Английский с мамой или я учу своего ребенка английскому сама

[Муравушка]

Просто хочу в защиту темки, созданной ТС процитировать небольшой отрывок из книги Масару Ибука
"После трёх уже поздно " .Может после этого отпадут у многих вопросы типа - "а зачем вам это надо" "а не рано ли", "а может сначала русскому научить".


"Мозг ребёнка может вместить безграничный объём информации .
«Брат и сестра, лингвистические гении, которые понимают по-английски, испански, итальянски, немецки и французски: пять языков и вдобавок ещё язык своего „агрессивного“ отца». Многие японцы наверняка помнят сенсационное сообщение, которое появилось в газете под заголовком «Агрессивный отец». В статье рассказывалось о мистере Масао Кагата, который оставил карьеру учителя и, объявив себя домохозяином, целиком посвятил свою жизнь воспитанию детей. Его сыну было тогда 2,5 года, а дочке 3 месяца. Дети были ещё совсем малышами, и «агрессивный» папа-воспитатель подвергался суровой критике. Были высказаны опасения, что большой объём знаний повлияет на нервную систему детей.
В том, что эта критика была несостоятельной, легко убедиться, посмотрев на процветающую и благополучную семью Кагата. И не стоит судить о том, правильно или нет поступает отец, забросивший работу и целиком посвятивший себя воспитанию детей.
Важно, что метод обучения, который использовал мистер Кагата, демонстрирует интеллектуальные возможности малышей. Вот что он рассказал:

«Я начал учить их разговорному английскому, итальянскому, немецкому, французскому… почти одновременно. По радио часто уроки французского языка объясняются по-английски. Поэтому я решил, что если обучать многим языкам сразу, то можно соединить методику обучения воедино. Как раз в это время мои дети учились играть на пианино, а на нотах, по которым они играли, были объяснения на итальянском, а перевод – на английском, немецком и французском. Если они не понимали объяснений, они не знали, как играть. Это была одна из причин, почему я начал учить их языкам. Меня часто спрашивали, не путались ли дети, изучая пять языков одновременно. Думаю, что нет: они же употребляли их правильно. Мы занимались иностранными языками только по радио. Эти радиопередачи ведут очень приветливые дикторы. Упражнения на произношение повторяются методично и долго. И когда дети начинают сами говорить, они произносят всё правильно».Итак, можно предположить, что способность впитывать информацию гораздо выше у детского мозга, чем у взрослого. Только не надо бояться «перекормить» или перевозбудить его: детский мозг, как губка, быстро впитывает знания, но когда чувствует, что переполнен, отключается и перестаёт воспринимать новую информацию. Нас должно беспокоить не то, что мы даём ребёнку слишком много информации, а то, что её зачастую слишком мало, чтобы полноценно развивать ребёнка."(с)

[Terenty]

Начинать учить иностранные языки после трех,уж точно не будет поздно!если ребенку не нравиться заниматься,то и насиловать его не надо!

[Муравушка]

Сообщение от Terenty

Начинать учить иностранные языки после трех,уж точно не будет поздно!если ребенку не нравиться заниматься,то и насиловать его не надо!

Если Вы на досуге прочтете эту книгу, то поймете, что ни о каком насилии и речи не идет, а вовсе наоборот , о том, что задача родителей состоит в том чтобы,сделать процесс обучения ( не только английскому, а вообще в принципе ) интересным и познавательным -" Когда у ребёнка возникает желание что-то сделать без всякого принуждения, это и есть идеальный способ обучения. Таким образом, раннее развитие ребёнка зависит от вдумчивости и внимания матери и тех, кто его окружает."(с)

[Муравушка]

Ну а вообще ,если по теме ТС - все таки хоть этот топик для деток постарше, но там тоже много полезной информации, которая пригодиться и для деток младшего возраста
вот

[Prokofeva]

Сообщение от мнительный жираф

скажу честно-мне очень обидно за русский язык!почему?!ну почему родители учат детей иностранному языку,а не родному?!

имхо,человек должен сначала научиться говорить и думать на родном языке,а остальное должно быть для общего развития.

Согласна. Вот родители сначала учат детей анг., а дети потом безграмотные на своем родном языке, тоже ничего хорошего. Автор, вон, в каждом топике делает ошибки в элементарнейших словах, все только поправляют.

[Юки Онна]

Муравушка, я тоже под впечатлением от идей Ибуки Масару! И он там действительно не призывает "научить" ребенка чему-то - а скорее дать ему пищу для ума, активно растущего и гибкого. Он говорит о создании "базы" для дальнейших знаний, навыков и т. п. То есть, я думаю так: можно учить ребенка отдельным словам, фразам, показывать буквы английского алфавита. Сейчас же на каждой коробке английские надписи! Все равно ж придется объяснить, что написано. Это просто расширение кругозора, закладка простейшего представления о другом языке, зарядка для ума.
(Кстати, наш ребенок уже столько кино на японском посмотрел - мы с субтитрами смотрим, - что, если верить Масаре, должен скоро заговорить на нем Сижу, жду уже Может, он поэтому по-русски не торопится? ).

[БлондинкО]

4 страница... че-та поздно про Ибуку вспомнили...

[Юки Онна]

Сообщение от БлондинкО

4 страница... че-та поздно про Ибуку вспомнили...

Просто все приобщившиеся в поте лица детям китайский язык втюхивают и на роликах учат кататься, недосуг им на ЛВ триндеть. Тока мы случайно затесались...

[БлондинкО]

Сообщение от Юки Онна

Просто все приобщившиеся в поте лица детям китайский язык втюхивают и на роликах учат кататься, недосуг им на ЛВ триндеть. Тока мы случайно затесались...

Надеюсь, не одновременно. А-то интегрированные занятия нынче в моде

[Юки Онна]

Сообщение от БлондинкО

Надеюсь, не одновременно. А-то интегрированные занятия нынче в моде

Мммм, да вы просто генератор идей! Предлагаю начать обдумывать методику
(Поменять, что ли, тему диплома, пока не поздно...).