Почему Вы водите детей на развивалки?

[Мурашкина]

Сообщение от Boreal

А нет ощущения, что кто-то обделен?
Мне вот в последнее время кажется, что работая извозчиком, помощником и генератором для старшего, я почти сосем забыла про младшего. Вот как Вы говорите - мелкого подмышку и бегом по делам старшего. Со старшим я до 2х лет и в бассейн и на выставки-музеи, и на развивалки-театры всякие, а мелкий, только как бесплатный придаток у меня подмышкой болтается.

У меня во дворе два примера.
Пример первый. Достаточно обеспеченная семья. Старшая девочка выросла, и родители осознанно решили родить мальчика. Это была не мама, а "что-то с чем-то", она без устали бегала вокруг горочки подсаживая и ловя сыночку, он лепила кулички, она его развивала... И вдруг незапланированно она забеременела. Беременность, роды, хлопоты с новорожденным. В общем ее жданный и любимый первенец с полутора лет рос в песочнице в буквальном смысле. Повзрослел моментально. Сорванец и шалопай (со знаком плюс). Но дитя улицы.
Младший подрос к тому времени. Ее гиперпыл угас (все-таки семья большая - накормить-обстирать). Оба пацана сейчас имеют равномерную нагрузку на два порядка ниже, чем предназначалось для старшего.

Второй пример. Почти такой же, только с девочкой. А потом подряд еще две дочки.

В общем, я потому и написала выше свой рецепт против "растворения в детях".

[МАРТОЛЬКА]

Сообщение от Boreal

Я Вам не скажу за всю Одессу...
Я просто с высоты своего возраста и открывшихся (по сравнению с Совком, где все у всех было одинаковое) возможностей, вижу как разнообразен мир и пытаюсь показать его ребенку во всем многообразии. И конечно поддержать и развить его интерес, если он в чем-то проявляется. Конечно он с года до 4х катал машинки, но когда он в 4 года стал собирать из магнитных букв на холодильнике какие-то конструкции я достала ему мой старый букварь (разве надо было сказать, буквы потом, давай лучше катай мячик?)... Когда он тыкал пальчиком в мальчика на роликах и говорил "Я тоже хочу" я покупала ему ролики, потому как считаю, что по мере возможностей нужно попробовать все. Да, на все времени не хватает, но на роликах как-то он катается, велик вот обновили, теперь хороший "взрослый, со скоростями", на лыжах катается неплохо для самоучки, на коньках более-менее катается, даже не часто падает. В этом году вот плавать научился. Хотела поставить его зимой на горные лыжи, но не срослось, за то купили ватрушку. Летом на рыбалку - пожалуйста, яхту обеспечить не могу, но лодку на пару дней впрокат взять, да с палаточкой на озеро - милое дело. Позанимался танцами, понял, что не его - ок! не занимайся, но опыт уже есть и вальс, если жизнь припрет, вспомнит. Позанимался музыкой, надоело - ок! не занимайся, но как записываются ноты и какие они бывают он знает. Уже хорошо. Позанимался биологией - понравилось - Христос навстречу! занимайся, может пригодиться, кто знает. Химия понравилась - вот тебе учебник, читай, вот Юный химик - химич.
На фотосессии мы правда тоже были - у подруги студия, в которой учат фотографов, им часто нужны дети - модели, забесплатно для них и для нас, сходили, посмотрели как это делается, интересно же все-таки. Деть после этого захотел быть фотографом. Летом сам заработал себе на фотоаппарат.
Это я к чему - вдруг интересно стало пятилетке "что изучает ядерная физика" варианта два - сказать "тебе это еще рано, иди катай машинки" или попытаться объяснить на том уровне на котором ребенок способен воспринимать. Я предпочитаю второй.
Конечно за всем не угонишься, мой интересуется химией, за то совсем не ходит в музеи (ну только со школой) и не интересные ему ни капельки архитектурные шедевры города. Исаакий знает и Медного всадника, и то только потому, что каждый день мимо ездит. Ну не успеешь же все на свете...

ЗЫ: Вчера сажусь за комп и вижу открытую страничку и запрос в Яндексе "Школы для врачей" и несколько открытых страничек - школу что-ли себе подыскивает?

Да, вот и я примерно так считаю. Пусть учатся тогда, когда появляется интерес, а не тогда, когда кто-то посчитает, что пора.

[Мурашкина]

Сообщение от речка

нее,это не рецептик от растворения,уж поверьте
я ,как вы выразились,родила еще парочку,и растворяюсь не только в жизни старшей,но и в среднем и в мелкой,и растворения эти не уменьшаются для каждого,а увеличиваются прямопропорцаонально-под мышкой с грудником раскидываем всех на любимые занятия,все в кучу химичим дома,велы и все прочие-тоже вместе.Запарно,но интереснее в разы,чем с одним,мир открывается еще с нескольких сторон,как для меня,так и для детей.

