Отчет о занятиях в феврале. 12 занятий (в сумме уже 53 занятия за 1,5 года)
1. Уменьшился тонус в руке, предыдущие 20 занятий значительных изменений в левой руке я не видала, а вот сейчас произошел значимый скачок, начал бросать мячик левой рукой, а не просто выпускать из рук, перекладывать ложку в левую руку и пытается есть левой рукой (причем это самостоятельное желание), больше ею пользуется непроизвольно во время игр.
2. Уменьшился тонус в шее - научился кивать головой, смотреть вниз.
3. Уменьшился тонус в стопе. В вертикальном положении - опора на носок левой ноги, знаю, большинство с этим борется, но для нас это следующий этап развития, т.к. до этого ребенок вначале игнорировал левую ногу вообще, позже стал ставить ногу на тыл стопы и лишь иногда на носок. Сейчас практически 100% на носок в вертикальном положении, в положении на корточках на полную стопу, при переходе из корточек на колени происходит сгибание в стопе, не полное, но видимое глазу.
4. Начал сам стоять на коленях без опоры и без просьбы, при этом размахивать руками, держать предметы в руках и т.п.
5. Стал ходить на коленях вдоль опоры приставным шагом, также это желание ребенка, типа СМОТРИ как Я могу!!! Т.е лучше переносит вес с одной половины тела на другую. Иногда ходит на коленях вперед, но это скорее копирование младшей сестры, чем реальная потребность.
6. Чуть дольше стал стоять у опоры и чуть лучше делать свои 2-3 шажочка вдоль опоры.
7. Все выше описанные результаты идут на фоне улучшения ситуации в тазу. Каждый раз мне кажется, вот как здорово, куда уж лучше, но после следующих занятий вижу, нет вот теперь-то лучше, короче, нет предела совершенству
Стал лежать на спине более расслаблено, раскинув руки и ноги. Хотя еще есть куда стремиться и здесь.
Еще в начале наших занятий наша инструктор мне сказала, что самая большая проблема таких деток, это то, что они не умеют ЛЕЖАТЬ. А ведь как это верно!!!
8. На фоне занятий появилось большее количество новых слогов.
Еще раз подтверждает, что нельзя разделить двигательную сферу и все остальные. Как проблемы, так улучшения происходят во всех сферах.
В очередной раз очень довольна результатом, движемся вперед. Иногда кажется ничего не происходит, а потом приглядишься и как по кирпичикам строится дом, также и новый навык постепенно появляется из казалось бы совсем незначительных и порой на первый взгляд не значимых изменений. Очень интересно.
После второго курса занятий мне наша инструктор сказала, что можно поднять ЛЮБОГО ребенка, просто одному нужно 20 занятий, другому 50, третьему 1000, но абсолютно любого можно поднять, я сомневалась, но вот теперь, посмотрев наши занятия и результаты у других детей начинаю потихоньку осознавать справедливость этого утверждения.
