ага,меня мама тоже учила...и сама делиться,и я делюсь...иногда доходит до смешного-до чувства вины и недобства от того,что я располагаю чуть большими средствами,чем моя подруга...эьто тоже не есть гут...

К чужим детям с воспитательной целью не обращаюсь (исключения возможно, если моего ребенка начнут обижать, а родители стоят в сторонке)

Моего воспитывают (не на площадках, а в промежутках:073:.. обычно бабушки всякие, куда мы без них? не разберемся ж:065:). Поступаю по ситуации: иногда промолчу, иногда скажу свое фи (если пытаются "забрать" ребенка)

Еще с этим не сталкивалась, так как мы че то совсем скоромные и тихие, но думаю, что отнеслась бы нормально, если бы моему ребенку сделали замечание ЗАСЛУЖЕННО, если я что-то не поняла и пропустила.
Сама тоже считаю, что могу сделать замечание, если родителям так называемого "обидчика" плевать на то, как ведет себя их чадо.

Точно. Вы правы :)

ДА в том-то и дело, что не от одного случая. Так же мы и на площадках и в гостях себя ведем. Мы вместе с дочерью :073:

Все очень просто. Больше читать, изучать особенности поведения детей в разном возрасте. Вам самим пригодиться, т.к. кто предупрежден, тот вооружен ;) Тгда и знать будете, как реагировать.
Та же жадность (просто пример оч удобный) в 2 года норма, а в 5 - уже оч плохо. В 5 лет ребенок умеет делиться игрушками, чтобы вовлечь в игру других детей и если он этого не делает, а тупо орет :моё, то тут надо на ребенка "влиять". Но, думаю, его родителям. Хотя те часто предпочитают не замечать проблем, такая позиция страуса. Если это близкие люди, то можно поговорить или журнальчик (ссылочку) подсунуть, а если просто шапочное знакомство, то объяснить своему ребенку, что у всех бывает плохое настроение и переключаться на что-то другое.

Спасибо. Действительно, надо "подтянуться в теории". Тем более, что скоро меня это ждет.

ну значит,генетическая память сильна...:))я вот смайл улыбчивый поставила,но могу по свое дочери сказать-папины гены берут свое...ох,берут...у нее порядок-это бабушкины тапки,это мое одеяло,я тебе твое принесу,это мой зайка-на тебе другого(она засыпает с икеевским зайкой,если кто решил рядом с ним подруметь,принесет другого)..я это к чему пишу,собственно...не стройте планы на будущее.есть ситуация-вы ее решаете,по одному случаю сделать прогноз невозможно.Но у Вас есть своя точка зрения на эту ситуацию-вы ее передаете ребенку.И все,точка.дальше Ваша территория,Ваше влияние заканчивается,"мавр сделал свое дело,мавр может уходить",т.е. Вы передали свой опыт,свое видение ситуации-а дальше Ваш ребенок уже будет решать что ему делать с этим опытом,с этой точкой зрения,причем применимо к ситуации,которая возникла в данный момент времени...
оооо,меня понесло:))
короче,не парьтесь,ребенок сам разбереться,как ему себя вести...;)

Во-во, а еще люди денег в долг дают, отказать не могут, чужую работу выполняют - все это результат долбежки в 2 года: поделись!

Замечания своему ребенку выслушивать ВСЕГДА неприятно, даже если заслуженные, т.к. все замечания нормальные родители сделают сами, а другим просто паралельно на ребенка. Вот мне кажется, надо разграничивать воспитательные "беседы" и замечания, когда твоего ребенка лупят по голове лопатой. Мне кажется - это две большие разницы. Когда происходит последнее, то надо вмешиваться, а вот с первым, на мой взгляд, лучше своему ребенку проводить воспитательные беседы, объяснять, что чужой ребенок делает не так (можно громко, авось и родители чужого услышат, а вы и замечаний ему не делали ;) ).

:)):)):)) хорошо

да, хороший вариант :))

Мне кажется важно, чтобы мой ребенок понял, что на поведение других людей он не всегда сможет влиять. А если "воспитывать" чужих детей и добиваться, чтобы они поделились или вели себя так, как будет удобно мне и моему ребенку, то можно запросто вырастить эгоиста и человека, идущего по головам других. ИМХО.
Я стараюсь учить ребенка защищаться самому (не в смысле дать сдачи, а в смысле "отойди, если в тебя летят брызги из лужи" или "не давай игрушку, если не хочешь, но и сам тогда чужую не проси"). Короче, начинать надо с себя. Вот этому ребенка и учу.