Мама & Рома

[Ищущая]

Сообщение от Свента

Мне кажется, не стоит наказывать возвратом домой. А то сложится негативное восприятие понятия "дом, домой, дома".

хм...как-то не думала об этом...спасибо.

[marika-rika]

Он очень подвижный, живой! Но не гиперактивный.
Вот тут можете ура кричать, уж повертье

[Ищущая]

Сообщение от marika-rika

Он очень подвижный, живой! Но не гиперактивный.
Вот тут можете ура кричать, уж повертье

эт точно!
УРААААА!!!!
А то к нашей подвижности, если еще и гиперактивноть...

[Ищущая]

- Мама, я проснулся! Пошли гулять!
- Мама еще не успела доработать...Рома мало поспал...
- (направляясь обратно в кровать, прискакивая на одной ноге) Сейчас Рома доспит!!!

[iriskka]

Сообщение от Ищущая

- Мама, я проснулся! Пошли гулять!
- Мама еще не успела доработать...Рома мало поспал...
- (направляясь обратно в кровать, прискакивая на одной ноге) Сейчас Рома доспит!!!

Вот оно, счастье-то!

[Баффи]

Сообщение от Ищущая

эт точно!
УРААААА!!!!
А то к нашей подвижности, если еще и гиперактивноть...

Ксюша, а можно я спрошу, а чем отличается эта самая подвижность/активность от гиперактивности, как ты (ничего, что я на "ты"? ) определила, что Рома не гиперактивный ребенок? Я когда Ксюшу взяла, мне казалось, что я взяла 5 девочек одновременно, Ксюша была везде . Она и сейчас почти такая. Ее бы энергию, да в мирных целях Как понять, гиперактивность у нас или нет.

[Lana_sa]

не знаю что скажут специалисты, но я один раз видела ребенка, которого сочла гиперактивным. он в принципе не способен был на чем-то сконцентрироваться. т.е. проблема не в количестве движений, а в их качестве. он хватал машину, тут же бросал, книжку начинал рвать - бросал, опять машину, за кем-то побежал... жутковато смотрелось, но мама с ним справлялась

[marika-rika]

Как понять, гиперактивность у нас или нет.
Я не специалист, но мама гиперактивного ребёнка. Вот, для начала определение, которое я нашла.
"Данное заболевание вызвано поражённостью лобных долей мозга, отвечающих за планомерность действий и за контроль поведения. Это приводит к нарушениям произвольной регуляции различных форм сознательной психической деятельности и нарушению целесообразности поведения в целом. Структуры мозга, которые «тормозят» те или иные наши эмоциональные и поведенческие реакции, ослабевают. Природа, как известно, не терпит пустоты – другие структуры, отвечающие за обратные процессы, то есть за активизацию процессов нашей психической жизнедеятельности, не сдерживаемые «тормозящими» структурами, начинают работать на всю мощность. В результате ребёнок развивает кипучую деятельность, в то же время он не в состоянии ни мотивировать её, ни толком сконцентрироваться на ней. "
Надеюсь, у вашей девочки этого нет. Ребёнок-дошкольник как правило живой и деятельный.
Мы же постоянно наблюдались у невролога, она и назначала диагностику и лечение. Корректировать гиперактивность обязательно надо, она не безобидна.

[Людочка-кошечка]

присоединяюсь и с нетерпением жду...

[АлокА]

Сообщение от Ищущая

- Мама, я проснулся! Пошли гулять!
- Мама еще не успела доработать...Рома мало поспал...
- (направляясь обратно в кровать, прискакивая на одной ноге) Сейчас Рома доспит!!!

Какой классный!