Семейное обучение

[Мама5х]

Сидела сегодня с Кристиной на уроке в музыкалке (она там в 1 классе учится), играет она этюд, неплохо так, бойко, а учительница ее подбадривает: "Это трудный этюд, он для третьего класса". Интересно, как она в ногу по основной школьной программе, по репертуару в музыкалке и по американской математике идет - все 3-й класс.

[crazy lazy]

Сообщение от Пеппи+

Наша школа говорит, что не имеет возможность нас перевести на такую форму и если мы хотим, надо переходить в другую. На сколько это правда? Какие школы могут предоставить такую услугу. Где бы посмотреть закон бо этом. Кто-то может сталкивался с этой проблемой.

Вообще-то если школа вам отказывает, она нарушает конституцию. Но: чего ради упираться именно в эту школу? Найдите ближайшую, имеющую подобную практику - проще будет. Просто хоть на яндексе все посмотрите и обзвоните. Хождение к высокому начальству в роно может быть не очень полезным (хотя именно в комитете образования должны знать про уставы всех школ) - ходила, отговаривали, обманули.
http://www.familyeducation.ru/?modul...=start&b=1&a=4 тут законы и проч.

[crazy lazy]

Вопрос к уже обучающимся экстернатом (в 277й например). Что спрашивают за первый класс на аттестации? Какие задания, темы, ну и вообще? Лето обещают плохое - хотим делом заняться, чего сентября-то ждать.

[Пеппи+]

Сообщение от crazy lazy

Вообще-то если школа вам отказывает, она нарушает конституцию. Но: чего ради упираться именно в эту школу? Найдите ближайшую, имеющую подобную практику - проще будет. Просто хоть на яндексе все посмотрите и обзвоните. Хождение к высокому начальству в роно может быть не очень полезным (хотя именно в комитете образования должны знать про уставы всех школ) - ходила, отговаривали, обманули.
http://www.familyeducation.ru/?modul...=start&b=1&a=4 тут законы и проч.

Спасибо большое, за ответ. А то я было собралась в РАНО.
Подскажите , пожалуйста, а в какой форме обучения дома школа не имеет права мне отказать. Чем она отличается от других.

[crazy lazy]

Сообщение от Пеппи+

Спасибо большое, за ответ. А то я было собралась в РАНО.
Подскажите , пожалуйста, а в какой форме обучения дома школа не имеет права мне отказать. Чем она отличается от других.

Экстернат, семейное обучение - это всё по закону решают родители, а не школа, и отказ тут не имеет законного основания. Только причину придумайте, чтобы в заявлении написать. Честно говоря, пока не вижу особой разницы между экстернатом и СО, потому как все условия регулируются договором, который вы составите со школой.

[Зимняя Вишня]

Мама5х , случайно увидела Вашу тему и просто порадовалась
за Вас и Ваших детей!
Дело в том,что не многие способны на обучение собственных детей.
В силу многих моментов.
Начиная с того,что просто нет способностей и заканчивая тем,
что не все признАются,что ходить на работу для них легче,
чем трудиться дома. Это я пишу в отношении тех,кто может себе позволить не работать,
а заниматься детьми,с целью предварить фразы "а кушать мы что будем?"
Действительно,в д/сад или школу отдать ребенка,как мне кажется, проще,чем вкладывать
в ребенка душевные силы и быть отвественным за него.
опять -таки,не хочу обидеть фразой "...чем вкладывать в ребенка душевные силы"
никого,кто отдал своих детей в ДОУ.
Нисколько не предполагаю,что они НЕ вкладывают душевные силы.
Я тоже попыталась отдать сына в д/с ради так называемой социализации.
Ничего приличного из этого не вышло.Сын уже в сентябре идет в школу,
а в садик так и отказывается ходить все время.Он очень активный.
творческий. Говорит,что в садике ему скучно. Так что,практически туда и не ходим.
Так вот,лучше бы он дома со мной занимался тем,что ему по душе.
Старшие дети ходили в садик тоже очень неохотно.

Я очень хотела бы попробовать,но образования педагогического у меня нет,

Боюсь,что не справилась бы (( на качественном уровне.
Чисто с организацией образовательного процесса ))

Я знакома пока только с двумя людьми.которые перешли на семейное обучение.
И в обоих случаях ситуация выглядит именно так,что люди уходят от нерешенных проблем.
Очень рада узнать о Вашем положительном опыте!

[basopic]

Сообщение от Зимняя Вишня

Я знакома пока только с двумя людьми.которые перешли на семейное обучение.
И в обоих случаях ситуация выглядит именно так,что люди уходят от нерешенных проблем.

