Низкие баллы за ЕГЭ: куда поступали, как учитесь?

[савва]

Если встает вопрос о поступлении не туда, куда хочется, а туда, куда хватает баллов.

Под низкими баллами подразумеваются баллы (за 3 экзамена) 130-155 (160).

Предполагаю, что есть несколько путей:
1) поступление в ССУЗ (техникум, колледж) (на мой взгляд, самый разумный вариант, если рассматривать, приличный колледж, где обучают востребованной специальности)

2) платное обучение в ВУЗе (в нашем случае, не рассматривается однозначно)

3) поступление на вечернее (заочное) отделение ВУЗа + работа

4) поступление в ВУЗ на непопулярные направления, где очень низкие проходные баллы (это, как правило, технические ВУЗы). Но! Проблем в дальнейшем при трудоустройстве по специальности, не избежать.

5) поступление в ВУЗ на направления, где по каким-либо причинам невысокие проходные баллы (это, как правило, опять же, технические ВУЗы), но учиться там с таким запасом школьных знаний очень сложно, и вероятность отчисления (даже при наличии старания, усердия и прилежания в учебе) очень высока


Наверное, здесь, на форуме, немало тех форумчан, кто уже сталкивался, с подобным вопросом.

Еще интересует такой момент: как сами дети (или Вы) реагировали на получение низких баллов? Было ли это ожидаемо? Адекватно ли сами дети оценивали свои возможности? Выбирали ли ВУЗ выпускники, исходя из своих реальных возможностей поступить в него и учиться в нем? Или опирались только на свой интерес к профессии, не принимая во внимание слишком высокие для них проходные баллы, или слишком сложный уровень обучения?


Как сейчас протекает учеба ребят, с какими проблемами столкнулись? Можно ли было их избежать?


Возможно, кому-то повело, и удалось поступить с низкимии баллами туда, куда и хотелось, уровень обучения достойный, учиться интересно, получаемая специальность востребованная, серьезных проблем с учебой нет?

[marussia69]

Сообщение от савва

Если встает вопрос о поступлении не туда, куда хочется, а туда, куда хватает баллов.

Под низкими баллами подразумеваются баллы (за 3 экзамена) 130-155 (160).

Предполагаю, что есть несколько путей:
1) поступление в ССУЗ (техникум, колледж) (на мой взгляд, самый разумный вариант, если рассматривать, приличный колледж, где обучают востребованной специальности)

2) платное обучение в ВУЗе (в нашем случае, не рассматривается однозначно)

3) поступление на вечернее (заочное) отделение ВУЗа + работа

4) поступление в ВУЗ на непопулярные направления, где очень низкие проходные баллы (это, как правило, технические ВУЗы). Но! Проблем в дальнейшем при трудоустройстве по специальности, не избежать.

5) поступление в ВУЗ на направления, где по каким-либо причинам невысокие проходные баллы (это, как правило, опять же, технические ВУЗы), но учиться там с таким запасом школьных знаний очень сложно, и вероятность отчисления (даже при наличии старания, усердия и прилежания в учебе) очень высока


Наверное, здесь, на форуме, немало тех форумчан, кто уже сталкивался, с подобным вопросом.

Еще интересует такой момент: как сами дети (или Вы) реагировали на получение низких баллов? Было ли это ожидаемо? Адекватно ли сами дети оценивали свои возможности? Выбирали ли ВУЗ выпускники, исходя из своих реальных возможностей поступить в него и учиться в нем? Или опирались только на свой интерес к профессии, не принимая во внимание слишком высокие для них проходные баллы, или слишком сложный уровень обучения?


Как сейчас протекает учеба ребят, с какими проблемами столкнулись? Можно ли было их избежать?


Возможно, кому-то повело, и удалось поступить с низкимии баллами туда, куда и хотелось, уровень обучения достойный, учиться интересно, получаемая специальность востребованная, серьезных проблем с учебой нет?

Вы что!? На ЛВ у всех дети гении, после школ городского набора поступают исключительно в престижные вузы без блата с выигранными олимпиадами и баллами за 250, не меньше

[фишка]

Я как-то не вижу четкой связи между популярностью ВУЗа и востребованностью потом специалиста.
Если низкие баллы досадная случайность и человек способен работать и учиться, то после практически любого ВУЗа он будет востребован, т.к сейчас сумашедшая нехватка практически любых специалистов, особенно технических.
А если человек лоботряс и не хочет пахать, то даже закончив модное заведение по специальности "юрист-экономист-менеджер" он будет на фиг никому не нужен

[Svetlana-rum]

У нас было 149 баллов, хотя аттестат без троек, но и с одной пятеркой. Решила все равно готовить сына в ВУЗ, еще в девятом. Два года ходил к репетиторам из ИТМО по физике и математике. А выбрал он ЛЭТИ. Поступил легко, по целевому набору. Там поступают практически с любыми баллами. Из класса сына еще так поступили человека четыре. Удержалось в ВУЗах двое! Мой со своими низкими ЕГЭ и еще один одноклассник-серебрянный медалист в ИТМО. Остальные уже служат. На первом курсе пришлось помогать. Учиться сложно. Но ему нравиться.
Я не зацикливалась на поступлении в ВУЗ, было много запасных вариантов. Но всегда говорила сыну: А кто сказал что будет легко?! Но учатся с разными результатами ЕГЭ. Главное цель и желание. Да, приходиться подталкивать, где-то контролировать. Но думаю оно того стОит. Ведь по мимо диплома, учеба в ВУЗе мозги формирует иначе! А плыть ТОЛЬКО по течению не есть совсем хорошо. С девятого класса на мозги капала.

