Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Скво - мутный глаз]

Чувство ритма ровно так же воспитуемо, как и слух. ИМХО. Другое дело, что у нас в стране проблемам ритма вообще не уделяется внимания.
Скажем, в школе Беркли есть совершенно отдельные занятия по ритму для студентов. Хде такое например в нашей консерватории?
Наша школа учит ритму на уровне - продирижировать на сольфеджио, примерно соблюдать ритмический рисунок, ну и т.д.
Очень многое, что можно было бы заложить в подкорку, не закладывается и даже не затрагивается.
Муж (рок-джаз-гитарист) сйчас очень много занимается ритмом, находит упражнения - буквально по крупицам. Очень интересно и полезно даже мне, как пианистке.
Почему-то наша классическая школа, причем на любом инструменте, очень много времени и внимания уделяет постановке рук и тела, совершенно забывая при этом , что тут же можно закладывать основы ритма в самом что ни на есть правильном и органичном виде.

[Schrodinger]

Сообщение от Симонетта Веспуччи

Чувство ритма ровно так же воспитуемо, как и слух. ИМХО. Другое дело, что у нас в стране проблемам ритма вообще не уделяется внимания.
Скажем, в школе Беркли есть совершенно отдельные занятия по ритму для студентов. Хде такое например в нашей консерватории?
Наша школа учит ритму на уровне - продирижировать на сольфеджио, примерно соблюдать ритмический рисунок, ну и т.д.
Очень многое, что можно было бы заложить в подкорку, не закладывается и даже не затрагивается.
Муж (рок-джаз-гитарист) сйчас очень много занимается ритмом, находит упражнения - буквально по крупицам. Очень интересно и полезно даже мне, как пианистке.
Почему-то наша классическая школа, причем на любом инструменте, очень много времени и внимания уделяет постановке рук и тела, совершенно забывая при этом , что тут же можно закладывать основы ритма в самом что ни на есть правильном и органичном виде.

ЭЭЭ,ойдемте на профессиональный форум, обсудим, а то я не совсем с вами согласна
по пунктам:1. Школа
2. Консерватория
Все зависит от преподавателя.

[Скво - мутный глаз]

Сообщение от Schrodinger

ЭЭЭ,ойдемте на профессиональный форум, обсудим, а то я не совсем с вами согласна
по пунктам:1. Школа
2. Консерватория
Все зависит от преподавателя.

Ни там, ни там не встретился мне такой преподаватель... В училище тоже.
И судя по тому, как в массе своей неопорно и неритмично играют выпускники консы(про музыкалку и говорить нечего), что нашей, что московской, делаю вывод, что неладно что-то в датском королевстве.
А на какой форум предлагаете прогуляться?

[mamaolya]

Сообщение от Airy

Понятно, Вам любой квалифицированный педагог скажет,что слух должен быть, иначе на рояле играть невозможно, просто бренчать, !

А я вот знаю некоторых пианистов, у которых со слухом не очень хорошо Причем пианистов весьма успешных.

[mamaolya]

Сообщение от Augusta23

Извините, если кого обидела, но с не очень хорошим слухом проще заниматься на фортепиано чем на скрипке, например - я это хотела сказать.

И не у всех скрипачей абсолютный слух. Относительный, конечно, развивается. При игре на любом инструменте.

[Schrodinger]

Сообщение от mamaolya

А я вот знаю некоторых пианистов, у которых со слухом не очень хорошо Причем пианистов весьма успешных.

Ого!!! имена в студию!

[ПРАВДОЛЮБКА]

Сообщение от Augusta23

Занимайтесь на фортепиано для него слух не нужен. Все наглядно - смотришь в ноты и нажимаешь на клавиши.

Это шедеврально! Унесла цитатой себе в качестве статуса в контакте

[ПРАВДОЛЮБКА]

Сообщение от Airy

Кстати, у нас преподаватель закончила консерваторию, так она ненавидит слово "нажимать"!

А я в консерватории работаю и обожаю фразу "давить на клапана" А ещё у нас декан вокального факультета как-то сказал про концертмейстеров: "Мне не важно кто, мне важно, чтобы игралО" О,как!

[mamaolya]

Сообщение от Schrodinger

Ого!!! имена в студию!

НИ ЗА ЧТО!!!!!!
Скажу честно - про Рихтера не знаю

[Melody]

Сообщение от mamaolya

А я вот знаю некоторых пианистов, у которых со слухом не очень хорошо Причем пианистов весьма успешных.

А как вы это определили?