Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Суповой набор]

Сообщение от COBА

Моему 9 лет. Он в третьем классе музыкалки.



Похвастаюсь :
Сын занял 4-е место в конкурсе этюдов среди учеников-пианистов нашей учительницы по фо-но.
Ещё, после классного концерта, похвалил САМ Кискачи (учитель по флейте) ! Сказал, что Ванька восхитительно сыграл вальс Чайковского на блокфлейте, а если и дальше так будет заниматься на поперечной флейте, то на следующем концерте будет играть на ней.

Ваньку поздравляем!!!

[Coffee&Cigarettes]

Сообщение от COBА

Моему 9 лет. Он в третьем классе музыкалки.



Похвастаюсь :
Сын занял 4-е место в конкурсе этюдов среди учеников-пианистов нашей учительницы по фо-но.
Ещё, после классного концерта, похвалил САМ Кискачи (учитель по флейте) ! Сказал, что Ванька восхитительно сыграл вальс Чайковского на блокфлейте, а если и дальше так будет заниматься на поперечной флейте, то на следующем концерте будет играть на ней.

Поздравляем

[COBА]

Сообщение от exception

Ваньку поздравляем!!!

Сообщение от Coffee&Cigarettes

Поздравляем

Спасибо!

[iralisk]

Ваня молодец!

[Virtual72]

Сообщение от COBА

Спасибо!

И я поздравляю!

[olga-18]

Сообщение от Mfiln

Ну а если стоит два диеза и песенка закончилась на "фа диезе" (это либо на 3 ступени ре-мажора, либо на 5 - доминанте си-минора).... как-то косо-боко Вы рекомендации по определению тональности даете!
Смотрится по ключевым знакам, определяется пара тональностей, затем смотрятся нет ли в нотном тексте 7 повышенной ступени минора - если нету - тогда ура - мажор, если есть - тогда минор. Есть конечно, вариант натурального минора... но это уже частности!

У Вас очень обширные познания! Но скорее всего, в начале первого класса ни дети, ни родители не знают, что такое доминанта. Все песенки по сольфеджио (за очень редким исключением)) в первом классе заканчиваются тоникой. Три вида минора проходятся не в первом классе. Параллельный минор также проходится во втором классе.
Объяснения даю исходя из муз. материала и программы сольфеджио первого класса .
А Вы, исходя из чего?

[olga-18]

Сообщение от Mfiln

3 класс по Первозванской - вполне попадаются такие элементы (проверенно на сыне)

К 3 классу родители уже вполне научатся определять тональности без советов на форуме

[COBА]

Сообщение от Virtual72

И я поздравляю!

Спасибо!

Сообщение от olga-18

К 3 классу родители уже вполне научатся определять тональности без советов на форуме

Я не научилась. И вряд ли уже научусь.

[olga-18]

Сообщение от COBА

Я не научилась. И вряд ли уже научусь.

Ну Вам уже не надо!
И поздравляю вас тоже!

[Mfiln]

Сообщение от olga-18

У Вас очень обширные познания! Но скорее всего, в начале первого класса ни дети, ни родители не знают, что такое доминанта. Все песенки по сольфеджио (за очень редким исключением)) в первом классе заканчиваются тоникой. Три вида минора проходятся не в первом классе. Параллельный минор также проходится во втором классе.
Объяснения даю исходя из муз. материала и программы сольфеджио первого класса .
А Вы, исходя из чего?

Ну, про первый класс я уже ничего и не помню....
Это раз.

Мы шли с огромным опережением по специальности уроков сольфеджио (то есть в подготовишках играл уже цифровочки и упражнения чередуя минор-мажор от разных клавиш) - То есть определение грамотное тональности и транспонирование этюдов и Баха по 4-5 тональностям было в порядке вещей. Согласитесь что не определив именно грамотно тональность (не по конечной нотке в произведении) очень трудно сыграть прелюдию или инвенцию Баха в транспорте.
это два.

Если интересно - то музыкальная школа была Городская им. Ляховицкой. Поготовительное отделение 2 года, наш преподаватель по фортепиано - Курнавина Ольга Андреевна.

поступали в 1 класс с вариациями Стоянова на тему "Добри христова" (остальное - хоть убейте меня - не помню!!!)
И благополучно забросили сей упорный труд за роялем по окончанию 2 класса, выступив за это время 2 раза в малом зале филармонии и еще один выход на "мироовую сцену" - концертный зал у финляндского вокзала.

Причина оставления сего каторжного труда - перекос интереса в шахматы, бальные танцы и тп. музыка осталась просто с репетиторами в рамках "для себя"

Да, я не хвастаюсь - там весь класс был таких детишек - мы не были звездами, а скорее таким рабочим середнячком.