В каком смысле?

Остальные известны как друзья Пушкина!:))

А как это правильно, что различали 1. успехи, 2. прилежание ( т.е. старание) и 3. даровитость ( т.е. способность). А насчёт того, что "кем стали все остальные" - все сделали себе шикарную карьеру или имя. Всё-таки в лицее было главное, что отличало от всех остальных образовательных учреждений того времени: их учили думать, рассуждать, а не просто зубрить. Это главный показатель того, что умение думать намного важнее невероятного объёма знаний, который второпях пытаются усвоить наши дети. Современная программа, к сожалению, не оставляет времени нашим детям, чтобы подумать - им бы успеть уроки сделать.

Ну вообще-то эти "остальные" тоже кой-какую роль в нашей истории сыграли :) :)

А вообще - это еще цветочки, это еще директор Малиновский, который благоволил к Пушкину. Вот характеристики Энгельгардта - это песня! Сейчас попробую поискать в сети :)

Вот характеристика Пушкина при выпуске из Лицея:
«Его высшая и конечная цель — блистать и именно посредством поэзии. К этому он сводит всё и с любовью занимается всем, что с этим непосредственно связано. Всё же ему никогда не удастся дать прочную основу даже своим стихам, так как он боится всяких серьезных занятий и сам его поэтический дух не сердечный, проникновенный, а совершенно поверхностный, французский дух. И всё же это есть лучшее, что можно о нем сказать, если это можно считать хорошим. Его сердце холодно и пусто, чуждо любви и всякому религиозному чувству и не испытывает в нем потребности; может быть, так пусто, как никогда не бывало юношеское сердце. Все нежнейшие и юношеские чувства в его фантазии осквернены, так как запятнаны всеми пороками французской литературы, которую он знал частично, а то и совершенно наизусть при поступлении в лицей как достойную придачу к его прежнему воспитанию»
(http://feb-web.ru/feb/pushkin/serial/is3/is3-347-.htm - там и про остальных есть)

Спасибо!:flower:

Эээ... Да ребятки там развлекались!!!:008: