Знаешь, Вальдорфовская ему бы подошла наверное, но мы опять же упираемся в то, что Мишу надо возить, причем возить долго-долго. В отличии от того же Филиппа, который спокойно уже ориентируется во времени и пространстве и может какие-то решения принимать сам, то Миша может только сесть и заплакать.

Может учитель не ах, не может донести информацию? У нас вот пока в тандеме с учителем неплохо получается. Она нам сигнализирует, какие начались проблемы- или задачи, или уравнения. Мы с Лизкой часик посидим - все устаканивается..Больше сталкиваемся по математике, например не с матиматическими проблемами, а с условиями задачи. Им не всегда понятно даже о чем идет речь - 8 бидонов молока, например. 8 понятно, молоко тоже- а что такое бидон? и как его считать. И впадают в ступор , тут хоть что делай...Пока не объяснишь про это бидон, наглядно не покажешь - с места ничего не сдвигается. Вчера утром перед выходом объявляет, что сегодня контрольная по математике, а она ничего не поняла в делении. Всю дорогу до автобуса пыталась объяснить очеведнейшую вещь - деление на 2. Честно- плюнула уже, когда они уехали- 2 так 2 получит. Пришла, принесла со школы мне яйцо-цыпленка из теста, говорит- это вам, за то, что научили меня делить. Я получила 5. :010:
Может на надомное обучение перевестись или как мы, в нормальной начально школе ,но в коррекционном классе? Бог с ней, с гениальностью, главное- усвоить информацию..

О да, про бидоны это про нас.... Словарный запас у Миши аховый. Т.е. вот он читает задачу по математике, а половину слов просто не понимает, поэтому складывает или вычитает или делит все подряд....

Наше главное достижение за год - блестяще выученная таблица умножения. Когда учили, я думала или я с ума сойду или Миша...но выучили, теперь его прям ночью разбуди - ответит.
Коррекционного класса нет у нас.

Учитель не ах...это да:-( Она вроде хорошая такая, но Мише не подходит. Ему надо чтобы его все время контролировали в школе, пишет ли, рисует ли, записал ли задание в дневник. Успел ли условие задачи переписать с доски.

Ну тогда на МПК, это в их компетенции оставить на второй год обучения..А так следить только- раз истерика и ничего не понимаю- значит просто слова неизвестные..Я в доп. к программе еще и тетради Полниковой купила, там все в основном на логику, Лизке очень нравится. А учитель говорит наша- любые средства хороши и - палочки счетные, и рисование.Лизка хоть и кричит, что она не дура на палочках считать, но Саня пользуется, когда с ней ОЧЕНЬ РЕДКО делает д.з. И если удасться найти наш советский учебник за 2-й класс по математике- это самый лучший учебник, и просто тупо гонять по нему. Я не нашла, сама задачи придумываю...Буду искать. Сейчас добыли "тренажеры" по-русскому языку, как были по математике, будем тоже гонять..Для меня полный улет- это природоведение с Артуром делать..Вот где катастрофа..

Не надо в спецшколу. не надо в Вальфдорфскую школу!
Пусть учится в массовой!
Света! Вы говорили, что Миша в школу пошел, когда ему не было семи лет. А сейчас ему сколько?
И, поскольку возраст ему позволяет, лучше оставить его на повторное обучение (но, чтобы пощадить его психику - лучше не говорить - второй год - это для ранимых детишек может быть обидным), а лучше - повторное обучение. Чтобы он не был младшим в своем классе. И будет ему комфортнее.
Я Мишеньку не видела, но, заочно, он мне очень :love:. Аккуратнее с ним надо, осторожнее, чтобы не сломать. В церковь любит ходить. Может быть, батюшкой станет. И будет, Света, у Вас свой батюшка. А что? Вполне возможно. Или поэт. Или философ.

Молодчина, Миша! Таблицу умножения выучил!
Мы, вон (Илюха, в смысле) до сих пор иногда таблицу путаем :). А нам (Илюхе) уже 12 с половиной! Со словарным запасом - у нас (у Илюхи) тоже беда. Увеличиваем. Уроки математики, русского у нас сопровождаются попутным объяснением непонятных слов, и часто время тратим, не только, и не столько на сам предмет, как на создание основной базы знаний - слов, терминов, понятий, явлений, и пр... А базы вообще никакой, никакушенькой не было :091: Но сейчас - Слава Богу!
С английским бились-бились..., я была близка к коматозному состоянию - сама с ним (с Илюхой) занималась :001:... думала - иль со щитом, иль на щите... Не надо на щите - мы (Илюха) сегодня ПЯТЕРКУ по английскому получили - ПЕРВУЮ :080:! На достигнутом останавливаться нельзя! Будем работать в две смены!:004:

Если Миша пошел в школу - в шесть лет, то МПК ему не надо. Он имеет право учиться в классе, соответствующем ему по возрасту - те остаться на повторное обучение во втором классе. Идти Мишеньке в сентябре в третий класс - это калечить неустойчивую психику ребенка. Незнания будут увеличиваться...:001: Наши детки психически ранимы. Наоборот, можно по возрасту отстать на класс, но чтобы вперед - тяжко! И даже не по знаниям - а по нервной системе и психике. Тем более, если он и так не справляется.

Миша пошел в школу в 6 лет, 7 ему исполнилось в октябре. Скажите, кто разбирается. ТЕХНИЧЕСКИ как сделать? Нужна эта комиссия или просто достаточно уговорить учительницу выставить ему двойки в году?

У меня была похожая ситуация. Но оставались мы в первом классе.Точнее в начале второго класса я поняла,что деть не потянет. Был маленький внутришкольный конфликт из-за отказа перевести реб в 1 класс. Я пригрозила пойти в РОНО. И всё сразу решилось,хотя ни одной годовой двойки не было.
И было это 16 лет назад:). Думаю,что сейчас не особо что изменилось. Поговорите сначала ласково и мотивированно.Не поможет-грозитесь ОНО.