Я согласна с Вами. Только вот тот факт, что ребенка не хотят по каким-то причинам пускать за комп, вовсе не значит, что родители им не занимаются (ребенком, в смысле :))), и все валят на школу.
Все же комп - это отдельная песня. :020:

:) :flower: Да, конечно, все верно. Я тоже считаю, что надо поговорить с учителем, выше уже писала. Но вот враза из первого поста ТС про угрозы двойками...ИМХО, это (если было) все же не очень хорошо изначально. :005:
Собственно, меня именно это больше всего и смутило.

С офтальмологом соглашусь, есть такая опасность. А насчет всего остального: действительно, зачем? Объясните мне пожалуйста.
Я вот мечтаю об обширных электронных библиотеках. Вспоминаю, как сама два диполома защищаща и столько времени провела среди этих пыльных полок с книгами. А сколько работы свои переписывала (кисть у меня, надо сказать поставлена с тех пор) :001:. Время надо ценить, а современные технологии позволяют сделать больше за меньшее время. Впрочем, это уже совсем другая тема.

всю жизнь хочу узнать, на какие жизненно необходимые вещи влияет хороший почерк? насчет офтальмолога особенно не заблуждайтесь, хороший монитор с нормальной частотой обновления при мерцании выше 100 герц глазом не воспринимается - все равно, что в книгу смотреть.

Соглашусь, нормальной искусствоведческой библиотеки в электронном виде до сих пор нет, а было бы круто!. Зато как выручает электронная читалка... мечта и лучшее мое приобретение прошлого года.

Просто надо уважать тех, кто этот почерк будет читать. ;)

При всей моей любви к электронным библиотекам... Но пока пишеь и переписываешь - можно больше и не учить, так, в памяти освежить - у меня на мертво впечатывается. Я так и шпоры к экзаменам делала - никогда ими и не пользовалась - нуждающимся отдавала. Я их делала как подготовку к экзамену - чтоб запомнилось лучше и по полочкам улеглось. А компиляция электронных текстов приводит только к скорбной поверхности и верхоглядству, увы....

Никого не трогает, что врач не уважает его своим неразборчивым почерком, все дружно говорят - "профессиональное".

Зачем писать красиво(понятно) и грамотно?Зачем уметь моделировать текст, уметь отделять главное от второстепенного и уметь донести мысль до оппонента?



Да затем, что эти навыки нужны в работе.
Пример.Есть у на молоденькая девочка-программист.не могу оценить ее навыки как программиста, но как заказчик :073:
У нее косноязычная речь, пишет служебные записки и отчеты понятные только ей одной.
Получив от нее документ,собираемся, читаем, коллективно пытаемся понять ЧТО ЖЕ ОНА ХОТЕЛА НАМ СООБЩИТЬ

И вообще, грамотность-признак интеллекта....для меня лично.

грамотность - да, а почерк-то? Зачем писать каллиграфически красиво, просто красиво? я пишу легко разбираемыми каракульками. разобрать можно, но каракульки, но разобрать можно. но каракульки. по мне, почерк девочки-отличницы - признак незрелой личности.