Короткая уздечка языка - "особость"? Это легкоустраняемый пустяк. Но определил-то это только логопед! Кстати, многие такие вещи могут быть никак не связаны с экологией, проблемными беременностями и родами, а быть просто наследственной особенностью.

При определении того, нужен ли логопед, ждут. С детьми с УО или любыми задержками в развитии, начинают заниматься рано. С фонетикой - ждут до 4 (в тяжелых случаях), а лучше - до 5 лет - пока само наладится. И исправить стараются к школе, одновременно (если с этим плохо), развивая фонематический слух.

Мы ходили к логопеду два месяца.
Потому что начиталась на ЛВ что в 5 лет ребенок точно должен говорить Рррр... Побежали к логопеду, кланялись в ножки и просили взять нас. Она не хотела, но я была настойчива :))
Ребенок стал говорить Ррр через два занятия, но я чето решила - ходить так ходить, тем более что дело было в садике, спецом куда то водить не надо было.

Логоритмика - это как музыкальные занятия или физкультура. Просто развивающие. В логопедических садах обязательны, а в обычных - как допопция, наравне с шахматами, карате и пр.

Нам сначала тоже объяснили, что это подобие развивалки, но детей будут отбирать так как не всем это и нужно, отобрали всех:))

Вот эту фразу знаменитую, что Вы процитировали, мой сын читает дословно (по каждой букве) и не понимает смысла:(

тестируются все дети в садах, а вот занимаются некоторые

НЕТ!

Старшая моя не прошла. Слегка картавит.

Да. Я мать -ехидна:073:

Ну, я вроде про обычных людей говорила, без логопедических проблем.
А он вообще много читает? Любит это занятие? Если настоящий дислексик-дисграфик, то не должен любить. :008:

Вы имеете ввиду, что сейчас диагностика стала лучше (глубже/точнее)?
Это понятно. Я была безграмотна и маме в голову не приходило, что кроется за тем, что ее дочка-ботаник учит-учит-учит, а выше трояка четверки диктант не напишет, и английские слова не может написать:(

Но я говорю немного о другом.
В моем классе (и детском окружении) не было никого, кто имел аллергию (я имею внешние признаки,которые имеет по весне мой сын). В нашем классе не было ни одного с явным деффектом речи.

Конечно же моя статистика выборочная, т.е. по моему личному опыту.

Я пыталась отдать дочку в лого группу (хотя причин не было, просто в них народу меньше и занятий больше), но логопед сказал, что ей это не нужно.
Тестировали серьезно всех детей. Сад логопедический, переводить не нужно было, просто она попала в одну на потоке не лого группу