Katya mama Deniski |
24.02.2011 10:45 |
Первое занятие были по звукам - различали волны короткие-длинные, огибание препятствий, эхо. Извлекали разные интересные звуки из "подручных" предметов и делали "телефон" из ниток и коробков.... Т.к. на этом занятии было только двое "младших", хоть и "продвинутых" мальчиков, то занятие было "под них" :)
Второе занятие - плотность и свойства воды (в смысле - как изменяется сила Архимеда от изменения свойств воды (яйцо "заставляли" плавать, добавляя соль, как действует сила поверхностного натяжения (бросали монетки, заставляя воду "вспучиваться" и "заставляли" плавать иголки). Натирали иголки воском (т.е. "заодно" прихватили и смачиваемость-несмачиваемость), "гоняли" плавающие иголки мылом и смотрели, как они "притягиваются" друг к другу.... Во второй раз, чтобы не разбесился ребетенок ( у меня много знающий, но еще маленький - 5,7 лет) - увела его через 1 час 15 минут.... Двое старших еще оставались....
Нам очень нравится! Дитенок запоминает много, и, хоть уже про силу Архимеда знал хорошо, но вот тут было очень хорошо видно именно как она меняется от изменения свойств среды - и это у него "в подкорке" отложилось, выводы он сделал абсолютно правильные (ставила задачу - как заставить плавать мешочек с дробинками - предложил два способа: высыпать дробинки или вместо воды взять масло или (задумчиво) клей или мед).... Для 5 лет, по-моему, очень здорово! Так что остается в голове от таких занятий суть, когда ее "держишь" руками, а не голая теория....
|