Дык у меня и по этому поводу выше написано было:

Сообщение от Мурашкина

Не было б его [сына], многие вещи просто прошли бы мимо меня, он мне открыл глаза на очень многое, причем дал возможность посмотреть не только моими, но и его глазами.
А когда много деток

[sagenka]

Сообщение от Boreal

А не ощущения, что кто-то обделен?
Мне вот в последнее время кажется, что работая извозчиком, помощником и генератором для старшего, я почти сосем забыла про младшего. Вот как Вы говорите - мелкого подмышку и бегом по делам старшего. Со старшим я до 2х лет и в бассейн и на выставки-музеи, и на развивалки-театры всякие, а мелкий, только как бесплатный придаток у меня подмышкой болтается.

Вот-вот. Муж уже говорит, что младшую я меньше люблю А у вас старшему и младшему ребенку сколько лет? Я вот сейчас надеюсь, что у старшей все как то войдет в привычную колею и тогда я уж все силы на младшую

[Миссис Ру]

Ой,что-то я про растворение не знаю...
Ну вот старший.Папа был начитавшись книг про раннее развитие,методика Домана,слова и цифры ему показывал.Загубила я эти идеи на корню.Ну читали,играли,гуляли...Потом второй.ПОшёл на развивалки за братом,ходил на концерты ,потому что старшего надо водить вроде как и он паровозом...В музей...Читали мифы древней греции,потому что страшему было интересно,а второй невольно слушал...период с колобком мы как-то проскочили.
Потом дочка.Разводила первых двух с ней под мышкой,как тут уже было выше у кого-то сказано.Концерт,музей,театр...
Потом вторая.Добровольцев сидеть нет.Тоже все концерты,музеи.Занятия со старшими.И она сзади ...
Я не то,чтобы совсем растворилась.Я бы даже сказала,что всячески этому растворению сопротивляюсь))
Папа указывает направление и гарантирует материальную составляющую нашего семейства.Был бы раз раствориться.Но кто работать то будет.

[Мурашкина]

Сообщение от Boreal

он подбрасывает мелкого до потолка, а со старшим катается на велосипеде или проводит химические опыты.

Насколько мелкий повторяет старшего? Тоже в 8 лет в пятый класс?

[rubus_arctica]

не, товарищи
из вчерашних баталий резалт общего вида такой
когда-то в ветке о хороших мамах "я вожу ребёнка на развивалки" было названо критерием хорошести в рамках "я занимаюсь развитием ребёнка" и далее по контексту - и в том и в других топиках понятие "заниматься развитием ребёнка" предполагало какое-то материальное воплощение, специально организованное под это время и пространство. Вопросы надо ли, почему дома нельзя и т.п. воспринимались и воспринимаются как оскорбительные. Заявить во всеуслышанье "мне лень, я не умею, мне скучно этим заниматься" - нормально и хорошести при этом не мешает. В зеркальном, заведенном мной топике о НЕ вождении на развивалки адепты этих занятий ужасно разобижались и не поленились из этого топика моих же цитат натаскать, чтобы уличить меня же в злобности и негативном отношении в "развивающим" мамам.
Я согласна с тем, что все дети разные и что поддерживать появившийся интерес необходимо и нет смысла тормозить процесс, если ребёнка что-то заинтересовало.
Плюс меня несколько озадачил вопрос, насколько нормально гордиться своим ребёнком. Потому что подразумевалось что гордиться им можно только если он в чём-то превосходит сверстников.

[Boreal]

Ой! Мелкий в чем-то очень похож, но по большому счету вообще другой! Т.е. кардинально другой!
Старший был толстый и неуклюжий, с моторикой совсем швах и с мелкой и с крупной, а младший как обезьяна лазает везде, пальчиками пылинки-крупинки подцепляет как пинцетом. Старший в 1и9 научился управлять мышкой и играл в гонки на компе, вообще кроме машин в этом возрасте его ничего не интересовало. Младшего интересуют только мультики и только про Смешариков, включать комп и не пытается, машинки даром не нужны. Старший жрал все, что не приколочено, мелкий не жрет вообще ничего. Такое ощущение, что старший в одного дедушку (инженера конструктора), а младший в другого (завкафедрой физвоспитания). У младшего соображалка лучше, но кругозор меньше (на соответствующий возраст).
Но оба дикие и оба мамские.

[COBА]

Сообщение от rubus_arctica

В зеркальном, заведенном мной топике о НЕ вождении на развивалки адепты этих занятий ужасно разобижались и не поленились из этого топика моих же цитат натаскать, чтобы уличить меня же в злобности и негативном отношении в "развивающим" мамам.

Гы! Разворошили гнездо? Мне кааца, что мамы с адекватными взглядами на развивалки не сунутся высказывать там своё мнение, как многие не сунутся, например, в ОВО говорить о собачьих намордниках.

[Мурашкина]

Сообщение от rubus_arctica

Я согласна с тем, что все дети разные и что поддерживать появившийся интерес необходимо и нет смысла тормозить процесс, если ребёнка что-то заинтересовало.
Плюс меня несколько озадачил вопрос, насколько нормально гордиться своим ребёнком. Потому что подразумевалось что гордиться им можно только если он в чём-то превосходит сверстников.

Этот вопрос меня тоже интересует. Его уже поднимали и обсуждали.Вопрос каверзный для души (ИМХО)