного (вопрос, кста, почему она два года закрывала на это глаза, в том числе и в первом классе, когда по сути только этим и занимаются, только это и важно).
Про поменять школу — думаю, вы и сами прекрасно понимаете, что если б это было так просто, очень-очень многие решали бы школьные проблемы таким способом. Не вижу смысла это обсуждать

[Годива]

У нас не ставят двойку.... Просто пишут: "Перепиши".

[Bosko]

По-моему, нужно искать компромисс, потому что ставить двойку только за грязь в работе не совсем правильно-у маленького ребёнка точно в голове пока не укладывается, что и то, и то важно, он просто не захочет учиться, но и писать грязно тоже нельзя. Наверно Вам лучше поговорить с учительницей и объяснить ей ситуацию, потому что этими двойками писать аккуратнее она вашего ребёнка не заставит,( а вот нелюбовь к знаниям зародить может.