Ого! Не знала.Марусь,а кто-то так уже делал?

Саша, а кто написан исполнителем? У нас формулировка почти та же, только исполнитель ГПМПК :))

Про несколько лет надомного через ИПР у многих не прокатит, потому что инва сейчас дается или на год, или до 18, так ведь? В лучшем случае каждый год просить на комиссии.

Я не знаю, конкретно. Но на МСЭке мне настойчиво очень предлагали. И только то, что комиссия была в апреле, и мы заканчивали первый класс (ни у кого не спросив разрешения :065: ) их убедило, что всё-таки можно написать массовую школу. Я уже писала выше - навязали нам дополнительный выходной в неделю, которым мы так ни разу и не воспользовались.

я
прописала нам при коррекции ИПР (забыли нам коляску:065::065::065:вписать)
я вписала нам еще и Динамику:080:;):))

:flower:

нашего заболевания (нарушение слуха)тоже нет в списке, по этому поводу сурдоцентр уже несколько лет такие справки не дает. Зато в поликлинике обычной никто не возражают и справку пишут. Начинать надо с профильного врача по вашему диагнозу (мы сЛОРа, но могли и с невролога.)

Я тоже начала с профильного врача - психиатра, стала жаловаться, как нам в школе плохо. Потом обследовались на Чапыгина, но они написали, что индивидуальное при состоянии декомпенсации. Потом психиатр сама направляла куда-то документы, расписывала, какая у нас декомпенсация. В дошкольном кабинете, по-моему, только подписывают направление от основного врача. Я еще в школе справку не оформила, вообще сейчас комиссию проходим, хотим под это дело в массовую выйти. А вот у меня такой вопрос - как ребенку после класса на индивидуалке? Потому как мой пока вопит, что хочет с друзьями учиться, которые его регулярно бьют и дразнят, и училка за ним совершенно не смотрит.

если вы договоритесь с учителем, то сможете подстроиться под расписание и посещать, напрмиер, "легкие" уроки : музыка, рисование, труд, окруж мир, чтение.. Ну, на какие сама учительница даст добро. Это от ребенка зависит, что у него получается хорошо и сколько он может выдержать .
У завуча я писала заявление на то, что я не против , что бы мой ребенок посещал такие то и такие то предметы ( и перечислила : музыка, рисование, англ яз) ...

мы напрмиер, на труд не ходим, так как у сына ничего не получается руками делать.

Какие то дни у нас только индивидуалка, а какие то ( опять же по расписанию получается) с классом.

Но могу вам сказать, что и этого достаточно, что бы дети просекли тему особости и начали дразнить , обзывать и т п.. :(:(:(

А у вас в обычной школе или в коррекционной? У нас такие дети, что их самих в пору дразнить, вместе с учительницей. А посещение уроков, вроде насколько я слышала, у нас в школе не принято, да я в этой школе и не хочу. :091:Просто у второго ребенка (при том, что там 25 человек в классе, а не 10 как у нас) ни разу не слышала и не видела, чтобы там кто-то кого-то побил, или чтобы он грязный или мокрый весь пришел. А тут только целыми днями по любому поводу: побить-побить:015:, один мальчик вообще другому в постель написал :065:. Я своего забираю сразу после уроков, так теперь вообще запретили родителям в класс подниматься, получается, что с учительницей только по сотовому можно пообщаться.

Какую комиссию проходите и как думаете в массовую переводиться? Мне врач сказала, что если бы мы были в массовой, то проблем с надомным бы не было. А так оформили с трудом, просила в школе характеристику похуже :065:. У нас в справке написано - индивидуальное обучение с частичным вводом в класс. Пока во время уроков занимается с завучем , с классом общается на переменке три раза в неделю. На индивидуалке лучше конечно, все внимание только ему, но социализации никакой .