Цитата:
|
Цитата:
Родителей - рядом за ручку и к попе, чтобы была нужной формы, неправильность формы попы исправляется посредством маминого нудения (молчу уже о более серьезных мерах воздействия) и, в особенности, правильностью формы попы у мамы. Уровень у детей, окончивших музшколу без помощи мам и репетиторов не соответствует никак для зарабытывания денег профессионально в дальнейшем. Только если закончите музучилище. (иначе даже в садик не возьмут детишкам играть) Для категории уличного музыканта - хватит и быть самоучкой, но, увы, здесь о профессионализме и не говорят совсем! с таким же успехом можно просить милостыню с шапкой. ИХМО. |
Я рассматриваю возможность играть на улице, если совсем жизнь припрет. Да. И это не милостыню просить - это тяжелый труд, не всегда хорошо оплачиваемый, особенно, если играть скучно или плохо. (Не будем про опасности, я в курсе).
Именно это подразумевалось, когда говорилось, что на жизнь можно хоть как-то заработать, окончив музыкальную школу. Плюс есть клубы. Это если окончательно переходить на музыкальный заработок, а не разово решать насущные продуктовые проблемы. И при этом я нигде не писала, что не готова сидеть и заниматься с ребенком ежедневно, постоянно, изо дня в день. Буду. И ребенок будет. Но лучше б не сидеть, а стоять, а если при этом еще можно не стоять по стойке смирно, то это и будет самое то для "попы нашей формы". И если фортепиано требует нескольких часов в день, то для некоторых других инструментов требуется, например, полчаса плотных ежедневных занятий. На начальном этапе обучения. Разве не так? Кстати, я очень сильно удивлюсь, если наш ребенок захочет преподавать или заниматься классической музыкой в дальнейшем. Это примерно, как если бы он захотел стать физиком-испытателем. Возможно, но будет удивительно. |
Цитата:
|
Цитата:
Аналогчиный папа энтой девочки тоже сидеть долго не может, вот с баяном и прыгает по сцене. |
Цитата:
|
Цитата:
|
Да нигде не нужно двух часов подряд для малышей!!! И это пнимают все - включая самых опытных преподавателей! Все прекрасно знают, что у маленького ребенка внимание уходит очень быстро. Ну час, ну даже два - но по выходным и с перерывами. А иногда и полчаса в день - это нормально при любом инструменте на начальном этапе!
|
У нас поначалу получалось (на подготовишке) по полчаса в день.
Сейчас (1 кл скрипка) если полчаса - то это только быстренько все проиграть, по разу - два. Надо хоть минут 40. Вот сегодня села в 10 :010: вечера (так вышло) - послушала концерт на youtub'е (как другие играют), поиграла под это дело.. подумала, почитала, еще поиграла. итого в пол-одиннадцатого я ее вытолкала спать. Считаю, что занятие не состоялось, то есть это даже не по минимуму. |
Некоторые дети держат такой репертуар, что только проиграть его с начала до конца аккуратненько, это уже не полчаса.
Вот получается, сели, что-то поиграли, увидели недостатки. Обсудили, поработали прицельно. Потом проверили результат. И так если хотя бы три произведения - как-то очень быстро время расходуется. Но если как обычно заниматься, то полчаса это даже много. Мы же выше обсуждали - "для себя" дети в музыкальных школах каждый день практически не занимаются, хорошо если перед уроком что-то сделают. А за 40 мин-час в день вполне можно на пятерки учиться. Но чтобы "хлеб", так уж не получится, надо хотя бы два часа в день. И чтобы помогал кто-то... иначе уровень будет совсем смешной. Гитара сложный инструмент, времяёмкий. Много мелких движений. |
Часовой пояс GMT +4, время: 19:52. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Перевод на русский язык - idelena