Я, конечно, не знаю, с кем вы знакомы. Но в моем списке знакомых, обучающих своих детей, немного больше. Может быть, это только внешне так кажется - "уходят от нерешенных проблем"? Посмотрите на это с другой стороны - "отказываются от ненужных проблем", навязываемых (сопутствующих) школе.
Мы третий год на СО. Ребенок у меня творческий (как впрочем и большинство детей, а возможно и все). Шестой класс, возвращаться в школу пока не хочет. Творит в своем "интересном" (там, где не каждый и взрослый потянет). Я не мешаю, приоритеты выставлены. Освобождение от школы дало нам прежде всего возможность быть там, где хочется, в том числе и в творческом плане. Программа же школы оказалась до удивления "короткой". При желании год можно пройти за пару месяцев (что мы здесь на форуме и наблюдаем). Причем пройти качественно, без халявы, которой много в школе. А остальное время твое - летай!

Образование у меня техническое, хотя педагогикой интересовалась всегда, даже когда не было еще семьи. Да, поначалу трудно (всегда трудно перед неизвестностью), но позже появляется "трудность" другого плана - уже не как впихнуть и дать, что положено, а как сделать, чтобы творчество было и в рутине. И все продолжают искать лучшие методы, интересные приемы, захватывающие материалы. Эта трудность радостная, естественная в процессе воспитания своего дитя. Она у всех матерей присутствует, независимо от того, ходит ребенок в школу или нет. Просто у тех, кто оставил детей дома, возможностей на порядки больше.

Удачного Вам выбора.

[Зимняя Вишня]

Сообщение от basopic

Я, конечно, не знаю, с кем вы знакомы. Но в моем списке знакомых, обучающих своих детей, немного больше. Может быть, это только внешне так кажется - "уходят от нерешенных проблем"? Посмотрите на это с другой стороны - "отказываются от ненужных проблем",
Удачного Вам выбора.

знакомые- очень хорошие,благополучные сЕмьи.
Но вот,например,у одних сын совершенно не умеет ладить с людьми,
грубый и обидчивый в тех случаях,когда кто-то в чем-то лучше,
хочет быть исключительно на первых ролях.
запросто может сказать однокласснице"ты жирная корова".
а когда от него все отворачиваются-то включается сценарий "непонятый талант" ))
Я их хорошо знаю,поэтому взгляд не совсем со стороны.

Конечно,в данном случае они отказываются от ненужных ИМ проблем.
За пожелание спасибо!
Я с огромным уважением отношусь к таким талантливым мамам!
но сама вряд ли потяну,это огромный труд!

[basopic]

О "неблагополучном" мальчике. Проблема здесь в воспитании (хотя иногда трудно найти прямую связь, но на "пустом" месте ничего не происходит). Но дело даже не в этом. Школа не решит проблемы, а вот усугубить сможет легко, не задумываясь о последствиях. Школа - это очень грубый инструмент для таких нежных созданий, как дети. Эксклюзивных (понимающих , чувствующих, думающих) учителей все меньше и меньше.

Об "огромном" труде. Я не считаю его таковым. Я получаю удовольствие от этого труда. Мне нравится чувствовать, что от меня что-то зависит в этой жизни. Даже вкусно приготовленный обед может сделать счастливой и ту, что готовила, и тех, кто это пробовал.

Главная проблема, я бы даже сказала, единственная - это время. Необходимо время, чтобы всем этим заниматься (в том числе и обедом ). Поэтому, если вы треть суток отдаете другим, а не своей семье, то конечно будет трудно, может быть даже и невозможно. Мне "повезло" (везёт тому, кто везёт!) - я могу отдавать всю себя только своим близким и при этом у меня еще остается время для себя. Хотя здесь все зависит от личных амбиций.

[Зимняя Вишня]

я не работаю (частная практика занимает не так много времени,
как рабочий график),все время тоже посвящено семье.
Но с образованием-нет,такое на себя не возьму. Не осилю.
По поводу "неблагополучного" мальчика,как вы пишете.

уходом из школы разве решится этот дефект воспитания?
я бы,если бы мой сын позволил себе одноклассницу так оскорбить,
чесслово,не оставила бы это так просто,на самотёк.
А он даже не извинился.
Мальчик возвращается в свою удобную среду обитания )) где все-для него,любимого ))
никто не будет его перевоспитывать,да это уже и не возможно в 6 классе.
а школа как,лакмусовая бумажка, проявила все тёмные пятнышки.
вместо того,чтобы работать с этими моментами-родители решают
оградить сына от непонимания в коллективе.
Это вот конкретная ситуация,не абстрактный пример.