моя тоже на олимпиаде в 30ке выбежала со словами "легкотня", больше-меньше перепутала :))

Вот-вот. Столкнулась с этим, когда дали ребенку решать вступительные задачи в 239 за 2011 год.
А на олимпиаде в 30-ке за 5 задач срезали половину баллов и работу не дали посмотреть. :004:

Полностью поддерживаю!!!!
Я петербурженка, как минимум в пятом поколении, выросла в семье врачей, психологов и творческих работников, сама врач.
И, как-то, не приходилось никогда общаться с технической интеллигенцией, хотя очень их уважаю.
Поэтому про 239 узнала два года назад, когда встал вопрос, куда поступать моему младшему.
О 30-ке узнала лет 10 назад, когда моя дочь познакомилась с ребятами, которые там учились.А школа в нашем районе.
Не считаю, что такие "специфические" знания хоть как-то влияют на образованность и интеллигентность.
По-моему, коренным петербуржцам присуща толерантность и отсутствие снобизма.

А возвращаясь с гордости и "звездности" детей и родителей, могу сказать про нас. Да, мы очень гордились, что поступили! Точно так же как я гордилась собой, когда поступила в институт или старшая закончила муз. школу с отличием. Гордость от того, что ребенок смог выдержать этот марафон, сдать экзамены. Я думаю, что детям тоже есть , чем годится учась в этих школах, программа -то не легкая. Но не думаю, что это чувство можно назвать снобизмом или высокомерием, это чувство как от хорошо выполненной работы,или когда что-то долго делаешь и получается.А в этих школах все встает на свои места и очень быстро, не то что могут твои родители, а что ты сам из себя представляешь, что редко сейчас, к сожалению, встречается в школах.Но специфичность знаний точно не влияет на отношение к людям и человеческие качество индивидума))))

ППКС.
Снобизм кмк легче возникает в неравной среде, т.е. в обычной школе, где оч. легко быть отличником. Вырастает корона. А в ШГН все дети приблизительно одного уровня, так что зазнайства и дешевого снобизма меньше. А если вдруг вырастит, ее тебе мигом обломают очередной двойкой, например, по физике после победы на всероссийской олимпиаде :)) Что заслужил- то и получил Все справедливо. ИМХО.

:016:Что же мешает ее проявить по отношению к человеку, который удивился, что можно не знать о 239? Эх, лозунги, лозунги....:020:

А вот и неправда Ваша ... Двойки и тройки их уже "не утомляют" (как-то привыкли). А вот истиного проявления уважения и толерантности к окружающим (особенно сверстникам) наблюдаю все меньше и меньше. Если что- это в 1-ке...:( Про истиную дружбу вообще молчу .. Ее там просто нет по определению :065:

Т.е истинной дружбы в ШГН нет по Вашему мнению?:(

не-не, неправда, это просто иногда отдельные классы такие складываются.

Жаль. Нам, наверное, повезло больше. У старшего в ФТШ был оч дружный класс, до сих пор встречаются, отдыхать ездят летом, в походы ходят.
У младшего- постоянные совместные поездки, походы в театр, кино. Вместе с 5 класса- кружка МЦ. Летом вместе в лагерях. Кто-то ближе, кто-то дальше друг от друга, как обычно. От КР многое зависит, кмк