Пропуск 3 четверти по болезни

[mustamye]

Сообщение от Белая галка

Я вам очень рекомендую до того, как начать вооружаться правовыми документами, просто поговорить с завучем или директором. Они вполне добровольно вам сообщат, что 2 и н/а - это разные оценки, и если у вас все дни (недели, месяцы) пропусков прикрыты медицинскими документами, то о двойках не может быть и речи.
А вот договориться можно (или нельзя), например, о сроках продления аттестации - скажем, до середины апреля. Это уже вопрос компетенции школы.
Но имейте в виду, что при выставлении годовой незакрытая четверть автоматически снизит итоговую оценку (но не с 3 до 2), поэтому лучше все-таки постараться аттестоваться.

А мне уже заявили- что у Вас будут Двойки, а не аттестация (хотя все справки на руках и в школе)
Находясь в здравом уме, я с таким положением не согласен, поэтому хочется взять правовой документ в руки, конечно, вопрос "договоренности" стоит на первом месте

[Белая галка]

Сообщение от mustamye

А мне уже заявили- что у Вас будут Двойки, а не аттестация (хотя все справки на руках и в школе)
Находясь в здравом уме, я с таким положением не согласен, поэтому хочется взять правовой документ в руки, конечно, вопрос "договоренности" стоит на первом месте

Вам это администрация заявила или какой-то отдельно взятый учитель?
А как у ребенка было с успеваемостью до болезни? И есть ли хоть какие-то оценки в начале третьей четверти?

[mustamye]

Сообщение от Белая галка

Вам это администрация заявила или какой-то отдельно взятый учитель?
А как у ребенка было с успеваемостью до болезни? И есть ли хоть какие-то оценки в начале третьей четверти?

Ребенок учился ВСЕГДА НА 4 и 5
Завуч
В третьей четверти нет никаких оценок
Уточнил на горячей линии КО, в самом КО, РОНО района, Уполномоченного по правам ребенка в Санкт-Петербурге- ЗАВУЧ ШКОЛЫ НЕ ПРАВ

[shuvalova]

Сообщение от mustamye

Ребенок учился ВСЕГДА НА 4 и 5
Завуч
В третьей четверти нет никаких оценок
Уточнил на горячей линии КО, в самом КО, РОНО района, Уполномоченного по правам ребенка в Санкт-Петербурге- ЗАВУЧ ШКОЛЫ НЕ ПРАВ

мне завуч объясняла так, что если хоть 1 день в четверти ребенок присутствовал в школе, то значит у него была возможность получить оценки, а если их нет, то в четверти ставится 2. Если ребенок отсутствовал ВСЮ четверть и это подтверждено справкой, то ставится неаттестация.
Моя дочь попала в больницу побывав в школе 1 неделю и вышла за 2 дня до окончания четверти, завуч ей сразу сказала, чтобы хоть какие нибудь оценки получала, тогда по 1 оценке аттестуют, а где не успела, там 2 выставили.

[About]

Сообщение от shuvalova

мне завуч объясняла так, что если хоть 1 день в четверти ребенок присутствовал в школе, то значит у него была возможность получить оценки, а если их нет, то в четверти ставится 2. Если ребенок отсутствовал ВСЮ четверть и это подтверждено справкой, то ставится неаттестация.
Моя дочь попала в больницу побывав в школе 1 неделю и вышла за 2 дня до окончания четверти, завуч ей сразу сказала, чтобы хоть какие нибудь оценки получала, тогда по 1 оценке аттестуют, а где не успела, там 2 выставили.

Странный подход, на мой взгляд. Все-таки получение оценок не находится в компетенции ребенка. Учитель является инициатором самостоятельной, контрольной и ответа у доски. Даже если ребенок активно "вызывается", окончательное решение спросить или нет принимает учитель. Посему удивительно высказывание завуча о " возможности" получить отметки. По этой логике я бы сказала, что если у учителя "была возможность" поставить отметки, т. к. ребенок находился в школе, а учитель этой возможностью не воспользовался, то в итоге должна стоять 5.

[Eloise]

Сообщение от About

Странный подход, на мой взгляд. Все-таки получение оценок не находится в компетенции ребенка. Учитель является инициатором самостоятельной, контрольной и ответа у доски. Даже если ребенок активно "вызывается", окончательное решение спросить или нет принимает учитель. Посему удивительно высказывание завуча о " возможности" получить отметки. По этой логике я бы сказала, что если у учителя "была возможность" поставить отметки, т. к. ребенок находился в школе, а учитель этой возможностью не воспользовался, то в итоге должна стоять 5.

Солидаризируюсь с данным мнением! Жаль только, что не мы учителя и завучи

[Kirushka]

у меня часто в школе было "неаттестовано" по некоторым предметам. Это просто не учитывалось. Например 4,5 н\а, 5- в итоге - 5.
тем более 4 четверть важнее, там годовые контрольные, они решают. Если бы у вас в 4 четверти н\а было, это сложнее.

[mustamye]

Сообщение от Kirushka

у меня часто в школе было "неаттестовано" по некоторым предметам. Это просто не учитывалось. Например 4,5 н\а, 5- в итоге - 5.
тем более 4 четверть важнее, там годовые контрольные, они решают. Если бы у вас в 4 четверти н\а было, это сложнее.

Логично

[Noel]

Сын в пятом классе пропустил по болезни как раз всю четвертую четверть. Занимались дома, я несколько раз звонила классной, предлагала, чтобы сын приходил иногда в школу и сдавал темы, писал контрольные, но она все - "потом" да "потом". В общем, я забила на это. В итоге до сих пор не знаем, какие у него годовые оценки за пятый класс. Но судя по тому, что уже в октябре ему отдали похвальную грамоту за успешное окончание 5 класса (награда нашла героя ), я сделала вывод, что "троек" не было. Ни одну годовую контрольную сын так и не написал.
В общем, от школы все зависит.

[клякса3]

Сообщение от About

По этой логике я бы сказала, что если у учителя "была возможность" поставить отметки, т. к. ребенок находился в школе, а учитель этой возможностью не воспользовался, то в итоге должна стоять 5.

как мне нравится твоя логика