|
|
10.02.2012, 11:49
|
#41
|
Элита
Регистрация: 22.04.2006
Адрес: Электросила.
Сообщений: 2 305
|
Цитата:
Сообщение от Vursy
ой какая классная игра!!! я такой не знала)
память развивает на 5+!
я вот люблю играть во все "по-настоящему" - можно на самом деле взять большой мешок и класть туда разные предметы. или карточки с картинками и фотографиями)
|
Поправьте если будут ошибки.
Je met mon pantalon, ma chemise...
С'еst zoo. Je vois un zebre, une girafe...
Уф.
__________________
А чтобы получить то, чего у тебя никогда не было,
Нужно начать делать то, что ты никогда не делал!
|
|
Цитировать ·
|
10.02.2012, 19:23
|
#42
|
Активный участник
Регистрация: 29.03.2011
Адрес: Звездная
Сообщений: 424
|
Цитата:
Сообщение от Spass
вспомнила еще игру на запоминание (заодно и визуальную память потренировать): на стол выкладывается n-ное кол-во предметов, один из играющих смотрит на них минуту, потом закрывает глаза, и пытается перечислить то, что видел. или вариант - существительные пишутся на листке, участник описывает предмет с точки зрения его функционала (например, слово "палец" - "чтобы касаться чего-то"), остальные пытаются догадаться, о чем речь (естественно, список только у одного человека).
играли на стажировке, вроде все взрослые люди, но страшно веселились)))
|
оч хорошая игра, я играла с детишками в похожую. только мы использовали картинки. например, когда проходили "еду", я им показывала фотографию, где в магазине на полках лежали разные фрукты, овощи, хлеб, чай, конфеты и т.д. когда проходили "дом", была фотография комнаты и т.д.
если детей 2 или больше, то один "водит" - у него картинка или фотография, а другой,-ие, не видя изначально картинки, отгадывают, что там изображено, задавая вопросы, тому, кто водит. и они рисуют эту картинку - соответственно спрашивают не только ЧТО там изображено, но и ГДЕ и какого цвета. потом сравнивают с оригиналом.
взрослым вынимала и показывала все, что лежит у меня в сумке - а она у меня большая и битком набита - люблю брать с собой кучу вещей "на всякий случай". потом я клала все обратно, а они по памяти говорили, что у меня в сумке или показывали и рассказывали, что они с собой носят.
|
|
Цитировать ·
|
10.02.2012, 19:27
|
#43
|
Активный участник
Регистрация: 29.03.2011
Адрес: Звездная
Сообщений: 424
|
Цитата:
Сообщение от prinna
Поправьте если будут ошибки.
Je met mon pantalon, ma chemise...
С'еst zoo. Je vois un zebre, une girafe...
Уф.
|
только мааааленькие замечания)
Je met s - хотя на произношение это никак не влияет)
С'еst un zoo.
|
|
Цитировать ·
|
10.02.2012, 20:39
|
#44
|
Элита
Регистрация: 22.04.2006
Адрес: Электросила.
Сообщений: 2 305
|
Цитата:
Сообщение от Vursy
только мааааленькие замечания)
Je mets - хотя на произношение это никак не влияет)
С'еst un zoo.
|
Спряжение глаголов во 2 классе мы еще не проходили.
С артиклями тоже пока сложно.
__________________
А чтобы получить то, чего у тебя никогда не было,
Нужно начать делать то, что ты никогда не делал!
|
|
Цитировать ·
|
10.02.2012, 22:58
|
#45
|
Наш человек
Регистрация: 06.09.2008
Адрес: пр. Космонавтов
Сообщений: 6 760
|
Цитата:
Сообщение от Vursy
показывала все, что лежит у меня в сумке - а она у меня большая и битком набита - люблю брать с собой кучу вещей "на всякий случай". потом я клала все обратно, а они по памяти говорили, что у меня в сумке или показывали и рассказывали, что они с собой носят.
|
Я собирала когда-то киндеры тематические (Крокодил Гена, Колобок, Винни-Пух, Простоквашино и разные др.сказки...). Там кого только не было, и предметы обихода, игрушки... Большой мешок накопился. Очень удобно: места не занимают и много игр можно провести.
А мы играли на днях со знакомой девочкой в простую по оборудованию игру , аналог того, что описано выше.
В шапке лежали свернутые 2 раза пополам бумажки, на которых по-англ. были написаны глаголы, сущ., и прил.
По очереди вытаскивали бумажки, говорили : "Its a verb". И дальше нужно объяснить, что у тебя за слово, не называя его или однокоренные слова.
Мне больше понравился вариант без ограничения времени, я лично больше удовольствия получала (можно начать объяснять издалека, чтобы немного помучить играющих).
Потом еще попробовали вариант: дается минута, сколько успеешь за это время объяснить слов (каждый раз быть понятым). Немного не то, и дочке тоже больше нравится составлять описания от души, а не впопыхах.
__________________
"Ни дня без строчки".
|
|
Цитировать ·
|
10.02.2012, 23:01
|
#46
|
Наш человек
Регистрация: 05.10.2004
Адрес: м Академическая
Сообщений: 6 517
|
ух, какая интересная тема подпишусь моя первоклассница уже два языка изучает (английский третий год, немецкий - первый, тк немецкая школа)
|
|
Цитировать ·
|
10.02.2012, 23:17
|
#47
|
Наш человек
Регистрация: 06.09.2008
Адрес: пр. Космонавтов
Сообщений: 6 760
|
Какая умница
__________________
"Ни дня без строчки".
|
|
Цитировать ·
|
10.02.2012, 23:40
|
#48
|
Активный участник
Регистрация: 29.03.2011
Адрес: Звездная
Сообщений: 424
|
Цитата:
Сообщение от prinna
Спряжение глаголов во 2 классе мы еще не проходили.
С артиклями тоже пока сложно.
|
многим и в 10 классе с артиклями сложно
да ис глаголами иногда тоже...
|
|
Цитировать ·
|
11.02.2012, 14:56
|
#49
|
Элита
Регистрация: 22.04.2006
Адрес: Электросила.
Сообщений: 2 305
|
Артикли тупо учить, род существительных тоже. Зато радуют правила чтения. Ну в общем на 2 году обучения сына, я нашла кучу плюсов во французском языке. А главное мне он нравится.
Я тогда не буду флудить в той теме про игры. Задала вопрос в "Французский язык - КАТАСТРОФА?"
|
|
Цитировать ·
|
14.02.2012, 14:42
|
#50
|
Активный участник
Регистрация: 29.03.2011
Адрес: Звездная
Сообщений: 424
|
открытки на 14 февраля
к дню влюбленных, можно сделать всем близким и любимым людям открытки.
например, ребенок пишет дни недели на иностранном языке - можно просто в столбик - и рисует рядом с каждым днем сердечко. а внизу пишет надпись, например, "я люблю тебя каждый день".
выучите названия дней недели на раз,два,три!!!
аналогичные открытки можно сделать с месяцами года и подарить можно не только на 14 февраля, но и на новый год или на др праздники. или даже просто так
|
|
Цитировать ·
|
Опции темы |
Поиск в этой теме |
|
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|