мотивация для выполнения уроков

[Мама фигуристов]

У нас тоже "Надо делать без разговоров", надо, значит надо. Старайся. Сын и старается, получается все лучше. Правда у нас, у леворуких, проблемы с чтением (для меня ужас полный, что ребенок так читает) и с письмом. Зато труд (технология) почти любимый предмет. Режет, клеит, конструирует - почти всегда 5. (в отличии от русского , по которому как правило 3 за классную, 4 или 5 за домашку.).
У сына тоже проф.спорт, но делать что-то руками - это наше все.

[Аэссонэ]

Я в школе была отличницей. Только черчение не шло ни в какую. Хорошо, если тройку получала, а обычно двойку. В конце концов отец не выдержал, он - инженер, 20 лет работал на заводе с чертежами, стал делать черчение за меня. Так что до ненависти к предмету дело не дошло. Когда поступала в институт, выбирала такой, где нет черчения.
Очень благодарна своему отцу. Ну нашла коса на камень, все уроки сама всегда делала, в институт хороший сама поступила, а все эти проекции не могла понять. И не стоило из-за такой ерунды мотать нервы.

[Пуп земли]

У меня дочка любит ручной труд (и я тоже), у нее наоборот иногда на физкультуре или на хореографии какие-то вещи не получаются, "колесо", к примеру. После первой физкультуры в школе пришла расстроенная и сказала, что больше на физкультуру идти не хочет - не получилось там у нее одно упражнение в эстафете, подвела свою команду (с ее слов). В таких случаях уговариваю потренироваться дома вместе, привлекаем папу, показываем, как делать упражнение, убеждаем, что в следующий раз получится лучше. Основное в мотивации - ее тщеславие, она не любит быть хуже других и не хочет получать плохие оценки. Поэтому даже если неинтересно, все равно делает.