Ребенок не готов к школе. У кого так было?

[vasilisa-82]

Мы живем в Московском районе, не далеко от аэропорта Пулково-2. Далековато до вас наверно

[TanNik]

Да, очень далеко, к сожалению.

[isidora]

Сообщение от vasilisa-82

, на след год братик пойдет в школу и кроме меня водите и забирать некому. Пока остановились на массовой.
.

У нас, кстати у соседей дети погодки, так они их специально в один класс отдали. Одному было 7л10, а другому 6,5. Может и вам так лучше было бы. А если интеллект нормальный, даже и не думайте о коррекционной школе. Медлительные дети во всех коллективах встречаются.
Мне вчера учительница по физкультуре сказала, что мой с лыжами приходит к середине урока

[LaPrimavera]

у нас примерно те же проблемы. хотя как те же... гиперактивность. слуховое внимание примерно 5-7 секунд. далее прострация, собственные мысли и рассуждения. на уроке может громко заговорить, заплакать от обиды на сказанное в его адрес и залезть под парту, откуда можно его вытащить только насильно. срывает уроки, бесится с дружками. учИтеля вообще не слушает. помнит сказанное отрывочно. всё теряет. на продленке сначала бесится, потом ложится на стулья и засыпает. пишет так, будто руки связаны за спиной. правда, матеша пока- ТТТ!- на ура. из кружка по инглишу выгнали, чтобы не мешал другим. ничего, боремся.

[vasilisa-82]

как учитель относится к вам? Не просила вас подумать о другой школе? Нам хочется в обычную школу, но не хочется их менять как перчатки ((( Я знаю у таких детей, как наши, математика часто бывает на уровне или выше. ))

[точка отсчета]

я за то, чтобы годик переждать.
у меня, правда, девочка. и мелкая. в августе будет 8 лет. только идем в первый класс.
на счет роста я бы не переживала. у второй дочери в первом классе разброс роста от 116 до 145
к восьми годам дети как то взрослеют, что ли. им легче в кучу собраться. внимание лучше удерживают. по своим сужу

[LaPrimavera]

Сообщение от vasilisa-82

как учитель относится к вам? Не просила вас подумать о другой школе? Нам хочется в обычную школу, но не хочется их менять как перчатки ((( Я знаю у таких детей, как наши, математика часто бывает на уровне или выше. ))

нас еще не просили. но ему учитель делает довольно злые замечания, со мной разговаривает сквозь зубы. но у нас там есть такой мааальчик, которому по-моему надо бы в спецшколу или как минимум постоянно работать с психологом, так ему в школе тоже никто ничего сказать не смеет.

[Raida]

Сообщение от vasilisa-82

Плохо, что не верю в собственного ребенка, а еще хуже, что он это понимает

Держите-ка хвост пистолетом! Не все так страшно и не передавайте своего настроя сыну. Скажите себе и ему: мы все сможем, мы постараемся и у нас получится, смотри какой ты у меня молодец, какие у тебя успехи уже!!!
Знаете как дети растут, зреют, за год-два и не узнаете своего мальчика! Помогите ему! Займитесь усиленно летом. Занимайтесь со специалистом как можно чаще. Читайте больше! В первом классе оценки не ставят, вот еще год, Вам в помощь. Но можно рассмотреть и год переждать, в первом классе у нас мальчики в основном были от 130 до 140 см, некоторые и выше, так что не бойтесь, что будет высокий!
Пройдите тестирование у психолога по готовности к школе, по результатам будете знать точныое направление занятий.

[Ягг]

Если есть возможность подождать год, то я бы в Вашем случае обязательно ею бы воспользовалась. И еще хорошо бы походить на подготовительные курсы в выбранную массовую школу. Там ребенок и с учителем познакомится и с ребятами , и в школе освоится - а это очень важно, ну и занятия сами тоже будут не лишними... А с логопедом Вы и так занимаетесь ведь, так что может через год уже будет совершенно другая картина. Удачи!

[Ivanca]

Сообщение от vasilisa-82

Нам диагноз никто не может точный поставить

Это как?? Судя по описанию, проблемы не сегодня начались. И что, до сих пор диагноз не поставлен? У невропатолога были?

Сообщение от vasilisa-82

Тестировал психолог в клинике, дал рекомендации в коррек класс, но по баллам оказалась норма, вербальный (речевой) хуже нормы.

Коррекционные школы разные бывают. В речевых (5 вид) учатся совершенно "обычные" дети, т.е. интеллект у них нормальный, но имеют сложные лого диагнозы.

Сообщение от vasilisa-82

Нам хочется в обычную школу.....((( Я знаю у таких детей, как наши, математика часто бывает на уровне или выше. ))

Мамочка, Вы чё такая упертая Причем тут математика, Вашему ребю говорить и писАть надо нормально научиться! Рекомендуют коррекционку (я так понимаю, что 5-тый вид - речевой), так и идите. Ваш ребенок не готов не психологически, а по уровню развития речи (судя по описанию).

Нам тоже на след. год в школу, поэтому этот вопрос тщательно мониторила (у нас тоже логодиагнозы). Коррекционную начальную школу очень даже хвалят сейчас: детей там мало, программа простая, обращение и дисциплина на уровне, работают специалисты, которые понимают, с кем имею дело. Да и что ребенку еще год дома делать, в речевой школе он хоть заниматься регулярно начнет с профессиональными педагогами.

Не бойтесь коррекционной школы и не ленитесь возить - Чего экспериментировать то! Я вот из-за своей такой же упертости целый год коррекционного сада упустила (ходили в типа крутой садик с индив. подходом, тоже думала - подтянется). Дура была, в общем

В любом случае, поменьше депрессируйте, Ваш ребенок все равно самый лучший и он должен это знать! Все будет хорошо!