Кто учится по программе "Школа 2100" - как вам?
 

Нам жутко не нравится эта программа. Особенно тяжело дается Окружающей мир. Многое непонятно даже взрослым, не только ребенку. Таким учебником можно напрочь отбить интерес ко всей природе и окужающему миру. В учебнике задается много вопросов и дается мало информации. На некотороые вопросы надо искать ответ неизвестно где. А объяснение такие запутанные, что объяснить ребенку очень трудно.
Математика немного лучше. Литературное чтение - дается маленький отрывок из произведения, а вопросы задаются по всему произведению, которого полного текста нет в учебнике. Каждый день - новый отрывок и нет возможности прочитать всю сказку, или быль или рассказ за один вечер. Приходится своими словами вкрадце рассказываать, о чем все произведение. Почему бы это все не сбалансировать?
Есть такие же как я, недовольные или всем все нравится?

У нас тоже эта программа, МУЧАЕМСЯ! Купила домой комплекты проверочных и контрольных работ по Окруж, Математике и Русскому. Решаем, разбираем дома перед работой в классе, стало значительно лучше!:004:

Нам тоже не нравится.
В 1-м классе мучились с письмом - с октября сразу на широких строчках, и когда все остальные еще писАли "палочки и крючочки" наши вовсю осваивали предложения. В итоге - жуткий почерк. Немного раздражают учебники, в которых нет конкретного объяснения задания, если ребенок забыл, что объяснили в школе - шансов сделать правильно 50%.
Во 2-м классе бич - окружающий мир, в котором нужно заучивать кучу текста. Причем это же самое дети будут проходить в старших классах по астрономии или географии (зачем сейчас забивать голову, лучше бы больше времени тратили на русский и математику). Литературное чтение по которому иногда задают прочитать на завтра 15-20 стр. (это же не единственный урок) тоже не радует.

У нас программа 2100. Мне она кажется слишком легкой для нашего ребенка. Ну письмо конечно минус,но уже все наладилось. Муж мой считает ,что эта программа заговор,возмущен,даже к учителю ходил по поводу прописей. В остальном без проблем.

А нам на лето эти произведения и не задавали:005:!
А меня бесят постоянные сочинения (в 3 классе), у меня пацан и с изложением мысли у нас пока не очень гладко! Сижу-пишу ;).
А второе полугодие по окружающему миру :010: ИСТОРИЯ с датами, фамилиями и т.п. Они лучше бы высоту снежного покрова мерили и вели бы дневник наблюдений!
ИМХО конечно!

Программа в принципе не нравится, но более всего не нравится, как ее дают. Считаю, что грамотный учитель всегда ориентируется на детей и любую плохую программу может превратить в приемлемую. Окружающий мир- песня, нам устроили тест, моя получила 2, на следующее занятие переписали на пять- в чем смысл, видимо, пугнуть? Вощем, когда училка не чувствует детей, не знает программы, нет опыта и желания- из любой чудной можно г.. сделать...

У нас учительница обратилась к родителям,чтобы они сами объяснили "как-нибудь" своим детям новую тему по математике, т.к. она не знает как им объяснить:010:!
Как вам такое?! А тема это новые уравнения типа: 32-16:n=30 или (2+х:7)*8=72

У меня дочка в 1-м классе, в целом нравится. Но у нас учительница много дает на уроке, домашних заданий практически не задает. Я заглядываю в эти учебники только когда дочка болеет. Спокойно ей объясняю сама пропущенный материал, пока ничего сложного.
Прописи неудачные, т.к. слишком широкая линейка, но мы уже на обычные тетради "в косую" потихоньку переходим.

Самое забавное, что в 3-ем классе опять будут прописи (Тетрадь по чистописанию)! И в начале урока по русскому языку дети пишут крючки, палочки и слияние букв :046:.

У нас тоже с чтением никаких проблем ( 3 класс), всё прочитали летом. Мы заранее покупаем учебники и просматриваем, какие произведения будут дети проходить. Окружающий мир, конечно, не радует, но мы же изменить ничего не можем, помогаем как только можем ребёнку- энциклопедии, интернет. С математикой, русским- нет проблем.