Найдите мальчику среду, где он уже сам найдет друзей по интересам. Тогда он станет увереннее в себе, и уж в школе то не станет плакать из-за обзывательств.
На сама деле, дети такие разные. Моя вот первоклашка. Никаких винксов и пр., что сейчас все девочки смотрят, почти не знает, но тем не менее, она лидер, дети хотят ее дружбы.
Мне кажется, у вас проблема во многом связана именно с тем, что ребенок не находит контакта с одноклассниками. Хотя судя по ЛВ, динозаврами сейчас многие интеерсуются. ;)
Пусть может книжку принесет в класс, или игру, по теме, настольную...
Есть ощущение, что он может просто срываться на родителях из-за непонимания в школе. Как мы, после работы, срываемся дома на любимых людях.
ИМХО!

Так отдайте его в ЕГО мир! Конечно, работа, продленка - от этого трудно иногда отказаться. НО в такой ситуации может выручить коллектив, в котором ребенку будет хорошо, где его интересы будут близки и понятны. В вашем случае это может быть художка, какая-нибудь очень солидная художественная студия. Детям, которым в школе неуютно, должно быть уютно в другом месте. И его обязательно нужно найти. Тогда в школе он будет "пробегом" и станет спокойнее относится к тому, что ТАМ о нем думают. И соответственно - станет в принципе спокойней.

В особых детях есть топик с отзывами.

Дело в том, что я бы не сказала, что он чужой среди детей, у него есть друзья в школе, лучший друг...где бы ни были, быстро находит контакт с детьми, общителен..
В Орленке понравилось, в школу тоже вроде с удовольствием, каждый раз рассказывает в какую игру они играли на прогулке, какого героя он изображал...т.е. как-то все противоречит друг другу...
Опять же...видимо если настроение хорошее, то у него все хорошо со всеми, если плохое, то уже не хорошо...Не понятно, пойдем к психологу, пусть подскажет..

В школе ему приходится быть таким как одноклассники, чтобы с ними общаться. А жизнь не должна ограничиваться школой. Там, где его примут любым, а не "похожим" и "нормальным", ему будет легче и спокойней. Таким детям обязательно нужно поднимать самооценку. А для этого они должны быть в чем-то профи. Например, в рисовании или еще в чем-то. Не просто - рисовать лучше Васи-Пети,..., а иметь конкретные результаты, выставки,...
Т.е. нужно НЕ приспосабливаться к школе (ведь и учителя отмечают, что мальчик отличается), а искать место, где не надо будет приспосабливаться.