Ага! А я решила, что лишнее теплоход- остальные на пару:001:
Где логика?

Ага. Мне тут на днях тоже сказали, что сын не выполнил задание. Я заволновалась: вдруг что-то не так :))

Задание: посадите птичек в клетки. В маленькую клетку - одну, в большую - много. А посадить предлагается путем проведения линии от птички к клетке. Дома выясняю, что ребенок хочет, чтобы птичка была внутри клетки. Иначе это не "посадить". И кто тут дебил?
Нарисовали с папой птичек внутри клеток и отнесли в садик :)))

А я, как Буратино, ответила :)) "у них нет шапок" :046:
А вообще да, я дебилкО, видать. Помню, двоюродная сестра в первый класс сдавала экзамен (далекий 2002год), а я заканчивала институт. Так вот мы с тетей не могли ответить на вопрос, который задавали сестренке. Чем отличается собачка от кошки? Как-то мы пыкали-мыкали, зоологию вспоминали :)), а ребенок четко ответил: "Собачка гавкает, кошка мяукает". Точка.
Мне кажется, что теплоход :008:. Первые да на пару, а третий на тепле замешен :073:.

Обычно у таких задач не один правильный ответ, а столько, сколько можно объяснить.
1. Лишний паровоз, так как относится к наземному транспорту, а пароход и теплоход - к водному.
2. Лишний теплоход, так как паровоз и пароход на пару, а теплоход нет

Вот и я о том же:)) а пароход и паровоз - не помню как точно сказано, паровая тяга в общем у них:) теплоход говорят лишний)

Вот это вообще бесило поначалу меня. Причем, мне кажется, придешь в школу на др. программу - не Петерсон, и там никто не похвалит за такой подход с большим количеством ответов.

Паровоз - первое, что подумала.

Так соль вся в том, что правильный ответ указан только ОДИН. Видимо, у составителей с логикой у самих туговато)

Да, это тестовое задание. То есть "объяснить" как на устном экзамене, нельзя. Только единственный и на взгляд составителя правильный ответ.

Тогда, наверное, лишним должен быть паровоз.
Практически у всех авторов, за исключением Петерсон, такие задание основываются на знании классификации по группам: фрукты, овощи, транспорт (наземный, воздущный, водный), животные(дикие-домашние или звери-птицы), растения (цветы-деревья), одежда, мебель, инструменты и т.д.