Игорь, а как удается балансировать амбициозных родителей и их детей с детьми неамбициозных родителей? Ведь в сутках 24 часа, у тренера 1 голова и только 2 руки... Просто, как маме, интересен взгляд с другой стороны.
У меня, например, очень ориентированный на авторитетного взрослого ребенок, который без получения обратной реакции, замыкается в себя и показывает результаты бесконечно далекие от реальных возможностей. Психолог, которому я доверяю, сказала, что внутренняя мотивация нам еще рано (и по возрасту тоже). Внешняя, выходит, вся ложится на взрослого, на занятиях меня нет. Нормально воспринимается, если пытаться до каждого преподавателя донести, что единственный способ для нас добиться результатов - давать авансы? Иногда сомневаешься, что кому-то есть дело до наших результатов, и кажется, что преподавателям проще иметь дело с родителями, готовыми на результаты ребенка любой ценой.
Результатов любой - не хочу, поломанное в детстве выкидывает потом неожиданные фортели. Но вот да, хочу вытащить в ребенке вот это:
не в кусты при неудаче, не самооценка чтобы падала от них под плинтус, а чтобы злость была на то, что не показала самое лучшее из того, что уже может (пусть не фактически, а по потенциалу).

я не вижу ничего отрицательного в 2 и 4
похоже мы просто говорим про разные вещи. Вы рассматривает амбиции только с тз что они ничем не подкреплены. А человек с амбициями точно так же может быть целеустремлен, трудолюбив и позитивен, амбиции будут даже подпитывать эти качества.

Возможно, мы говорим об одном и том же, просто отношение к амбициям у нас разное. ;)

Решила вмешаться.
Я начала этот топик с одного, а заканчивается все взаимным неуважением, упреками и обвинениями в "непонимании"!!
Тема ушла в споры о том, кто там себе чего думает об амбициях.

Не о том, как помочь ребенку!

1.Балансировка тренера между амбициозными родителями разных социальных слоев.
Думаю, что большинство тренеров постарается избавиться от ребенка амбициозных родителей (даже талантливого), если эти амбиции не будут подкреплены большими деньгами. В интересах дела вынужден делиться большей частью денег с учениками из не самых обеспеченных слоев общества. Иногда удается убедить амбициозных родителей в необходимости финансирования нашей шахматной деятельности коллектива напрямую, а не через оплату моего труда. От преподавателей по иным видам спорта слышал аналогичные истории. Никого не удивит переманивание в бальных танцах перспективного партнера и взятие его практически на содержание семьей обеспеченной девочки.
2. Родители подавляющего числа юных шахматистов воспринимают шахматы как вид организации досуга и не выказывают никаких амбиций в отношении шахмат. Остается убедить амбициозных родителей в необходимости финансирования и этой группы. Нам ведь нужны спарринг-партнеры, значит польза от детей, занимающихся шахматами в вялотекущем режиме не сомненна. Даже гипотетически не может рассмтриваться ситуация, при которой какие-то дети получат более новые комплекты шахмат (или любая подобная ситуация) по финансовому, национальному или иному признаку.
Если бы я пытался хапнуть побольше с богатых, использовать бедных для того, чтобы иметь возможность зарабатывать еще больше, то это был бы не я. Хотя, наверное, можно и так "балансировать". .[/QUOTE]

Чем меньше ребенок, тем он и должен быть ориентирован "на авторитетного взрослого". В сфере шахмат я научился бороться с собственным авторитетом. Приглашаем известных специалистов (и не только по шахматам), по крайней у детей больше шансов не попасть под влияние собственного тренера и вырасти человеком с собственным мнением. Используем разные формы работы, в том числе: выступления, теоретические диспуты, сеансы одновременной игры для шахматистов более низкой квалификации в исполнении не только тренера, но и старших по квалификации учеников.
Конечно, никому нет дела до результатов Вашего ребенка. Стараюсь так организовать учебный процесс, чтобы гарантировать достижение оговоренного с родителями результата. Иногда появляется свободное время и лишние деньги - делаю что-то для души. Можно из размазни сделать спортсмена со стальным характером. Нужно только все бросить и заняться им персонально, т.е фактически на длительное время заменить родителей. Уже лет 7 как я не занимаюсь такими делами.

Вряд ли есть что-то лучшее, чем метод кнута и пряника. Гармоничное сочетание кнута и пряника подбирается опытным путем в индивидуальном порядке.

Не увидела особых упреков и неуважения, так светская беседа, как и все, к чему сводится общение на ЛВ.
Как помочь ребенку.
Вы не обижайтесь, пожалуйста.
Лично у меня сложилось впечатление, что помощь больше нужна Вам, а не ребенку.....
Если ребенок не показывает большого желания быть успешным в какой-то деятельности, то вариантов два. Он по характеру не лидер. И тут задача родителя принять все как есть и по чуть-чуть пытаться привить лидерские качества. (без сомнения они востребованы в нашем обществе) Или сама деятельность ребенку не нравится. Тут бы родителям подумать о смене деятельности.
Посоветовать могу, создать ситуацию успеха. Ребенок был когда-нибудь лучшим? Он почувствовал вкус победы? Ведь нам сложно судить о вкусе омаров, если мы не ели.
Есть смысл поучаствовать в каких-то соревнованиях, где меньше детей и меньше требования. В соревнованиях, где больше наград и т.д. Как правила тренера/клубы стремятся поощрять новичков. Может поучаствовать в соревнованиях для новичков. Дайте ему "почувствовать вкус крови" Договоритесь с тренером, поплачьте, дайте денег, в конце-концов за участие в таких соревнованиях..
И внимательно присмотритесь к ребенку, может действительно просто не нравиться этот вид спорта? Он может говорить, что да, нравится, что бы угодить Вам. А может просто тренер не нравится. У малышей все так взаимосвязано…….
Может, имеет смысл поменять деятельность на 180 градусов. Я уже писала как-то. Дочка ушла из танцев, где вроде бы все было не плохо и способности присутствовали, но не шло, никак. В итоге, за компанию стала ходить на борьбу – самбо. Моё балетное чудо и на самбо. И знаете, теперь я не узнаю своего, когда-то робкого и безынициативного ребенка.
Да, амбициями не блещет по-прежнему. Делает тогда, когда считает нужным. Но ……ребенок уверен в себе, ребенок ощущает себя сильным, ребенок знает, что значит быть первым и знает чего это стоит. (т.е. может свои силы экономить)
В любом случае, очень внимательно наблюдайте. Возьмите тайм-аут и наблюдайте. И повторюсь. Создайте ситуацию успеха.

я тоже упорно пытаюсь понять, в чем нужно помочь ребенку? Стать таким, как хочет его мама?

Да, а скорее нужно ставить вопрос: как помочь маме? :) перестать хотеть от ребенка того, что он не хочет.