[marussia69]

У моей подруги сын (мой крестник) получил 161 балл по ЕГЭ - готовился в технический вуз, а по математике 41 балл набрал, по физике - 50, только по русскому 70, как ни странно. Все равно пролез в Бауманку на бюджет, только на непрестижный факультет, а вот каково ему там учиться - не скажу, пока только первый семестр в разгаре, они довольны.

[Полина&&]

С "невостребованностью" технических специалистов вы меня откровенно удивили, сугубо ИМХО невотребованны сейчас менеджеры и юристы, на которых в любом ВУЗе можно выучится.

[витаминka]

У моего тоже баллы были невысокие, поступил сам , учиться сам, сессии сдает сам, ему нравиться , 2 курс. Специальность непопулярная техническая. Если спросите какая , без подсказки не вспомню, что-то связано с азотом.

[Svetlana-rum]

Специальность выбирали вместе, т.к. просто сложно в них разобраться. Выбрали "электроника и наноэлектроника". Сын сказал, что хотел бы узнать внутренности компьютера и моб.телефона, а не просто программирование. Сейчас 2 курс, тоже бюджет. Плюс после окончания обещано гарантировано будет уже рабочее место в одном из 70-ти предприятий. Это целевой набор.

[савва]

Сообщение от фишка

Я как-то не вижу четкой связи между популярностью ВУЗа и востребованностью потом специалиста.
Если низкие баллы досадная случайность и человек способен работать и учиться, то после практически любого ВУЗа он будет востребован, т.к сейчас сумашедшая нехватка практически любых специалистов, особенно технических.
А если человек лоботряс и не хочет пахать, то даже закончив модное заведение по специальности "юрист-экономист-менеджер" он будет на фиг никому не нужен

Про популярность ВУЗа я не писала.
Я писала про непопулярные направления. Привожу один реальный пример: хотел выпускник поступать на специальность "ландшафтный дизайн", да баллов не хватило (где-то, 120 всего ), пришлось идти учиться на агронома. Я не спорю, агрономы очень востребованы в сельской местности, но вот можно ли найти в городе работу по специальности? На рабочих сайтах таких вакансий я не нашла. Да и зарплаты в колхозах маленькие.

[савва]

Сообщение от Svetlana-rum

У нас было 149 баллов, хотя аттестат без троек, но и с одной пятеркой. Решила все равно готовить сына в ВУЗ, еще в девятом. Два года ходил к репетиторам из ИТМО по физике и математике. А выбрал он ЛЭТИ. Поступил легко, по целевому набору. Там поступают практически с любыми баллами. Из класса сына еще так поступили человека четыре. Удержалось в ВУЗах двое! Мой со своими низкими ЕГЭ и еще один одноклассник-серебрянный медалист в ИТМО. Остальные уже служат. На первом курсе пришлось помогать. Учиться сложно. Но ему нравиться.
Я не зацикливалась на поступлении в ВУЗ, было много запасных вариантов. Но всегда говорила сыну: А кто сказал что будет легко?! Но учатся с разными результатами ЕГЭ. Главное цель и желание. Да, приходиться подталкивать, где-то контролировать. Но думаю оно того стОит. Ведь по мимо диплома, учеба в ВУЗе мозги формирует иначе! А плыть ТОЛЬКО по течению не есть совсем хорошо. С девятого класса на мозги капала.

У нас ситуация другая. Вместо того чтобы готовиться к экзаменам, дочь работает (не спорю, дело полезное, но всему свое время), как итог: времени (и сил, разумеется) не хвавтает, не только на занятия с репетитором, но и на самоподготовку, а то и просто на занятия в школе. При этом у дочери, по каким -то неведомым мне причинам уверенность, что сдать ЕГЭ на 250-270 без серьезной доп. подготовки (учитывая, что и школа обычная, уровень преподавания технич. дисциплин низкий) - реально. Если вначале я предполагала, что, занимаясь, хотя бы, 1 раз в неделю с репетитором с ежедневной самоподготовкой, можно будет при удачном стечении обстоятельств рассчитывать баллов на 170-180, то сейчас, учитывая данные обстоятельства, даже сумма в 150-160 баллов - это, наверное, очень хороший результат и наивно ожидать большего.
Но пока это понимаю только я .