Наша дочка Лёля

[Дмитрий-хитрый]

Сообщение от ilinka

Очень красивая семейная фотография!!! А как ваша семья пришла к решению принять не малыша,а большую девочку? Волнения были? Я вот возрастной предел для себя поставила до пяти лет,да и ребенка уже приглядела,хотя и не советуют заранее,а как там в будущем получиться не знаю.

А вот мы для себя тоже возрастной предел ставили, особенно после неудачи с предыдущим ребенком, в школе приемных родителей у психолога говорили, что будем брать мальчика до 3 лет...ну подумаешь не мальчик, ну подумаешь на 9 лет постарше
Мы не выбирали ребенка, а скорее ребнок выбрал нас. Так сложилось, что за этого ребенка стоило побороться.

[IrinaElina]

Котяка отпадный. Она одна его может удержать или только с вашей помощью?

Девочка прехорошенькая. Очень радостно, что и большие детки находят семьи!

[Vera_Mayer]

Как здорово смотрится вся семья! Такое счастье в глазах!
От всей души желаю вам семейного благополучия!

[lenulka]

Поздравляю!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[Дмитрий-хитрый]

Делали математику. Вчера, помимо заданных задач заставил решить еще 2 дополнительно, ну а сегодня именно их и задали на следующий урок.
Оля предложила просто списать решение, я разрешил с условием, что она объяснит первую задачу, оказалось, что ничего не понимает и все надо объяснять сначала.
Объяснил, начались психи, бросание ручек, а потом вместо решения в тетрадке появилась запись" ничего делать не буду".
Не хочет решать вместе - пусть мучается сама.

[Мама Поликс]

Поздравляю от всей души!
Терпения, счастья и здоровья Вашей СЕМЬЕ!

[ООлюшка]

Оля предложила просто списать решение, я разрешил с условием, что она объяснит первую задачу, оказалось, что ничего не понимает и все надо объяснять сначала.
Объяснил, начались психи, бросание ручек, а потом вместо решения в тетрадке появилась запись" ничего делать не буду".

Дима, возможно, у вас другие причины, но расскажу о своей картине с уроками. Нам не досталась звезда учебы, поэтому опыт появился. И не до веселых смайликов мне было. Объясняли задачу на примерах с конфетами, фруктами и тд. Дочка говорила, что поняла, потом выясняется, что нет. А слушать больше не хочет тк скучно и ВСЕ РАВНО НЕ ПОНЯТНО. Дело в том, что пробелы аж с первого класса и нам не могло прийти в голову, что не понятно, что значит в задаче ВМЕСТЕ, ВСЕГО,СУММА и тд не говоря уже о всяких частных, разностях и слагаемых. Не знает, что 3+2 это 5, считаем на пальцах. Я хочу сказать, что объясняем то вроде просто, подробно, НО она и этого ничего не знает. Надо брать учебник 1 класса и с начала по темам смотреть где пробелы.
Моя до сих пор тормозит на теме ВМЕСТЕ, ну, там 5 яблок, 3 груши, 4 банана. Что такое всего фруктов. А доча всегда говорит Я ЗНАЮ. Типа, отвалите со своими скучными объяснялками. Но оставить ее наедине с этим...было невозможно.

[Локо]

У нас та же картина, особенно по математике, занимаемся по учебнику для 1 класса, но уже ко 2 приближаемся.Бросания ручек нет, но истерики случаются. Вот только исходя из моего опыта ( не очень большого ) не стоит увлекаться совместным деланьем уроков, потом от этого тяжело отказаться.Мы вначале тоже так делали, но потом я заметила, что дети, особенно младшая откровенно филонят, т е бегут с воплями, что им непонятно еще не прочитав условия или не разобравшись в задании - а зачем, если сейчас все объяснят и разжуют. Теперь с этим приходится бороться., очень непросто оно у нас происходит.На данном этапе Костя ( 5 класс ) делает уроки сам, приходит с вопросами в основном по делу, я только проверяю. Санька (2 класс ) ,если я в той же комнате - спрашивает каждое слово и цифру, если я в другой комнате - наматывает километры, бегая с вопросами. Но прогрес хоть и медленный, но есть.

[GigaMama]

У нас тоже примерно все также... Но если Илюшу оставить заниматься наедине с самим собой, то он и будут сидеть..., сидеть..., сидеть - и час, и два - и результата будет ноль. Похоже на то, что раньше (до нас) он именно так "делал уроки". А потом - или списывал, или на жалость давил... и пробелы поэтому у нас тоже с первого класса. И забываем то, что помного раз повторяем..., снова повторяем..., и снова забываем.
И тем не менее, получается так, что если я что-то объясняю Илье накануне..., то на следующий день это спрашивают в школе. А он, как раз, может ответить. Сообщает мне радостно: "Знаешь, мама, вот то, что ты мне вчера объясняла, у нас сегодня было! И я ответил. И 5 получил!" О оценками у нас сейчас очень даже хорошо. Но они, к сожалению, не отражают знаний.

[Frühling]

Мы взяли репетитора по математике) Она как узнала подробности моих объяснений заданий 2 класса - чутьв обморок не свалилась))) "Вы, - говорит, - понимаете, что объясняли ребенку примеры с позиции алгебры 8 класса?"
)))
а у нас вся семья математическая))))
Младшая площадь треугольника проходила (пресловутый 2 класс) - так старшая ей умудрилась теорему косинусов объяснить)))))
В общем, оставили мы свои педагогические потуги и теперь 2 раза в неделю приходит учитель и все-все пробелы восполняет) А дочка-то как рада))))