Не слишком ли готовы к школе первоклассники?
Почитала форум и поняла, что тема готовности или неполной готовности к школе беспокоит не только меня.
В частности, речь вот о чем. Школа, вроде как, ждет читающих, считающих и пишущих. Родители на всякий случай готовят бегло читающих, складывающих, вычитающих, решающих уравнения и пишущих без помарок. Кто не смог подготовить, тот переживает по поводу неготовности к школе. При этом время от времени слышу о том, что детям скучно в первом (втором, третьем..) классе. :005: Не связаны ли эти явления?:020: |
не знаю, по-моему это от учителя зависит. в нашем классе есть и суперподготовленные и
практически "нулевые"(мало). уч-ца проводит самостоятельные работы в классе так: тем, кто уже сделал основные задания, дает несколько дополнительных, чтобы не сидели без дела и не скучали:). дз тоже с "дополнениями". |
И суперподготовленным не скучно по второму разу начинать читать или изучать сложение с вычитанием в пределах десятка?
|
:))для многих детей это совершенно не повод для скуки
|
Мне непонятно одно, раньше за 3 года неумеющие читать и решать примеры проходили программу началки, почему же сейчас за 4 года подготовленные это все проходят?
За счет уменьшения часов или по какой-то другой причине? |
4-х летняя программа как раз рассчитана на неподготовленных (проще и более растянута по
времени) |
Цитата:
А если сделать хронометраж того, из чего, собственно, состоит урок, становиться ещё веселее: около половины урока уходит на орг. моменты (усадить, успокоить, раздать, собрать, открыть всем на такой-то странице, выйти к доске, подождать пока вытрут с доски, подождать пока все доделают/дорешают). А если сложить время, выделенное на устные ответы на всех уроках, и разделить на количество детей, то получается, что на каждого в день приходиться меньше минуты! То есть надо 159 минут слушать, и только одну минуту что-то отвечать! В индивидуальной работе или малой группе, пользуясь альтернативными подходами, всю продуктивную часть 40-минутного урока можно отработать минут за 15 с намного лучшим качеством, чем в школе. А кому там лучше живётся: подготовленным детям, которым всё легко даётся, или неподготовленным, которые по два часа дома с родителями корпеют над домашкой - это вопрос дискуссионный... |
Цитата:
но в мое время дети тоже приходили в школу читающими-считающими... ваще я не вижу особой разницы между тем что было в мое время и теперь... по теме: я не думаю, что детям так уж прям поголовно скучно - школа - это оч. много новых впечатлений. новый опыт - независимо от уровня подготовки - детям особо скучать некогда... хотя и от учителя зависит... |
Цитата:
А если и это давно дома отрепетировано? |
Цитата:
|
Часовой пояс GMT +4, время: 13:24. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Перевод на русский язык - idelena