смотрите на ребенка. моя до 4 лет не могла заниматься в принципе, ни чем. я это видела. в 3 и 10 вдруг сразу стало заметно, что ребенок изменился. Она слушает, что ей говрят, пытается исполнять, а не в облаках витает как ранее...
Вот с этого года (нам 4,2 у нас и гимнастика и бассейн и театральная студия и везде успешно... В прошлом году это было невозможно, или не было бы результата... Просто так тратить деньги не хотела. Пока мне кажется, что поступила интуитивно правильно.
Логопеда планирую с Нового года или с 5 лет... Многое появляется само . Считаю, что успею.

У меня ребенок тоже путает некоторые буквы в некоторых словах,нам постаили дизартрию.Это сложное логопедичесоке заболевание,плохо лечится.В дальнейшем ребенок может неправильно писать слова,т.е так как говорит.Сходите лучше к логопеду.
Мы вот до того как узнали хотели отдать ребенка фигурным заниматься и т.д,а теперь будем заниматься рисованием,пойдем на ЛФК,нужно развивать мелкую моторику.

Сходите на консультацию к логопеду и послушайте что Вам скажут.
Моя ходит в логосад. Занятия с логопедом с 2,8... Но нам это действительно необходимо.

Здесь речь о том, что к 5 годам В НОРМЕ должна быть чистая, грамотная речь.
Но т.к. сейчас нормы практически не у кого нет :)), то тут идёт логопедия - до 5 лет ждут, когда звуки встанут физиологически, потом уже идёт работа - постановка правильного звука, автоматизация, дифференциация....
Но это касаемо звуков.
Грамматика, лексика, фонематический слух, мышление - до 5 лет ждать не могут!
На месте автора я бы проконсультировалась у логопеда. Можно в 71 пол-ке ( судя по регистрации ). Пусть хотя бы набросает вам план работы дома.

Я не дам сейчас сылку, искать некогда, но на форуме ее не раз давали. К скольки годам, какие звуки полностью должны стать. Никак не к 5 все. Так что бред вам сказали в садике, некоторые логопеды даже не будут с вами разговаривать на эту тему ,если нет 5 лет.Есть серьезные нарушения, которые лечит невролог, вот это да, это чем раньше, тем лучше.

Мммм, можно вопрос, а вот если грамматика, лексика, построение предложения и словарный запас в норме и даже очень, а звуки не стоят, многие. Ребенку нет еще 5, ну уже скоро 5. Как реагировать, что одни логопеды ,говорят, что все нестрашно и надо подождать, а другие, что все ужас-ужас:)) И приэтом пытаются мне рассказать, что фонематический слух чуть ли не мертво связан с музыкальным... Вот что-то мне всегда казалось, что это вещи разные.

Как нам сказал незаинтересованный(!) логопед "старой закалки",что все звуки могут проявится у ребятенка только к 5 годам!Если этого не произошло к этому времени, тогда надо начинать заниматься:)
Удачи! :flower:

Шипящие-свистящие к 5 должны быть, Р - допустимо после.
Каких нет? :)
У меня с фонематикой - ОК, а медведь на ухо наступил...
Такая вот связь....:))
Хотя допускаю, что при наличии муз. слуха фонематика быстрее и лучше формируется и развивается.

MaMa Roma, не подскажите (в двух словах), как проверить уровень развития фонематического слуха у ребенка самой? Все, что читала, это : Определить первый или последний звук в слове, разделить слово на части (слоги)... А что еще? Что должно быть по норме у ребенка 3.5 лет?

Короче чувствую нужно все таки подождать. :005:
Или где-то искать грамотного логопеда. В поликлинику мы не ходим, по причине моего недоверия к бесплатным поликлиничным врачам и нелюбви к очередям и номеркам:065:
Сегодня идем к педиатру, вот у нее еще постараюсь что-нть выяснить.
Спасибо всем огромное за советы:flower: