Один мой знакомый африканец (кажется из Ливии, но не ручаюсь), рассказывал, что у них система образования платная. Родители заплатили-учишься, не заплатили-не учишься. Многие учатся год через 2, год через 3. Часто заканчивают школу годам к 30, а то и позже.

По теме: мне тоже кажется, что ерунда.

все началось с того, что стали на Эхо Москвы обеспокоенные учителя, которые стали к этому готовить.
Проект официально нигде не опубликован (а работа уже началась). Понятно, что это как бомба. То есть потихоньку готовят население, говоря и про субсидии, и про то, что учителя должны сами зарабатывать - есть же частные (и успешные!) школы.
но сами же учителя в ауте - и на ЭХО уже были и обсуждения, и призивы организовать всероссийский родительский референдум.
увы, это не ОБС.

Надеюсь, что это все-таки из разряда пугалок... хотя есть мысли, что начиная с 3-х уроков бесплатно - возможно таки поднимут планку штук до 6-7 ... чтоб не возмущались...

Эхо Москвы - источник, особо не внушающий доверие.

в той же Пензе об этом говорят! и началось это именно со стороны звонков учителей.
не исключено, что они пытаются прощупать варианты - схавает народ или нет, хотя проект, конечно, несет одни плюсы властям - народ дибильный - раз, второе - сколько денег в бюджете разом высвободится, да и учителя, по итогу, будут довольнее - ибо деньги теперь по задумке, должны хлынуть в школу!

Хм... им не дает покоя выделенный материнский капитал???:065:

Про английский - лажа. В этом, кажется, году, БУДЕТ ЕГЭ по английскому - моя жена одну девочку к нему готовит.
Жена придет - уточню.

Речь не про этот год:009:

Эксперимент в отдельном регионе?:016:

Про реформу среднего образования "Наша новая школа" слышала. Там есть такие положения, как обновление образовательных стандартов, система поддержки талантливых детей и детей с ограниченными возможностями, развитие учительского потенциала, развитие школьной инфраструктуры, обеспечение здоровья школьников. Много красивых слов, вопрос в том, как все это будет реализовано:001:
Есть там, кстати и о привлечении к работе в школе учителей с непрофильным образованием, и о соотношении обязательных предметов и предметов по выбору.