Имидж ОУ
 

Я сейчас попрошу вас мысленное перенестись в ситуацию,

когда мы выбираем школу для поступления в 1 класс или перевода.:016:

Что включает в себя на ваш взгляд понятие ИМИДЖ ОУ ? Кто его формирует? Педсостав? Выпускники? Родительские впечатления? Все вместе? :031::031::031:

Уборщица тетя Клава. ;)
Идешь весь такой в мечтах и понятиях об ИМИДЖЕ, а тебя тряпкой прям с порога ... и вдогонку "все ходют и ходют". (с)

Мне всегда не хватало доски с фотографиями преподавателей прямо на входе в ОУ.
А так экскурсия по школе говорит о многом ...

Выпускники вообще не показатель, зная сколько родители вкладываются в детей.

Гардеробщица тетя Катя. Тряпкой могла любого - от первоклашки до заезжего министра или иностранной делегации. Лет 50 она в нашей школе проработала - и всю жизнь помнила по именам всех учеников и встречавших их в детстве бабушек. А оторванные пуговицы или вешалки на наших пальто волшебным образом за время уроков прирастали.

Я успела разных повидать. :)
Была, к примеру, баба Маша ( по сравнению с ней самые одиозные политики-хулиганы - бледные копии :) ) и были совершенно потрясающие женщины, поражающие добрым, заботливым отношением к ученикам.

1) Учителя. Их манера поведения, темперамент. (Была в одной школе на ДОД - ни одна из учительниц не улыбалась! Для меня это было потрясением, в эту школу мы не пошли, несмотря на кучу положительных отзывов)
2) Ученики средней и старшей школы. Их их манера говорить. Достаточно постоять рядом с группой подростков и через 3 минуты станет понятно хочешь, что бы твой ребенок был похожим на них или нет. (От некоторых подростков хочется отойти подальше, а некоторые бывают настолько интересны, что хочется вступить с ними в разговор).
3) Двери/ворота/холл. Сразу становится понятно школа это казарма, в которую родителей на порог не пускают, а дети все одинаковые ходят строем или школа открыта для родителей/братьев/сестер, дружелюбна. (Не люблю решеток, охранников и ждать ребенка на улице)

И еще ароматы из столовой (все таки немаловажная составляющая) и миль пардон, но исправность\состояние туалетов.
После упоминания о ДОД сразу вспомнилось. Прошлась по этажу для младшей школы, ужаснулась и приняла решение - не идти в эту школу ( если уж даже на это у директора сил\времени\средств не хватает, то что уж о высоком рассуждать).

гимназия №157 ???

Вот вам и имидж школы - больше, чем через три десятка лет сказала только "тетя Катя" - и опознали. :080:

Туалеты.
Когда попали в одну школу, где были отдельные кабинки в начальной школе - это поразительное уважение к ученику (в нашей стране), а так - унитазы, не всегда празделенные перегородками.
Очень показательны туалеты в училище повышения квалификации медсестер на Кирочной. Когда видишь, понятно, что уважения к больномц воспитать в таких условиях невозможно (это в сторону от школ, но тоже показатель).

С ума сойти!:))

А я о чем! :ded:

:014: Выпуск 1991

:014: Я много раньше, но многими учителями мы явно пересеклись - а кое-кто до сих пор работает.

Сама была в шоке увидев учителя, который преподает у нас в школе, аж страшно стало :001: если бы Но перед первым классом учителей средней и старшей школы нам не показывали :065:

Имидж Ювенты собираетесь поднимать?

В первый класс шли только "на учителя"
( племянник у неё учился, и мне иногда приходилось ходить на РС ).
Кстати, туалеты были с отдельными кабинками.
И сейчас ( в другой школе ) -- тоже.

Кстати, да. На стадии решения "будем туда хотеть поступать в 7-й класс или нет"
( инногда отвозила сына на кружок ) я приставала к старшеклассникам с расспросами.
Они убивали меня интеллектом и креативом.

но, увы, от имиджа там мало что осталось:005:

Не очень понятно при чем тут имидж ювенты, еще более непонятно как Я могу его поднимать.

Вообще есть такое выражение "поднимать имидж"?

Вообще почти угадали, тему создала для соц исследования, работу дипломную пишу на тему "формирование имиджа гоу сош" :020:

Вот понимаю, что про туалеты направление верное, но как бы это упомянуть покорректнее...

Уважаемый завуч, пишущий дипломную работу!
Вы совершенно напрасно пренебрегаете вполне серьезными ответами, только потому, что они не вписываются в какую-то вашу (или не вашу) концепцию.
Первыми родителей в школе встречают гардеробщица и охранник. И, уверяю вас, после этого некоторые отказываются от продолжения посещения. "Театр начинается с вешалки" (с).

А так-же подростки, закуривающие за дверью школы, запахи доносящиеся из столовой. Когда-то я прочитала в одной книжке, кажется у Макаренко, что если дети носятся по школе и орут, то это плохая школа. Дальнейший опыт показал, что так и есть.

Огромное спасибо за ваши ответы, соображения.
Только мне немножко кажется, что имидж тут спутан с первым впечатлением.

Чем больше олимпиад выигрывается по РАЗНЫМ предметам , тем выше имидж!

да нет. Просто чтобы заработать то, о чём вы пытаетесь спросить :)) то есть хорошую репутацию, нужны, как в том анекдоте про английский газон :019: годы, десятилетия и даже века — ежедневной его стрижки :073:. И что самое печальное, даже это не всегда помогает, потому что разрушить созданное с большим трудом можно очень быстро.

к сожалению, некоторые школы выезжают пока именно за счет 20-ти летнего имиджа, которого на данный период не осталось.

ну, это уже несложно проверяется. В том числе при банальном личном осмотре. Но ведь есть ещё и такая проблема: если ухудшатся, допустим, все школы в округе, я всё равно выберу ту, где сохранились остатки былой роскоши.

Это, вообще-то, денег стоит. ;) :))

А если по теме, то тут надо смотреть, что именно выбираем, для кого, на какой срок, с какой целью. Перевод и 1 класс - уже разные вещи. :fifa: Хотя бы потому, что контингент одноклассников в 1 классе - это лотерея, потом же мы уже попадаем в конкретный сформировавшийся класс. Плюс еще вопрос, - выбираем ли мы школу в целом или же только началку? И т.д., и т.п. :fifa:

Имидж -- это, по сути, то, что сама школа пытается на себя навесить.
Поскольку частенько имидж оказывается просто-напросто дутым,
родители всё равно пойдут за впечатлениями -- в школу, на форум, по знакомым, которые там учатся.
Или зачем нужен имидж школе? Перед РОНО козырять?

Быть или казаться. То, что школа хочет, чтобы о ней думали и то ,что есть на самом деле. Чтобы отличить первое от второго родитель и включает все органы чувств. Первое впечатление легко может оказаться последним.