Вопрос на засыпку.
Кто скажет, что это за слово: ОБИДИНА.

Подсказка - изучает причастия.
(Слово русское).

Вот, я поплакаться. Месяц назад ездили на выезд (я хвасталась), теперь надо отчет. Отчет выглядит так:
Представляете, какая ужасная у нас теперь жизнь?! На каждый чих надо составлять такой отчет.

А-а-а-а:001:. Повеяло кафедрами педагогики и методики преподавания...:ded:
Cочувствую...

Сначала подумала, что это такая большая обида :) "Обидина" целая! Потом прочитала подсказку и теряюсь в догадках :)

Вот. И учителя тоже плачут :(. А я там в шестиклашках плачу... Нет, я не могу смириться с тем, что это такая норма теперь.

Кроме фамилии, ничего на ум не приходит.:016:

Несколько лет назад меня отправили на какие-то такие курсы. Там так и сыпали словами типа "компетенции". Как я там мучалась - не передать. Но главный ужас был в том, что надо было в конце наваять какую-то работу и выступить с ее защитой. Я бы до сих пор сочиняла (совершенно к этому неспособна), но, к счастью, со мной была моя коллега - учитель обществознания, и разрешили один проект на двоих. Все разбились на пары, в муках выродили какой-то абстрактный бред, собрались на зачетное занятие. Выступает первая пара страдалиц, что-то там проблеяли рассказали, какие у кого вопросы? Естественно, никаких. Они уже вздохнули с облегчением, но тут руководитель этих прекрасных курсов говорит: "Скажите, пожалуйста, в вашей работе какая парадигма - знаниевая или деятельностная?" - легко так, как будто про погоду спросил. Все были потрясены. Бедные тетки не знали, что ответить, но это и не нужно было, как оказалось. Дяденька сам себе соловьем разливался, долго. И так после каждого выступления. К счастью, зачет всем поставили.

:105:

Вигвам:019:
Это:
она ОБИДИНА т.е. ОБИЖЕНА - в словотворчестве моего сына:0009:
А, если он, то ОБИДЕННЫЙ
:010:

Я так и подумала, но постеснялась сказать.

Моя знакомая (та что с кошками) любит читать всякие книжки по психологии, политологии, бюрократии, а потом в курилке мне перессказывала.
От нее я услышала, что есть такая теория-наблюдения, что люди делятся как на кошатников-собачников..., так на бюрократов и не бюрократов (терминоглогию не помню).
Первые имеют особенную систему восприятия (ну как компьютеры имеют свой особый язык). Эти люди рвутся во власть и в руководящие-обучающие должности. Они занимаются законотворчеством. Они пишут инструкции-правила - регламенты...
Они даже вычисляются в общении: говорят гладко, правильно, даже грамотно, многословно (ходячая инструкция), но перессказать их не возможно ...:(
Самое интересное, что вторая половина человечества является их противоположностью, им не доступен этот язык, но волее судеб именно второй половине человечества и приходится жить и мучиться по их законам и инструкциям...

Я отношусь как раз ко второй половине человечества: :046:заполнение любой инструкции для меня - головоломка. А сочинить выступление - это ирреал.